疫情中的案例汇编作文素材【一】
(1“鞠躬尽瘁，而后已” ——忠哉诸葛亮
曾几何时，汉室后主三次访孔明于草庐之中，曾一味不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以至于兴复汉室的重担从此便历史性地落到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。
玄德既没，孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了，并非他年迈已近。刘备去时，他挥泪如雨，他失去了一位开明圣贤的君主。从此，兴复汉室的重担完全落在了他的肩膀上。此后，他便以“淡泊以明志，宁静以致远”时刻警示自己，直至“鞠躬尽瘁，而后已。”是你——诸葛孔明，用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空!(2006年辽宁高考满分作文《肩膀》
三顾茅庐的故事人们已经耳熟能详。
(2刘备屈尊三顾寻访卧龙，孔明隆中对策纵谈天下。
此后，刘备从亡命将军变为了一方枭雄，诸葛亮也开始了他叱咤风云的政治生涯。从占据荆、益二州到白帝托孤，两人肝胆相照，心神无二，被后世视为君臣信赖的典范。
《三国志》作者陈寿称之为“诚君臣之至公，古今人炎盛轨。”也许是因为历来英雄相惜，千古同慨，忧国忧民的诗圣杜甫感叹道：“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”然而，时至今日，每每读到《三国演义》中那段精彩的“三顾茅庐”，在慨叹的同时，又想到了另外一点——求贤之道。(2006年湖北满分作文《“三顾茅庐”的求贤之道》
【所用话题】(1肩膀(2006年辽宁高考作文题
(2带“三”词语的联想与感悟(2006年湖北作文题
【素材点拨】 诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家，刘备称帝后，任蜀汉丞相，后被封为武乡侯，领益州牧。当政期间励精图治，推行屯田政策，改善与西南少数民族的关系，促进当地经济、文化发展。他曾五次出兵伐魏，意图中原，未能如愿。建兴十二年(公元234年，病于五丈原(今陕西省勉县境内军中。随着《三国演义》等文学作品的流传，诸葛亮也成为众人称颂的智慧的化身，忠贞的典范，后世人用诗、词、等各种形式表达对他的仰慕和颂扬。“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻”高度精练的概括了他的一生。“一代诸葛武侯，其情，苍天可表;其义，大地为之动容;其智慧，千百流传;其忠诚，为后世人所景仰，可谓：一缕清魂天上逝，留得清白在人间!”高度评价了他的精神节操。在材料(1中，作者另辟鼷径，以形象的手法将诸葛亮一生用肩挑重任来形容，深刻地揭示了诸葛亮鞠躬尽瘁，而后已的精神动力——“用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空!”扣题紧密，形式新颖，大气磅礴。在材料(2中，由《三国志》 “诚君臣之至公，古今人炎盛轨”的评价引入论题，既作为分析的对象，又当作有力的力证，一举两得，甚是巧妙。
疫情中的案例汇编作文素材【二】
“马谡遭斩”不失为一个警示我们甭意气用事的教训。马谡自恃英明善战，但因一时意气用事而痛失街亭，最终，诸葛亮不得不挥泪斩马谡。
因意气用事而导致的悲剧已幕幕上演，历史的教训已告诉我们：不要意气用事。怎样才能做到不意气用事呢?(2006年湖南高考满分作文《谈意气》
【所用话题】 谈意气(2006年湖南高考作文题
【素材点拨】相对于“意气”一词的其他两个义项，意气用事要比较难写一些，因为它太容易流于平淡，当本文的作者却能从历史事件写起，以史为鉴，极具说服力。就以本则材料为例，作者用诸葛亮不得不挥泪斩马谡的悲剧警示世人不要意气用事，并由此将文章引入更深入的论证“怎样才能做到不意气用事呢”，用笔不多，收效蛮大。
需要指出的是，在诸葛亮挥泪斩马谡的这则史实，我们还可以分别从诸葛亮在选拔人才的过程中不经过严格的考察，贻误军机，造成不可挽回的损失(反面以及他的公私分明，军纪严明(正面;马谡的不从实际出发，听不进良言劝告(反面以及他的敢于承担责任等方面展开论述，从而支撑不同的论点。特别提醒，对材料的多角度运用是使用材料的一个重要方面，也是开拓思维的好方法。
疫情中的案例汇编作文素材【三】
有一次，天上下起了倾盆大雨。小青蛙躲在家出神一看着窗外。突然传来“咚咚”的敲门声。小青蛙急忙去开门一看，原来是小松鼠。小松鼠已经被淋成了落汤鸡了。青蛙想：小松鼠天性好动，如果说让它进来避雨的话，它就会把自己的家给弄得乱七八糟。于是，它就把小松鼠给赶走了。过了一会儿，它看见雨越来越大，小青蛙感到很后悔。
