四年级作文用五感法写苹果【一】
一只通红的苹果摆放在木桌上，我与三位伙伴互相瞪着眼，这一只苹果，我们谁也不让谁。
在我们相互僵持之下过了十几二十分钟，终于，年纪最大的伙伴出声了，“分苹果。”我与另外一个伙伴不约而同的点头，将苹果一分为三，这是最好一个选择了。
说着，年纪最大的伙伴拿过了水果刀，但是才刚对着苹果要切下的时候，就被另外一个伙伴制止了，“你这样不行，会切的不均匀。”伙伴的话点出了一个重大的问题，若是待会切出来的苹果有大有小，那又要如何分？
这个问题一出来，我们三人又沉默了一会，若要切的十分均匀，这显然是一件不可能的事情。“切的不要相差太多，切完后，我们石头剪刀布决定。”这是我提出的一个方案，伙伴们想了一下，接着也就点头同意了。
两刀下来，这一个苹果一分为三，虽然有一份明显多点，但是到也没有超出我们不能接受的范围。接下来，这苹果要如何去分，完全就靠我们自己决定了。
“三二一！”音一落下，我们就纷纷亮出自己的手势，在我们几个回合下，这三份苹果都找到了自己的归宿。我高兴的是，最多的那一份苹果分到了我的手上。
尽管分到分量最小的伙伴心有不甘，但是还是接受了，毕竟一开始我们就已经讲好了规则。
但是，就在我准备开吃的时候，年纪最大的伙伴突然间将他的苹果与另外分到最小的苹果的伙伴调换了。他的这一个动作，顿时引起了我与另外一个伙伴的不解，“我年纪最大，理应让着你们。”他的这一句话，让我与另外一个伙伴对视了一下，今天的分苹果事件让我们一时间感慨良多。
四年级作文用五感法写苹果【二】
在夏季的一天，一只在睡梦中的小刺猬被一阵清香惊醒。小刺猬到窗边看了看，原来，是一颗苹果树发出的那阵阵清香。小刺猬高兴地手舞足蹈。顶着外面那骄阳似火的天气，一路飞奔，跑得上气不接下气，来到了苹果树下。准备摘苹果。
小刺猬喘了一下气，向后退了几步说：“看我的，飞—檐—走—壁”，说着，它飞似地跑，冲向了大树，上了一大半，风一吹，苹果摇了摇，刚要够到，一下子就滚了下去，滚了老远，还好它的刺儿扎到了土里，不然，还不知道它要滚到哪儿呢！
这次的失败没有让小刺猬灰心，它坚信，“失败是成功之母”。但它试了好几次也没成功。它只好呆呆地望着苹果树上的苹果。它绞尽脑汁，也想不出办法，便坐在地上捶胸顿足地嚎啕大哭。
这时，小白兔健步如飞地走来。小兔打着太阳伞，生怕晒黑了自己的皮肤。它看见小刺猬在哭，便问：“小刺猬，你干嘛哭呀？”，小刺猬指着苹果说：“我想要那些苹果。”小兔问：“那你为什么不去买呢？”“不是有个著名的人说过‘用自己的劳动换来的面包才香甜的呀！’”小刺猬回答道。小白兔想了想，点了点头，眼睛骨碌一转，“有了”小白兔说。小白兔把太阳伞收拢起来，用伞去够苹果，不一会儿就勾了二十多个。
可是问题来了，这么多苹果怎么运回去呀？小刺猬灵机一动，“啊，有了”小刺猬高兴地喊了起来。它就地一滚，背上就有一大堆苹果。小兔说：“你真行！我们回家喝小伙伴们一起开个苹果会吧！”小刺猬点了点头，一起回了家。
晚上，它们一起玩，一起唱，一起尽情地吃苹果。大家都夸小刺猬和小白兔真聪明，真能干。
四年级作文用五感法写苹果【三】
哈哈哈当你走进这层楼的时候，就可以直接听到孩子们的一阵欢声笑语。这到底是为什么呢？
今天，上作文课时，我们同学每一个人的手上都拿着一把亮闪闪的水果刀和一个红彤彤的苹果。而老师呢，也面带微笑地对我们说：这节作文课的主题大家也很清楚了，就是削一个苹果。而且，在这节课上，我们每一个人都是一个内科医生，要切出不一样的苹果，并且给大家展示。
听了这话，我和同学们都跃跃欲试，纷纷拿起手上的刀，全神贯注地时刻准备着。老师一宣布开始之时，我迅速用刀先对着苹果的头部，轻而易举地把头上皮削干净了后，朝尾部动手。不一会儿，头尾搞定，我又飞快地运用起手中的刀，开始削苹果皮，1圈、2圈一直削到第5圈也没有断。窃喜之时，啪！果皮断了！我很惊诧，但，也没有放松，继续削起来。结果，果皮一次又一次削断，而且，很多次我都削到果肉里面去了。
削完苹果皮下来，它活像一个丑八怪！瞧那样子，头大身子小。随后，我按照之前老师不经意的一句话：横着切苹果，一定要从半山腰切下去。因此，我用刀在丑八怪的腰上比试了一下，一刀下去，中心竟是一个五角瓣似的花！我目瞪口呆了一阵子，突然又蹦出了一个新玩法，把它切成一个五角星吧！十刀下去，丑八怪就摇身一变，变成了一朵五瓣梅。
做好这一切后，我让老师来评价，老师看了后，说我的苹果切得有特色。我又起身，张望了一下其他人的苹果，竟发现他们的苹果就已是残兵败将，有的一块大，一块小，有的切也没切就左一口，右一口，直接开吃起来；还有的竟把苹切成小碎块，而且做成了苹果泥。
从这次活动削苹果，我懂得了：劳动是光荣的，更是快乐的。
四年级作文用五感法写苹果【四】
俗话说：一日一苹果，医生远离我。我最喜欢吃的水果就是苹果了。
