五岳阅卷作文怎么设置双评【一】
??岳之北-游记700字八月中旬决定于母亲前往大同，游玩数日。出发之前未做攻略没有料到，五岳之北——恒山竟在大同。正巧，疫情期间，各大景区免门票，心道机会难得，那便去吧。
出发那日，天公不作美，乌云密布，太阳迟迟不肯打破那一层层乌黑的屏障，有向大地洒下独属于他的恩惠，这反倒叫那些乌云愈发猖狂起来，变得更加浓厚。
距山脚还有一段路，便开始堵塞了，车，紧紧地卡在了车流之中，无法挪动半步。一阵微风吹过，树叶随风起舞，显得世界静好，心中的焦虑渐渐散去，等待的时间似乎过的格外快。
抵达山脚后，乘坐景区大巴到达海拔约500米处。盘山公路在一侧的陡壁下显得无比狭小，感觉随时都会翻车。一路心惊肉跳，不知错过了多少美景。
开始爬山时，晨雾尚未散去，起初是厚实的，浓白的，像咖啡上的奶沫，在青山的左右撒欢，格外可爱，过了一段时间后，雾开始散去，银白色的像，晨起的姑娘肩上所围着的围巾一样，那这大山便是那多娇的姑娘吧。后来，雾将散去，青烟一般，一吹即散。这时才露出青山那充满生机与活力的脸庞。
最有趣的是在半山腰时，向下望去，入眼一片绿色，每一个精灵都在极力生长着，想要获得太阳更多的恩赐。爬山的道路像一条爬虫般卧在青山当中，在自然的鬼斧神工之前，人类竟是如此狭小而脆弱。向上望去，然不说重岩叠嶂，却极其高耸陡峭，仿佛顶到天一般。
向顶爬去，心中感叹，绝巘多生怪柏。的'确，在极限极高的地方生长着奇形怪状的树木，虽然命运决定他在这么恶劣的地方扎根，但他却没有丝毫怨言，努力的绽放生命之花，拼命的汲取雨露阳光，环境恶劣也依旧翠绿，形状虽丑依旧灿烂，这是一种令人折服的精神。
登临山顶，心潮澎湃，忍不住向山下喊出“啊————”。空谷传响，愈传愈远，那我岂不是一只猿猴！心中失笑。
此时方能体会诗人描写祖国大好河山的心情了，真是山川秀丽，风景如画，心中升腾起一股爱国之情了。
五岳阅卷作文怎么设置双评【二】
就一个小学毕业生的观察力、思维力、想象力、表达力和审美力来讲，是不会写出这样的文字的。这篇作文带着明显的家胶(或老师代笔的痕迹。这样的作文就不能算是好作文了。 二、不要抄袭别人的作文。抄袭是可耻的。在阅卷中，我们发现有一篇峪我喜欢傻弟弟》和中国少年儿童出版社出版的《小学生作文选评》中的.《傻弟弟》文章一模一样。不过《傻弟弟》是江苏省新沂县新安小学赵耀同学写的。这种背诵别人的文章，几乎一字不差地把它默写在作文卷上的作法，属于抄袭的性质，是不对的。
要知道阅卷老师比你看的、读的文章还要多，采取背默别人的文章的结果是把自己害了，落得作文成绩很槽搽! 三、不要照搬范文或将范文改头换面。考试中有的班从题日到选材，从结构到语言竟出现惊人的雷同。全班39人竞有。"= 0篇写《我喜欢小花猫》(考题是“我喜欢·…“，，，结构一也完全一样。还有一个班，占三分之二的同学写了《我喜欢的一件东西》。这种东西都写的是水彩颜料。开头竞然都是这样写的: “在我的小柜里，摆满了我喜欢的东西。有一支精致的圆珠笔，一盒水彩颜料，还有五颜六色的小球，其中我最喜欢的是那盒水彩颜料。”
还有一个班，九人都写《我喜欢小闹钟》，有八人把钟罩打碎了。实际生活能这样“不约而同”吗? 究其原因，可能是班上读了某篇散文，作为作文的参考和学习文章。要}n道。这是为了学习，并不是要去照搬。照搬的结果，会出现雷同，反映不出自己的写作水平，同样会影响考试成绩的， 四、不要胡编瞎诌，否则会出笑话的。 一篇作文写《我喜欢的小公鸡》，写的是他喂鸡，不久就从鸡窝里拾到四五个又圆又白的鸡蛋。小公鸡会下蛋，真是荒唐! 有一篇《我喜欢的小花猫》，其中一段是这样写的:老鼠爬到灯饱上，虽然小花猫上不去，可它把大眼睛转了儿下，就顺着蚊帐爬上去了，把电灯开关一开又爬一r一「来。
小花猫在灯下好象要石若小老鼠活2舌地烧。这时，老鼠已经被烧得奄奄一息了，又过了五分钟，小老下来。小花猫高兴得笑了。—一我们的小作者大概走进了小童话的世界吧了 产生以上问题的原因，主要是想得一个高分数，又想不花费气力，走条“捷径”。于是就用突击的手段，背、抄、编、凑。这种文凤是不足取的，我们应牢牢记住这样的教训。
预祝你们取得优异的成绩!
