六年级学写倡议书作文节约资源(六年级下册作文学写倡议书)

六年级学写倡议书作文节约资源(六年级下册作文学写倡议书)

首页状物更新时间:2024-06-17 19:51:27
六年级学写倡议书作文节约资源(六年级下册作文学写倡议书)

六年级学写倡议书作文节约资源【一】

节约,是一种美德;节约,是你我的责任;节约,是可持续发展的代名词。今天,你节约了吗?

——题记

在经济快速发展的今天,你听到了什么?是大自然的哭泣声。随着时光的流逝,资源在一步步枯竭,能源危机逐渐成为世界性灾难。节约,我们的义务,我们在行动。

粮食,是维持人体生命活动的能量。没有它,人类就无法劳动,无法解决温饱问题,国家会越来越落后。“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”是我们小时候背得滚瓜烂熟的一句诗歌。然而,又有几多人能够明白,能够做到呢?记得在一个中午,我走去食堂吃饭,远远看到餐桌上堆积了一堆有一堆的饭菜,都是同学们吃不了丢弃的。地面上也隐隐约约的看到有饭米的痕迹,这些同学真的是不知自己的所作所为。看着,看着,我顿时心生痛惜之情。前面就有两三个人就轮到我买饭了,我在静静地等待着。就在那么一瞬间,前方的而一个小男孩进入了我的视线,他站在窗口前,似乎对里面说了一声:“师傅,给我少一点饭。”他还用手指点一些菜,当师傅问他要这个菜或那个菜时,他总会打着一个yes或no的手势,尽管那动作不优美,那声音不悦耳,却是食堂里最美的一道风景线。他走了之后,紧邻的两个同学也像他一样做,轮到了我,我也不例外。因为我知道这个男孩子的行动,已经告诉我们要节约粮食。节约,我们在行动着。

水是生命之源,没有水,生物就无法生活在当今社会,水资源缺乏现象普遍存在各地区。与人类的所作所为是息息相关的。工业厂排出的废水让它自行流到江河湖海中;而当接完水之后,让水龙头哗哗流的现象已是家常便饭,我们不能如此放肆,我们把水资源循环利用,这是我们在行动。

节约,是你我的责任,让我们携起手来,共同节约资源,保卫我们的家园。

六年级学写倡议书作文节约资源【二】

当我们在学校的时候,学校的水龙头总是不断流出清澈的自来水,用完水的人却不知去向,教室里开着电灯却空无一人,只用了几页作业本就被同学随意扔掉了……这完全就是在浪费资源。让我们一起节约资源!

如果自来水的水龙头一直开着,没有人去照顾它,它就会一直流淌着。但是你想过沙漠里的人吗?他们又饿又渴,但是那里没有水。

还有,教室里开着灯,一天放学后大家都回去休息了,这也是很浪费的,过去,人们没有灯啊!他们也渴望上学,学习,赚很多钱,然后做伟大的事情。所以你知道为什么总是要及时光灯吗?这是为了节省电费。

练习本不能只用几页就扔掉,这些没用的书可以回收利用,你想知道一本书一块钱,那么全班37个人,每丢一个本子,是不是就丢了37块钱?所以,我们不能浪费这些大自然的资源啊!

通过这些事情我们要知道,我们应该节约资源,而不是浪费!

六年级学写倡议书作文节约资源【三】

资源,并不是取之不尽,用之不竭,有的可以靠劳动,再次创造出来,而有的,却再也无法挽回。地球,也不是可以随意破坏的。在这个21世纪,在这个科技腾飞的世纪,工厂、汽车、……成了污染地球的“恶魔。”

随着人类的发明,生活越来越好了,但无限制的砍伐树木,使大地失去了天然的保护层,热带雨林面积正在迅速地缩小,据估计,正以正以每年11万平方公里的速度在减少。原本一条条清澈见底的小河已经变得乌黑,有些还长满了绿草,以致鱼、虾呼吸不到新鲜空气,全部漂浮在水面上。人类为了自己的生活,开设了成千上万的电场和工厂,污水被排入到河道中,河成了废河;废气直入云天,空气受到污染,变得浑浊;蓝天再也谈不上“湛蓝”,以被废气熏得发黑;从汽车的排气管中排出的气,在四周分散开来,空气全被污染了。

地球上的垃圾更是堆积如山。不仅如此,人类也在不断浪费资源,把用过的“资源”随手仍掉,成了垃圾,不但浪费了资源,而且污染了环境。如今,地球表面的绿色越来越少,多数以被黄色占领,主要原因是人类无休止地砍伐导致树木大量减少,沙漠化增加。

我们现在必须节约资源,让以前失去的“绿色”尽快恢复,不再浪费水资源,让地球不再受到伤害。

节约资源,保护地球,就等于保护了我们的家园,否则,空气就会得浑浊,最后的一滴水必将是人类的眼泪!

