高中作文结尾青春【一】
请驾弩着青春的翅膀，让心飞翔！
青春，烈火激情的象征，生命的花朵因青春的存在而加倍辉煌！
有人说，当青春的时候走得要远，因为到暮年之时，就不愿离家去游历。是的！妙龄时节就要聚集力量，以便展开双翼，向蓝天飞翔！青春的活力，如太阳而放射的光芒，生命因青春的存在，而倍显意义，因青春所赋予的力量，而更显奔腾！
要想驾奴天空，就要立志向。要想向天空进军，就要有伟人的目标！
青春，要树立伟人的志向！
要做第一的伟人，就要立第一等的大志！
青年人的思想就是要积聚羽翼，当青春来临的时候，就要在时间的推动下，一根一根添上洁白的羽毛。身上所插的羽毛，就代表要成为天使，天使的使命就是向真，善，美进军，赐予人类福音。
青春，如含苞欲放的蓓蕾，当它渐渐展开柔韧的花瓣时，美的启示就带给了人们。美，可以净化人们心中所留存的污浊的灵魂，使他们向着友善和和平，使他们的心永远留美。
当青春降临到孩子身上时，青春所释放出的活力就象征着不被达挎的意志！青春的时候，也是对人生道路迷茫的时候。但是，你要用自己的意念揭开黑暗的面纱。那么在大海中并不是只有一只船存在，你与你的朋友，真神存在！
青春就像各种花儿争奇斗艳的时节，在面临竞争与考验的时候，你要有一个心灵巨人支撑着你的心灵那就是人的潜意识所留给你的隐形的朋友。有人出了这样一道题，如果要你选择，你是愿意呆在森林里，大海里，还是平直大道上，我义不容辞选择后两者，因为青春就是冒险，就是寻求未知的迷！
当到暮年之时，有人认为青春离自己太遥远，其实只要心灵永存青春，就永远充满朝气！
请驾奴青春的翅膀，向天空飞翔！
高中作文结尾青春【二】
谁的容颜为谁清晰；
谁的眼泪为谁哭泣；
谁的玉簪为谁拾起；
谁的青春为谁肆意；
谁的笔墨为谁回忆。
一个人总会背着小小的背包去，没有方向的旅行，在陌生的街头，一杆清笔，写尽青春的岁月里。
孤单走过世界，一个人的风景其实很美，像一个女汉子似的，风吹雨晒，如蒲公英的飘洋有那么一场旅行，一人走过，不被任何人理解，嘲笑与奚落同在，我微笑着望着天空，在那终将不遥远的地方，我会轻轻的走过，不经扰沉睡年华，让梦想展翅飞翔，像飞扬的落叶在亡的最后绽放骄傲的精彩，一个人的旅行，且行且珍惜。
真的不知道从何时起，我已悄然不知自己已经不再是开朗活泼的我了，现在的我已经不敢面对什么了，不知道为什么，就好似像所有人说的那样我心里的事情太多了，但我总也埋在心底，不愿对任何人说出。曾经的我还是那样的开朗活泼，心里总是藏不住一些事，总喜欢与好朋友谈心。而我想我可能变了。
十三岁的我已经悄然不知，我已经经历了什么，有些是甚至我承受不起，或者我不能承受，但是我没有任何办法，该发生的事情一定会发生。该经历的事情，依旧会经历，自己做出的决定不再后悔。无论做出的决定是对是错，我都会不惜一切的完成他无论过程是多么的艰难险阻，我都会一直勇敢面对。
或许我现在的年纪还小，但心里有那么多的事我已经不知如何面对了，总希望可以有个人在我旁边一直陪伴着我，倾听我心里所有的话，但是我又不知道怎么去面对他们，我不敢说出来，我觉得身边的人不可相信，我，发现我自己已经琢磨不透了。
不知道为什么，自己离人群越来越远，可能是因为曾经被朋友欺骗过，或者是别的原因。我总是喜欢在夜深人静的时候，慢慢的思考人生，但是又什么都想不清楚琢磨不透，现在觉得看清自己好困难，到底是自己变了，还是压力太大了。让自己无法承受。
无论怎么样，我只愿自己的一生平安度过，只愿岁月不要尽快的流逝，只愿身边的人可以多一点真心。我，渐行渐远，自己现在已然不了解了，自己经常不知道为什么会这样选择，可我仍旧不会放弃后悔，毕竟我还是那个女汉子。愿我的一生如飞蛾扑火那样，遇到真心之人，共同度过余生……
人生若只如初见，那该有多好。
高中作文结尾青春【三】
如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页；如果说人生是一出戏，那么，拥有青春的日子便是最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美的风景。
人生十多岁，多么美好的花季雨季！我们不再顽皮，而是学会了做一个稳重的自己．我们不再想像小孩子一样娇气，而是学会了做一个能忍受承受的自己。我们不再为了一个布娃娃而哭泣，也不再为了一点点小事而伤心。拥有青春的日子里，我们都学会了幼年工友勇气也学会了如何去爱。
我们长大了，可不知从什么时候起学会了沉默和忧郁．我们常会一个人坐在窗前望着远处的高楼与那蔚蓝的天，回想发生在我们身边或是精彩或是平谈的一幕幕，回想自己的过去．在我们烦恼时，或许可以一整天不和别人说哦一句话，我们似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞与伤感。我们只思考与缅怀，在感受青春带给我们的一点点苦涩……
十多岁的我们，崇拜流行歌手的潇洒，也欣赏摇滚歌手的疯狂；我们喜欢达.份奇作品中事物的形象逼真，也赞美比加索的抽象大作；我们对世上的不平事感到愤慨，也为人间的一点点真情而感动；我们曾为林黛玉的悲惨命运在寒夜中默默流泪，也为至情至爱的席慕容所沉醉……年轻的我们或许就是这样：心中充满激情但不时也流露出一丝沉稳，活跃中隐含着一点点多愁善感……
年轻的我们渴望真正的友谊，也渴望来自亲人朋友的那一点点爱与温情．当你在风雨的接头漠然无助的时候，是否希望有把小雨伞在肩头撑起？当你最失落伤心的时候，是否也渴望几句真诚温馨的话语？当你寂寞孤独时忽然收到了远方好友的来信，你是否真正理解了“海内存知己，天涯若比邻”？我也曾怀疑过“天下没有不散的筵席”的话，但当几年的同窗好友分别在即，我才真正明白这句话的含义。