苹果是圆圆的，有一张红彤彤的脸和两个“酒窝”。苹果有各种各样的颜色有红色，有青色，还有紫色。苹果有大有小，大的苹果很饱满。小的苹果嘛，分量就比较少了。苹果看上去就让人流口水，摸起来很光滑，闻起来非常香。把苹果对半切开，尝一口，水分充足的果肉里，还有酸甜的果汁，要是加上一点蜂蜜，会更甜呢！
大家一定要多吃苹果哟！
四年级作文用五感法写苹果【五】
我喜欢的水果有许多，如：水灵灵的荔枝，黄澄澄的橙子……其中，我最喜欢吃那红彤彤的苹果了。
苹果圆圆的，像小皮球一样大小，遍身平滑光亮。苹果皮有的是青青的，有的又红又青，也有的红透。只要你剥掉皮，就能看见那白里带点黄的果肉。再尝一尝果肉，又甜又脆，真叫人越吃越爱吃。苹果有各种各样的吃法，说也说不完。
这是一个普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。在它黄色的皮肤上，有几个大小不一，星星点点的“雀斑”。短短的柄藏在苹果上方凹进去的地方，好像陷进泥潭中的可怜小人儿，又像是羞羞答答，不愿见人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香扑鼻而来。想咬一口，却不忍心伤害它。一翻犹豫后终于下了口。“咔哧”一口咬下去，甜甜的滋味恰到好处;浓一点，嫌太甜;淡一点，嫌无味。溢满口中，回味无穷。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，甜到了我的心里。给红苹果加点蕃茄酱，才能使它别具风味;给青苹果配些蜂蜜，才能使它更有创新。
秋天，是利于苹果生长的美好季节。苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露，在农民伯伯的精心照料下，茁壮成长，很快就长出果子。10月底，苹果成熟了。它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱。苹果有的是绿色的，有的是红色的，有的是粉红色的，还有的是红红的，有的红得呈黑色。
把苹果切开，熟透的苹果，肉是米黄色的，里面的籽是黑色的，新鲜的汁水流出来，整个苹果吃起来甜丝丝的。没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多，可是口感较硬，咬起来还会发出声音。
苹果是我最爱吃的水果之一，我喜欢苹果。
四年级作文用五感法写苹果【六】
小时侯,我最喜欢吃苹果,每次到祖母家的时候,祖母就会拿好几个苹果给我吃,边拿还边说:“小孩子多吃点苹果，是很好的！”苹果拿出来了，我就会象往常一样，在祖母的脸上亲几口，祖母高兴极了！
所以，小时候我最喜欢到祖母家去了！
那天，我依旧的走在去祖母家的小路上，祖母听说我要来，早早的就在门前等候，可是因为我那天不知道到哪儿去玩去了，就没去祖母家了！祖母等了一天，等来得却是沮丧和眼泪……
我知道后，一整天我都在懊悔不应该贪玩，而让祖母等了一天！
到了儿时，我更喜欢吃苹果了，我也经常到祖母家去，因为祖母家的苹果又大又红，是最好吃的，那时，祖母就笑嘻嘻的，象个小孩子似的，故意说：“好不好吃？”有时候还假装着流口水的样子，那滑稽搞笑的样子，总是另我哈哈大笑，这时妈妈总是小声的说：“在孩子面前不要这样了！”而祖母却理直气壮的说：“逗逗孩子开心，也没什么嘛！”
祖母是和蔼的，每次我犯错误的时候，就会给我说道理，要是真不行的话，祖母就会把我拉进房里，用棍子胡乱打一些东西，还叫我演戏，这时候，爸爸妈妈不但不会打我了，反而会等我出来来安慰我，这时候，我和祖母面对面看着，虽然嘴里不说什么，但心里早就笑的不行了……
去年的一个晚上,祖母去世了,我伤心极了,后悔没能看祖母最后一眼，这时，一个人拿来一封信，和一个苹果，信上写：
我知道你喜欢吃苹果，所以流了一个最大、最红的苹果给你！
看着那个苹果，我怎么也吃不到嘴边。
四年级作文用五感法写苹果【七】
苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语“硕果累累”指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢?下面就让我来介绍一下苹果吧!
开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。
苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过7，500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。。苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。
