描写小鸟外貌和动作的作文200字【一】
一天，我坐在临窗的书桌前做作业。突然，一只小鸟飞到我家的.窗台上。只见它浑身雪白的羽毛，金黄的爪子，一张尖尖的嘴巴，两只乌黑的眼珠子，噙着泪水，不住的望着我。我仔细一看，原来是在小鸟的翅膀处有一片鲜不断地向外渗出。我关切地问：“小鸟你怎么了，是受伤了吗？”一边说一边跑去拿纱布和红药水，帮小鸟处理伤口。小鸟伤心地说：“都是那些可恶的人类，整天背着枪在森林里寻找猎物，我的许多兄弟姐妹都在他们枪口下。”我听了气愤的说：“他们真是太不应该了，残害生灵，难道他们不知道鸟类是人类的好朋友吗？”如果没了你们就再也听不见动听的鸟叫声了。是你们告诉大地春天来了的消息，是你们给大地带来了一泻生机。小鸟听了连连地点头说：“是呀，现在森林里的鸟类越来越少，害得我无家可归，整天东躲西藏。还算我机灵逃过了一劫，但还是受伤了。”
我用最快地速度帮小鸟包扎完伤口，急切地说：“他们为了金钱，为了个人利益把你们送去野餐馆。成了人们饭桌上的野味。了你们，破坏大自然的生态平衡，让我赶快写一份倡议书，让大家都来爱护动物“爱护鸟类。”
这时，小鸟拍拍翅膀激动地说：“真是太谢谢你了，如果人人都像你一样，世界将变得更加美好。”
描写小鸟外貌和动作的作文200字【二】
一只老鼠，看到正在驾驶牛车的人羡慕到说：”要是我也能够像人类一样驾驶牛车，让大黄牛听我的话，那我一定是最了不起的老鼠了。”
老鼠心里不断这样想着，它觉得自己非常强大，人类能做到的事为什么自己做不到，老鼠每天学起了人类驾牛车的样子。日复一日，年复一年，老鼠觉得自己已经可以驾驭一头牛了，它骄傲的召集了所有的.老鼠来观看这一情形，老鼠们听闻到此消息一个个前来观看。
夜晚，老鼠趁人类休息的时候，走到老牛的面前说：“老牛，我今天就要骑在你的背上。”
老牛听见老鼠这样说哈哈大笑了起来，“你，就凭你一只小老鼠，驾驶我的牛车?这真是太可笑了。”老牛嘲笑的口气说。
老鼠一下子跳到老牛的背上，老鼠威风的大喊了起来，“看啊!快看!我是个了不起的老鼠，我能驾驶牛车。”老鼠激动的大喊。
老牛抬了抬眼皮，轻轻抖了下身子，老鼠就从牛背上摔了下来，摔的老鼠直叫，老牛对老鼠说：“做事情要量力而行，太高估自己是会吃大亏的，要做适合自己的事，一只老鼠怎么能驾驶的了牛车呢?!”
描写小鸟外貌和动作的作文200字【三】
浓浓碘酒香
我（加“像往常一样”）走进了乱成一团的教室，开始和同桌眉飞色舞地神侃。忽然，同桌说嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向迟钝的鼻子也受到了“侵袭”。【一个“眉飞色舞”的神态描写，足以说明学生浑然不觉自己身在教室。】
我（加“皱了皱眉”）向门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一瘸一拐（改为“一只脚悬空，用另一只脚蹦着”）走了进来，然后（改为“气喘吁吁地”）说：“下楼梯太急，不小心把脚崴了一下，不过请大家放心，耽误不了上课。”【一个“哎”字显现出了学生的调皮，不懂事。】
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，（加“硬咧了咧嘴”）说（改为“笑”）道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”【“硬咧了咧嘴”，加得好，足可见老师的痛苦与坚强。】
她让我们轮流向她提问题。“老师，我的问题是——”看着她脚踝肿得老高（改为“肿得老高的脚踝”），我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” （加“史老师笑了：”）“谢谢你，真的不用。”（加“她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。”）
看着（加“忍痛”）为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”【由“你”到“您”这一称呼变化，实际暗含了学生对老师的态度变化，语言很准。】
就在这时，四周的一切似乎都停止了。【环境描写得好，此时无声胜有声。】
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！【 “是碘酒？是碘酒味！”这里的标点其实是心理描写的标志：“？”是猜测，不敢相信；“。”是肯定，是惊喜。】
史老师来了，我们都很感动，于是又开始认真学习。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。（要加上景物描写烘托人物形象。）
老师的无私一直感染着我，无论我走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那记忆中永远挥之不去的碘酒香……【结尾再次点题，余音袅袅，让读者产生“绕梁三日”之感。】
（作者及评点同学均系河南省安阳师范学院附属中学学生，旁批、指导教师/周晓北）
教师立场
这篇叙事具体、清楚，感情真挚，文字不乏美感。但语言表现力不够，尤其是人物形象的刻画不够鲜明。虽然一篇600字的文章不可能把人物描写的方法用得面面俱到，但关键的动作、神态等细节是不可少的。几位修改作文的`同学就深深地认识到了这一点，修改后的文章人物的形象就饱满了。在以写人为主的记叙文中，抓住人物的语言、动作、外貌来描写，会使人物的形象跃然纸上。
