(一)、把握说明对象,分清说明对象是事物还是事理。
明确被说明事物的特征:一事物区别于他事物的标志。
(二)、为了说明事物特征或说明事理,需要采用恰当的说明方法。
常见的说明方法有:分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。
掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:
1.分类别:使说明的内容眉目清楚,避免重复交*的现象。
2.下定义:使读者对概念有确切的了解。
3.作比较:用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征。
4.举例子:可使读者对说明对象的特征获得具体认识。
5.打比方:可达到形象地说明事物的作用。
6.列数字:可以准确地说明事物。
7.配图表:使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。
8.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。
(三)、说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有:时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序,根据说明的目的和对象,可以以一种顺序为主,兼用其他顺序。
(四)、说明文的阅读还要注意结构。
说明文的结构常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
(五)、说明语言的准确性,是说明文语言的先决条件。
准确性和多样性、灵活性并不矛盾,有的以平实见长,有的以生动活泼见长。由于说明对象和作者语言风格的不同,说明的语言也是多种多样的。或概括、或具体、或简洁、或丰腴、或精练、或详尽;或平易朴实,或幽默风趣。总之不拘一格。
1.46亿年2.悲剧
3.生机盎然、鸟语花香、珍禽异兽、自作聪明、妄自尊大、销声匿迹、乐此不疲(任意写出其中的5个即可,每个1分
4.将每年人类的增长数量和其他生物的灭绝数量作对比
5.自然的和谐、生态的平衡(每个记2分
6.示例:①位置②人类的正确位置③同生共存是地球的法则④人类中心主义休矣⑤物种的表决与人类的警醒
……(所言合情理、合要求即可
7.在自然界中人与其他物种应该和谐相处,同生共存,否则人类将会为自己酿造悲剧。
(意思相近即可8.略(所言必须合情合理,有意义
一天,我在家中独自做作业。那时是深圳最热的日子,虽然上午下了几场雨,可是在马路上远远望去,只见白茫茫的一片雾,模模糊糊的,让人捉摸不清,你以为不就是片雾吗?有什么了不起的,难道这就说明很热吗?告诉你,不要小瞧了这片雾,只要你走进雾的包围中,马上,你就会觉得自己就仿佛置身于一个大火炉之中。
俗话说的好:久阴大雨必晴,就晴大雨必阴。这句古话竟然在这时候灵验了。在下午,我正在写老师布置给我们的作文时,忽然一声惊天动地的炸雷声响了起来,随后天昏地暗,日月无光,(害得我没法子写作业了只听“哗哗”的下雨声,和陪伴着的阵阵震耳欲聋的惊雷声(那时把我吓了一大跳呢!大雨哗哗的下着,就像有人不小心把装着豆子的盆子打翻了一样,倾盆直下,随着大雨的来临,风也在呼啸,奔腾着,怒吼着,遍布整个大地,风,吹的窗户吱吱作响,雨,打得窗户啪啪的响。
我以为就下那么一会呢,没想到竟下了足足有五十分钟才停,雨后,万里无云,晴天遍野,一片生机勃勃的'景象。阿,真是爽极了呀!
1、时间顺序:有明确时间词。
2、空间顺序:上---下,左---右,前---后,一般适用于参观游览类或介绍事物类说明文。
3、逻辑顺序:现象---本质,主---次,远---近,简单---复杂,原因---结果。
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