我和小动物发生的有趣的事作文【一】
这本书我已经开始读第二遍了，每天放学回家，我先把老师布置的作业完成，然后就和妈妈一起读《我和小姐克拉拉》。每次读到这本书中的好词、好句时，我就用横线画出来，我不懂的'词，妈妈就耐心的给我解释，每读完一篇故事后，我就给妈妈讲故事的内容。
比如今天我读的故事《理发记》：小姐姐以为自己是真的理发师，就去给弟弟理发。弟弟要理最漂亮发型，姐姐就给弟弟理了一个光头，弟弟不同意这个发型，姐姐说：“这个发型已经美得不能在美了”，弟弟高兴地跑去外面玩了。
我和小动物发生的有趣的事作文【二】
??和小姐姐克拉拉的读书笔记【优美词语】
白花花、香喷喷、红艳艳、目不转睛、四面八方、聪明、二话不说、恍然大悟、精疲力竭、洋洋得意、名扬四方、黄灿灿、黑漆漆、可怜兮兮、电闪雷鸣、狂风暴雨。
【精彩句段】
妈妈说：“是谁把冷藏室里的冰淇凌吃得精光呀？”我立马就会说：“是克拉拉！”尽管我也一起吃来着。如果妈妈问：“是谁把冰淇凌吃光啦？”克拉拉就会抢着说：“是弟弟！”但是她也一起吃。
原因：这段话写了妈妈怎样辨别我和克拉拉的错，非常有意思。
冰箱里放着一个漂亮极了的大蛋糕，上面满是白花花的奶油，香喷喷的巧克力，四周还装饰着红艳艳的樱桃。我的口水都从嘴角上淌下来了，
原因：这段话描写了大蛋糕的样子非常漂亮，看起来就很好吃 ，克拉拉的弟弟都流了口水，可以想象出两人当场嘴谗的样子。
【主要内容】
弟弟和克拉拉都是淘气的孩子，怀疑大蛋糕的四周和中间变质了，把中间和四周都给啃了个遍；克拉拉当理发师给弟弟理发，给理成了秃头；把“嗅嗅”分成两半，弟弟一半，姐姐一半，姐姐把她的一部分染成了黄色，弟弟把他的'一部分染成了黑色，“嗅嗅”变成了双色狗；还给金鱼了四根考熟了的香肠等等……
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这本书写的故事就像我的生活一样，克拉拉和弟弟就像我和弟弟一样，淘气中充满了爱心。例如：给贫困的人捐妈妈的新衣服和爸爸的新皮鞋，给存钱罐里的钱都送个楼上的叔叔等等。我觉得这本书里写的“跳蚤马戏团”最有意思了，克拉拉突然有了建一个跳蚤马戏团的想法，她告诉了弟弟，弟弟就跟着她去捉跳蚤了。结果弄了一身跳蚤回到家，被妈妈用一种奇臭无比的药水从上喷到下……，从那以后，克拉拉再也不想这件事情了。我在旅游时买回一条热带鱼，在小瓶子封着口很快活，我觉得它似乎不能透气，就放在鱼缸里了，想它一定会喜欢的。没想到，第二天就了，妈妈说它是热带鱼，只适合在温度较高的环境里生存，可我的一时高兴，却害了它。看完这本书，我知道了大人的话是对的，有什么不懂的事情一定要和大人商量以后再去做。
【家长评价】
宝贝，你的读后感还不错，能和自己的生活联系到一起，表示你已经认识到了，有很多事情小孩子是不能完成的，也是做不好的，希望在以后的生活学习中，多学习科学知识，做什么事情要考虑清楚了再去做。
我和小动物发生的有趣的事作文【三】
你们知道蜗牛有哪些器官吗？你知道蜗牛的粪便从哪里排出吗？你知道蜗牛一般生活在什么地方吗？就让我来告诉你吧！
今天，我从潮湿的花坛里找到了几只蜗牛，小心翼翼地抓住了它们，放进瓶里迫不及待地观察起来。发现蜗牛的`头上有一双细细长长的触角，一对眼睛在触角顶上，触角下方有个嘴巴，周围布满了白色的泡沫状的液体，背上驮着个又重又硬的贝壳，好似盔甲，软软的腹在身体后部，它身体最后面有个气孔，主要是用来排粪便的。
我拿了片老菜叶给蜗牛当作食物，没想到蜗牛一动也不动，我想：难道它也喜欢挑食？我把叶子慢慢移到它嘴边，它仍旧不动，见它不吃，我摘了一片嫩叶子试一试，蜗牛一扭一扭的，以最快地速度向菜叶子发起了“进攻”，只见它左咬一口、右咬一口，不一会儿，菜叶子就惨不忍睹了，上面出现了很多大小不一的洞洞。
我还惊奇的发现，被蜗牛爬过的地方都留下了白色的粘液，我心想这些东西有什么作用吗？把粘液擦了，又会怎么样呢？我就偷偷地把粘液擦了，没有了粘液，只见蜗牛左看看右看看，乱爬一通，好像是迷失了方向。没擦粘液的地方，蜗牛能按照粘液的痕迹原路返回，原来，白色的粘液是蜗牛给自己留下的标志，没了它，蜗牛就不认得回家的路了。
有一天，我想让蜗牛晒晒太阳，补充补充维生素。于是把装蜗牛的瓶子放到阳台，意外发现，蜗牛把头缩了进去，又过了几分钟，其它两只蜗牛也慢慢地缩进了壳里。为什么蜗牛一晒到太阳就会缩进壳里呢？我忍不住上网查了资料，得知，蜗牛最怕高温，它们喜欢在潮湿、阴暗的地方生活。
我记得科学课上老师告诉我们，蜗牛碰到盐，就会马上化成水。我想：真的有那么神奇吗？我准备做个试验。首先，我拿着放蜗牛的瓶子，到厨房把它们倒在盖子上，接着，我捧了一把盐撒在蜗牛上，我不忍心看蜗牛渐渐溶化，用双手蒙住了眼睛，漫长地几分钟过去，我大声地问妈妈：“妈妈，蜗牛溶化了吗？蜗牛现在怎么样了？”妈妈说蜗牛很好呀，你看，蜗牛的身体并没溶化。原来，盐只能使蜗牛身体内的水排出来，而蜗牛自身是不会化成水的。
自然界里有许多奇妙的现象，只要我们仔细观察，多多去想，就会发现许多小生物的秘密，只有了解了小生物的特性，才能更科学的爱护它们。