描写小鸟外貌和动作的作文200字【四】
浓浓碘酒香
碘酒的气味很刺鼻，可它被赋予某种意义后，却成为我心中最香的味道。
——题记
我和同桌正眉飞色舞地神侃。忽然，一股奇怪的味道直钻鼻孔。
我皱了皱眉，向教室门口望去。“嘿，是史老师！”眼尖的同桌说，“哎，怎么跛了呢？”只见史老师一只脚悬空着，另一只脚蹦着走了进来，气喘吁吁地说：“不小心崴了一下脚，请大家放心，误不了课……”慢慢地，一股呛鼻的气味儿弥漫开来。 “下面我们开始奥数学习。”史老师咬着牙说道。
“老师，你不要紧吧？”一个声音打破了沉默。不懂事的我们已经习惯了用“你”这个称呼。史老师坐了下来，硬咧了咧嘴笑道：“你们不怕碘酒难闻就行了。”
课堂上，她让我们轮流向她提问题，我也走了过去。“老师，我的问题是——”看着她肿得老高的脚踝，我竟忘了想问什么，“您真的不用休息吗？” 史老师笑了：“谢谢你，真的不用。”她的笑容在碘酒味儿的萦绕中显得异常美丽。
看着忍痛为我们上课的史老师，大家全都站了起来，由班长带头表态：“史老师，您去医院吧，我们一定遵守纪律。”
就在这时，四周的一切似乎都停止了。而我们也像长大了似的，恳切地看着史老师。史老师拗不过我们，终于答应去医院了。
第二天学校通知：史老师因为骨折不来了。大家你一言我一语地议论着，都在担心着史老师的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！
阳光中，一个身影正拄着拐向教室走来，碘酒的香味也随之弥漫在每个人的周围。史老师的敬业精神深深地感动着我们，从此，我们班的学风变好了，同学们的成绩也一路上升，多次受到学校的表扬。我们每个人都知道，那是史老师的功劳。
这种无私的大爱一直感染着我，无论走到哪里，我永远也忘不了敬爱的史老师，忘不了那挥之不去的碘酒香……
描写小鸟外貌和动作的作文200字【五】
??娃鱼的动作、叫声和体重写物作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的娃娃鱼的动作、叫声和体重写物作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和滑滑娃相处了一天，但我却看清了它的许多动作、叫声等，我想特地把我的娃娃鱼的一些叫声、动作什么介绍给大家。
我第一次听娃娃鱼叫，是听我的滑滑娃叫，当时我正在写作文：那天是5月6日，我正在认真的写我的作文《去参观61.9米的观音像》，因为我对我的滑滑娃“爱不释手”（基本上去哪里都在一起，去吃饭都带去），所以，滑滑娃也在身边，当我打到700——800字的时候，忽然，一种“哇！哇！”一样的、像小还哭一样的、尖细又大声的声音忽然响起，我吓了一大跳，以为闹鬼了！哇！哇！哇的大喊大叫，我顺着瞟到滑滑娃那里，发现滑滑娃的下巴一拱一拱的，像青蛙的.嘴巴，似乎它的嘴巴一在一开一闭的，好像声音是从那里来的，我贴近滑滑娃的新家——一个盆子，我的耳朵贴的越近，声音越大，似乎声音是娃娃鱼发出来的，刹那间，我又忽然想到娃娃鱼的叫声就是这样的，然后断定这就是娃娃鱼叫，我高兴的欣喜若狂，一开始是害怕，后来是着急，这一着急把什么都忘了，后来轻松了一点，才想起来，是娃娃鱼叫，然后又高兴，我觉得这很荒唐，不过，令我高兴的是，我听到娃娃鱼叫了！
娃娃鱼是两栖动物，也就是说滑滑娃也是喽！所以可以在地上爬，有一次，我爬它放在我的手上，目的是观察的的爬行规律，过了一会儿，它开始爬动，它非常有规律的爬行，一点儿都没乱，现迈前左脚，然后前右脚，然后后左脚，后右脚，在我的积极当中，好像鳄鱼也是这么爬的。如果把滑滑娃放进水里，它就会非常快的，先是后左脚使劲一蹬，然后后右脚轻轻一拨，然后四只脚紧紧的贴着皮肤，靠惯性往前冲，不管是怎么样、在那里，都撞到盆子的壁，然后把脚“伸”出来，沿着边移动，似乎如果中间的话，不这样游泳找不到边沿似的。
我有一个非常重大的发现，我还发现，我的滑滑娃体积虽然在店里是最大的，但它却很轻，虽然放在手上感觉不到它是那么轻但是放在水里就可以了，水是有浮力的，但是，重的东西就会沉下去，所以，如果把滑滑娃放在装有半瓶水的瓶子的，滑滑娃就会浮起来，所以，滑滑娃很轻。
这就是我对滑滑娃的4个发现，我要继续研究。
描写小鸟外貌和动作的作文200字【六】
一对猴子兄弟他们非常和睦恩爱，老猴王年迈以高，它想在纵多的猴子当中选出一位能力者来接替它的王位，听此消息，所有的猴子都力争抢夺王位，只有猴子兄弟每天依然过着悠闲的生活。
老猴王出巡，看到这对猴子兄弟依然悠闲自在，毫不像其它猴子一样争抢王位，老猴王很奇怪，便叫猴子兄弟来问话，猴王说：“为什么其它猴子都觊觎王位，而你们却悠哉自然，难道你们不想当猴王么?”
猴子兄弟回答说：“尊敬的猴王，我们只知道安分守己、甘于清贫是美德。”
老猴王觉得兄弟俩谦卑，具有领导才能，于是决定把王位传给兄弟俩的其中一个，兄弟俩都彼此谦让不争不抢，老猴王看到非常感动。老猴王最终把王位让给了兄弟俩，兄弟俩都成为了猴王。
老猴王叮嘱猴子兄弟俩说：“不管在任何时候，谦卑善心，保持一颗平静自然的心，这才是最重要的!”
