树木的作用小学作文【一】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
树木的作用小学作文【二】
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘树叶、摘花。现在我要用实际行动告诉老师：我以后不会再破坏花草树木了。只有我一个人保护树木是不够的，要倡导大家一起保护树木，这样才能让世界变得更美好!
有些人为了自己的`利益来砍伐树木，他们这样做是不对的。我希望他们和我一起保护树木，不乱砍滥伐。如果你砍了多少树就种多少树，让大地多一些绿色，让我们享受它们带来的清凉，享受它们制造的新鲜空气。
树木的作用小学作文【三】
树木是人类和其它生物不可缺少的植物。它可以用自己茂盛的枝叶通过太阳的光线和空气中水分发生光合作用，因为它叶子上有很多孔，能吸入大量的二氧化碳，同时排出氧气。据说一棵树一天就可以吸收4.8千克的二氧化碳，能排出3.5千克氧气，能满足5个成年人一整天的呼吸。有些树林更加厉害，一天就能排放出1吨多的氧气，等于五千成年人需要的氧气。
树木除了制造氧气，更主要的是能抵挡灾难和治病。
大家一定都听过泛滥的\'洪水和无人能挡的台风，我们单听起名字就非常的害怕，可是为什么每一次都不会很严重，这就是我们的树木发挥了作用。树木的根非常发达，一旦“咬”住了地面，就稳如泰山。尽管洪水和台风有强大的推动力，也难以吹倒一片树林，这片树林也许就能挡住它猛烈进攻的一部分。
世上除了花草能医病以外，就连树木也可以治病。如常见的白桦树就能治好感冒，令人苦恼的牙疼用山扬树皮就能治好。就连果园中的苹果树也能大大提升我们的抗菌能力。橡树更牛了，能缓解重病——关节炎、高压、神经混乱。这可真是自然的奉献，天然的药材啊！
啊！我们离不开树木。假如真没了树木，世界将会多么恐怖。所以，我们要保护树木，多植树造林。
树木的作用小学作文【四】
保护花草树木人人有责
最近，我们学校搞了踢毽子、跳绳比赛，同学们都积极练习，希望自己能参加这个有趣的活动。
可是，有谁注意到学校里的这些花草树木了啊?有的同学把毽子踢到了树上，就不管三七二十一，开始使劲地摇小树，小树摇着“头”抗议;有的同学把毽子一不小心踢到了花草丛中，不管小草和花疼不疼，就随随便便地想也不想进去拿毽子，花草的头一个个都耷拉了下来，像垂头丧气的孩子;甚至还有些同学把小树都给踩断了，多么可怕!……
有的草丛里面还有许多纸屑。我想：如果全校同学都行动起来，每人多弯一下腰，多捡一片纸，我们的校园就会更加美丽、干净!
保护环境，从我做起，从小事做起。保护环境，人人有责!大家快行动起来吧!
树木的作用小学作文【五】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