六年级学写倡议书作文节约资源【四】

“咚,咚……”我迈着“雄劲”的步伐上楼,还没进家门,就大声叫着:“妈,我回来啦!”

正在厨房做菜的妈妈被我吓了一大跳,无可奈何地说:“你看你,哪里像个女孩子?不知道跟你说了多少遍……”

“好啦!妈妈,整天说这些,累不累呀……”我嘴上这么说,心里却想:班上大多数女生都挺稳重,我可得改一改这性格了!

冥思苦想,彻夜未眠,终于策划好了我的学“淑女”A计划。

第二天早上,我在上学的.路上碰见了一位好朋友,刚想大喊一声,突然想到“淑女”二字,便把舌尖的话压了回去,轻轻走到她身边,然后和她打招呼:“你好呀!”我想她一定会给我高度评价,不料,好友却说:“你今天是怎么啦?难道昨天数学没考好吗?怎么这样沮丧……”天哪,她竟然把我的“淑女”形象当成了沮丧的表现。

好友的话像一盆冷水泼在我身上,热情也大大减少,但想到淑女的美丽形象,只好再一次鼓起勇气,实行我的学“淑女”B计划。

上体育课时,我准备去打篮球,可是想到淑女怎么会去打篮球呢?便和其他女生一起踢毽子。本以为她们会说:“你今天也变成‘淑女’啦!”可她们却说:“喂!是不是你昨天打篮球弄伤了手,今天跑来和我们一起踢毽子?”

我怀着沮丧的心情回到家,一进家门,妈妈就说:“女儿,你怎么了?一早上起来就病恹恹的,是不是哪里不舒服呀?”

上帝啊!救救我吧!!我就要晕过去啦!!!

回到房里,我拿着镜子,扮了个鬼脸,突然觉得自己那么可爱,终于明白自然美才是最美的!看来,我的学“淑女”生涯也只有一天

六年级学写倡议书作文节约资源【五】

那一天,爸爸让我在周末学游泳,我怀着激动的心情踏上了路程,一路上我满怀期待,终于到达了目的地,映入眼帘的美景使我心旷神怡,落日的余晖闪着美丽的`光,使天空变成了一幅五彩的图画,湛蓝的碧浪波光粼粼,金黄的沙滩反射着太阳的光,让沙滩变得闪闪发亮,人们在沙滩上说说笑笑,小孩子嬉戏玩耍。海里人头攒动,一副热闹的景象。

我搭完帐篷,换好衣服,穿上游泳服,就奔向了充满吸引力的大海。

在海上,爸爸先教我怎样划水:“你游的时候像我这样,身体尽量水平,脚抬高。”说着,就给我做动作,先双手朝前并拢,胳膊弯曲然后先前伸直,在反手向外划水。脚像青蛙那样蹬水就行了。我看着,似乎挺容易的,我便在爸爸的指导下游了起来,我游的时候手忙脚乱,但在游泳圈的帮助下没有沉下去,还向前挪动了一段距离,这给了我信心,通过十几分钟的练习之后,爸爸说:“你游的还不错,但是你要想真正地学会游泳,须要脱离游泳圈。”我听了这话有点犹豫:万一我沉下去怎么办?万一我抽筋怎么办?但是看到在一旁的爸爸真切的鼓励,我便鼓起勇气要尝试了,我脱下了游泳圈,开始游了,没想到我刚一游就不理想,我先是在水里乱划,手的动作规范了,脚就顾不上了,脚的动作规范了,手又顾不上了,沉了下去,要不是爸爸相救及时,我早就一命呜呼了。我接着练习,终于,我可以规范的游泳了,把困扰我多年的难题克服了。

通过这件事,让我闯练了自己,使我明白了闯练的重要性.记得有人曾经说过:“平静的湖面练不出强悍的水手,和平的环境造不出时代的伟人。”遇到困难,正面迎接,就会到达成功的彼岸

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