过了好几天后，小青蛙出门时没有带雨伞。不一会儿天上下起了瓢泼大雨。它顿时慌不择路，蹦蹦跳跳往回赶。它突然看到前面有一座可以躲雨的房子，它高兴极了。可它走近一看：呀，这不是小松鼠家吗?不行，上次小松鼠到我家被我赶走，我如果说去他家躲雨，岂不是给它羞辱我的机会吗?想到这里，青蛙转身又蹦蹦跳跳地往前走。这时，小松鼠飞快地蹿了出来，一把拉住青蛙，说：“老兄，雨下得这么大，躲会儿再走吧!”青蛙满脸通红地对小松鼠说：“这怎么行呢，上一次你也是在雨跑到我家里来，结果被我——”
“哎呀，得了”，小松鼠不等青蛙说完，抢过话题说，“过去的就让它过去吧。现在是紧要关头，我可不能眼睁睁看到你因为淋雨而落下疾病，是吧?”“走，到我家去避避雨。”它不由分说，把青蛙带到家里，并拿着毛巾把青蛙全身擦干。青蛙连连感激它：“对不起，我真是个小小人。”小松鼠把青蛙拉到松软的沙发上，又吃果子，又喝茶。青蛙接受了小松鼠的热情款待，感激得涕泪直流。
太阳出来了，青蛙从小松鼠家出来，它抬头望了望天空。天高云淡，森林里透出了清新的空气，它大步流星往家里走去。
从此以后，小青蛙学会乐于助人了，它和小松鼠成了一对十分要好的朋友。
疫情中的案例汇编作文素材【四】
凭借《千手观音》让世界记住自己的演员邰丽华，用曼妙的舞姿、清纯的微笑、坚定的意志，创造了生命的极致。一位聋哑人，就这样感动了我们。从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到2005年春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前。她知道作为一名聋哑人只能用手势、动作展现自己，她选择了舞蹈，找准了自己的生活位置，成功地谱写了人生绚丽的篇章。
提起“感动中国”，我不能不想起已去的丛飞。在金钱和爱心面前，他选择了后者。作为许多贫困孩子的爸爸，他奔走于各地进行演出，资助他们上学，甚至在病危时，他还没忘记那些孩子，又把医疗费寄给他们。在人人为己的环境中，他是那么的高大、光彩照人。丛飞在人生中找准了自己的位置，让爱心传递下去，也让我们从此记住了他——一位高尚的歌手。(2006年高考河南优秀作文《找准自己的位置》
【所用话题】 认知自我(2006年全国卷作文题由寓言材料所得话题
【素材点拨】 这则材料首先选用是《千手观音》的领舞邰丽华的事例。通过对其面对先天残疾刻苦努力最终获得成功的事迹的叙述，阐述了正是因为她找到了舞蹈，找准了自己的位置，才能成功“谱写了人生绚丽的篇章”的观点。选例典型、贴近生活，容易为人接受。第二个事例选择感动中国的人物——一丛飞的事例，从选例的角度，已经由个人的成功上升到人生价值的定位，两小节之间逐层递进，论述逐步深化。另外，在选用事例进行论证的过程中不仅详略得当，记叙、抒情、议论自然得体，而且每一个事例后，都有结合中心的材料评论，表现出事事点题的特色和较好的思想性。这些都是在运用事例论证时成功的必备要素。
疫情中的案例汇编作文素材【五】
一只名叫“雪儿”的狗狗在寒冷的冬天出门，它太无聊了。
突然，它感觉背上凉飕飕的，一惊，立刻跳开，抖抖身上，抖下来一些雪白的小东西。“你是什么呀？这么小，这么冷？“你好，我叫雪花。雪白的雪，花朵的花。”小东西开口说话了，声音柔柔细细，非常好听。经过小东西自我介绍，雪儿才知道这小小的、凉飕飕的东西叫雪花。雪花说：“多亏你刚刚及时把我抖下来，不然，现在的我恐怕已经被你的体温给融化了。”雪儿听了，高兴起来，因为它终于有玩伴了，再也不用孤孤单单一只“狗”了。“真的吗？你快陪我玩吧！”雪儿兴奋的嚷起来。“那好吧！风儿啊风儿，把我吹起来，飞起来吧！”被雪儿磨得没办法的雪花只好召唤小坐骑风儿，让自己飞起来。雪花在空中转啊转，转得雪儿的眼睛都花了。
过了几个小时，雪花累了，它又回到地上，给雪儿讲了几个笑话：“雪儿，你知道吗？有一天，老王喝醉了酒，摇摇晃晃地走回家，走到家时，发现自己的老婆竟然和老李在窗前看夜景。他一下火了，抡起一个锅就一顿猛砸。砸完后，老王酒醒了，才发现自己走错门了。老李摸着满头的包，说：“你走错门我可以理解，但是你自己没老婆你不知道吗？！”话音刚落，一阵爆笑声就传了出来。“噗哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……太好笑了！”正当开心时，太阳出来了。雪花说：“哦，我要走了。太阳出来了，它可是我回家的唯一通道。”雪儿依依不舍的说：“啊？你能再陪我一下么？我不舍得你走！”“这不行，我想爸爸妈妈了……”雪花说完，竟哭了起来。雪儿看到雪花这样，心软了，想起自从长大后，跟了主人后，便很少见到父母亲，平时很想它们。雪花也是啊！“别别，你别哭，你回去吧！我会想你的！”雪花擦擦眼泪，“扑哧”一笑，“好了，我不哭了，否则我该消失了。我们以后还会再见的，等我变成水蒸气后，我还能再变成雪花，只是机率可能会越来越小。”“为什么呀？”“人类大肆破坏环境，我都快快消失了。但是我还是能来。”“我要走了，再见！”“再见！”雪儿挥挥爪子，和雪花道再见。
阳光下，一朵洁白的小雪花化成水蒸气，升往空中。雪儿往地上一躺，用力挥着爪子，想让水蒸气升得快些，好让雪花早些见到父母亲。