人生十多岁，多么美好岁月，让我们都来珍惜．拥有青春的日子，我们不要让它茫然与无知中逝去！
感叹，青春！
高中作文结尾青春【四】
（2）感叹法。就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
（3）展望法。就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。
（4）评议法。就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
（5）号召法。就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的\'一项重大任务。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。
（6）反问法。就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：我们猜您什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。
（7）比喻法。就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。
（8）描述法。就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。
（9）旁补法。就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
高中作文结尾青春【五】
青春是我们引以为自豪荣耀。
朋友，给你一颗青春的种子。把它播进胸膛里，用生命的热滋润，用生活的沃土培育。希望它在闹市，是一盏明亮的.路灯；在原野，是一颗向上的春苗；在大江大海，是一朵欢腾的浪花；在寒峰之巅，是一珠乐观的雪莲。
如果把青春看成一多娇艳的鲜花，沉醉于妖娆纷繁的资色，必然会花儿凋谢，留下无尽的悔恨；如果把青春当作一蓬青翠的枝叶，及时地根植于沃土之中，来日在那勃发的参天大树上，将会看到青春永不消逝的身影。
一味纠缠在生活的琐事里，将会把青春囚禁在一片可怜的天地。春去春来老将至，空虚无度向黄昏。如果青春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧。
青春应当是求知的贪婪者，苦学、好问、精思的艺术家，让青春的潜能素质经人类智慧的“引爆”，释放出惊人的能量。
青春的脚步不能留恋涂蜡的地板，光洁的柏油路，或是一味地在花坛旁倘佯。幸福应超越生命。青春不一定属于头发乌黑的人，也未必随着头发变白而消失。在生活里，只有那永远充满阳光激情的人，才可以永葆青春。
青春离开了伟大的理想和斗争，不过是水上漂流的落花，最多只能赢得人们的叹息。假如说，人生是一串金色的环链，那么青春就是这串环链上闪闪发光的绿宝石；假如说，人生是一组春意盅然的山脉，那么青春就是他们引以为骄傲的珠峰。
青春的美，不仅在眉宇间流露，更在理想与抱负、勇气和智慧里放彩。青春，像喷香的花朵，用无声的语言报告金秋终将来临。一朵花便是一颗饱满的果实，那枯萎的碎瓣将育出不朽的精灵。
趁着年纪尚轻，别再让你的心田荒芜着。播下滋养你生命的知识和道德的种子，明天你就会获得丰收的喜悦。
高中作文结尾青春【六】
当然，对于绝大多数人而言，自己的青春既不璀璨也不残酷,有的是平淡如水，普普通通。就像一样，告诉我们，只要努力地生活，即使平凡的青春，对很多人而言，也有独特的意义。
其实，能够过好一段简单的青春，把一份微笑留给别人,留给世界，已经足够了不起。不读青春，也是如此，人们努力地奔跑着，并不一定是最后那份让人眼红的成功，而仅仅是希望，那些我们在乎也在乎我们的人，在回忆起我们时，能够浮现出一丝温暖的微笑。
高中作文结尾青春【七】
你认为青春是什么？无聊时的口号？词典里的名词？青春这么一个俗词，没有人去细想。人年候，不就是所谓的青春吗？
把早餐钱攒起来买的漫画书；夏天午后那只陪你度过半天无聊时光的蚂蚁；第一次在动物园里看到的狮子老虎，带回家养的第一只小猫；从同桌男生手里抢来的游戏机……在我们人类这里，青春是用来遗忘的。长大的人当他们在尸横遍野的名利场里笑傲江湖时，绝少数能想起少年时与母亲共享的那包方便面。这些是人类生命里最无心旁骛，简单干净的美好。
——《三界宅急送》
总觉得父亲的心深太压抑，总觉得母亲的锁太深太黏糊。便用离家出走作为长大的证明，便用背叛的盾遮挡母亲悄然的泪珠。高一脚，低一脚远足人生了。走过跳跃的少年绚丽的青年，才发现小时候是个永远圆不了的梦。这是诗人邓一光的《小时候》，是啊，我们何尝不是这样呢？人生最遗憾的事，是不是就是小时候那个圆不了的梦呢？
杜。伽尔曾经说过，永远是独一无二不可替代的事物，是童年的回忆。呵，当我们站在青春的边缘，望着那历历在目的青春胶片，想着小时候那傻乎乎的样子。穿着小到不能再小的衣裳，梳着可爱的双马尾，手上摆着“二”的造型，脸上露出无忧无虑的笑容，会不会欲语泪先流？
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。当我们蓦然回首，青春会不会在灯火阑珊处？
“时光，恍惚。千年，虚无，残花，留不住。糜荼……曾想诸子百家寂寞烽烟，秦时明月今犹在，纷争依旧，不见古人的瞬间，眼花还开。朝晨暮有谢，遥望秦皇霸气难灭，沧海桑田，共听一曲似水流年……”
这要等我们走过不平凡的青春才能明白。
