满分风景作文四年级【一】
深秋到了,走进空旷的校园,一阵冷风吹来,让人感到一阵凉意.
秋天的校园仍旧光彩宜人,树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了,依旧竟香开放,依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞,依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光.
校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶,人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气.
虽然已经是深秋,但太阳仍旧天天上班,给予植物足够的光和热,使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好.
校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶.然而,这些并不影响绿树在深秋的魅力.校园里的花都照样开放,蜜蜂照样忙碌得采蜜,有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去,在寻找哪一朵比较好.
深秋的天空异常肃穆而爽朗,在自习过后,天空一片漆黑,让人感到很神秘,高高的天空有几颗星星来点缀,让人猜测：别的星星都到哪里去了?
我爱深秋、爱这爽朗的天空、爱这有一丝凉意的季节!
秋天,你悄悄的走来,默默无声,一眨眼,大地披上了金色衣裳.
你悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪 ;近看,麦子,笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,"唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊."悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦.
你悄悄的走来,带来一见黄衣裳,一见红衣裳,瞧着边的山,象是渡上了一层金色.飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶,一伙在半空中盘旋,不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石,你看,它多像一个顽皮的小鬼,瞧那边的山上,高梁如醉,简直是一片红海,遮盖了半个天际,和霞光连在一起,红的像火焰似的燃烧.这一黄一红的连成一片,给人一种说不出的温暖,甚至都忘了在过几天,寒冬就要来临了.
你悄悄的走来,带来了美丽的`秋光美景,带来了丰硕的果实,听,锣鼓喧天,好热闹,忙了一年的人们脸上露出了内心压仰不住的喜悦："又迎来了一个丰收年."
我迷恋着秋!秋--绚丽多彩的时节,果实收获的时节,欣欣向荣的时节
满分风景作文四年级【二】
俗话说的好：风景如画。走在乡间的小路上，一幅幅清新素雅的画卷中呈现着大自然的美丽多彩，十分养眼。
唐代大诗人刘长卿在古诗中吧大自然描绘的淋淋尽至，可谓诗中有画的佳作：暝色苍苍的竹林寺，晚钟阵阵，一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远……
人生也像一副风景图，在不断变换的的风景中，我们可以一点点体会人生，获得感悟，从而不断地成长。
在升入初中的第一月考中，我成绩不理想，心理便百般不是滋味。悲伤、气氛、羞愧，还有失败感把握包围，压抑的透不过起来，这就像是画卷里的深色，透着些许忧伤与深沉，捉摸不透。
假期时，和志愿者们一起去敬老院献爱心，帮忙打扫卫生整理房间，陪老爷爷老奶奶聊天，当他们脸上的周围因为笑容而变得舒展时，我也感受到了快乐和满足。就像是画卷中那些光鲜的色彩，透着心情的愉悦，感到阳光就在身后。
生活中的点滴小事就是笔和墨，只待时间与你我静静地在名曰生活风景图的画卷中静静描绘。每一笔明黄都是笑声渲染出来的，每一笔大红都是激情与奋斗的浓缩，每一笔灰暗都是生活里烦恼与叹息的遮掩……
就这样，生活中的酸甜苦辣咸描绘出每个人生命的风景图。
风景在路上，需要我们用心去观赏。也许你坐在自行车上，享受着慢时光。也请你抬抬眼，看看远处的风光。那里，不止有路边的几朵小野花，更有在半空翱翔的飞鸟，待着你思绪飞翔。也许你坐在几十迈的汽车上，请你关掉车里的音乐，看一看车窗外，最最自然的风景，黄土、灰雀、风中的树叶、天边的白云，还有草丛里自带曲调的小生命的鸣叫……
风景在路上，就在我们的身边。卞之琳的一首诗写的好：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。我们看着周的风景，却不知自己已经融入了另一幅风景。
所以，我们本身就是一道风景。我们要努力让这道风景更加动人，更加美丽。我们要保持昂扬的姿态，和气、友善地对待周围的人和事，让自己变得更加优秀。
好好地规划人生，好好地度过出初中这三年。用汗水与微笑来装点学习与生活。
满分风景作文四年级【三】
吾将上下而求索，但是人生的价值并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是咀嚼生命中的每一个过程。
时间如同坐上了倒影机，一刹那到回到去年10月。那是一个阳光灿烂的上午，太阳公公涨红了脸，刺眼的光芒使生物焕发出勃勃生机。我与平常一样坐在教室里上课，突然一个喜讯从天而降，给在座的我吓得一蹦三尺高一一我即将代表我班参加校运会。听到这个消息，我马上向班主任露出担忧的神情，毕竟自己也是首次参加这样类型的比赛。可就在此时我与班主任对视了，我惊异地发现他的眼睛白如同一块碧玉，没有任何瑕疵，那平静的眼神中满怀着对我的支持与激励，看到这番情景，我对她说:"我来试试看吧!"
在接下来的日子里，由于日子似乎还很依赖寒冬，清晨的操场还散发着凉气，但是一想到了大家的重托，我毅然地走上了操场，开始了我漫长的训练。可谁知事与愿违，一次次的尝试与努力，我的成绩反而呈下降的趋势。这时我发现同学们在鄙弃我，好友们在怀疑我，就连我自己也处于徘徊之中。突然，我想起了曾经听过的一段话：“人生路上处处是风景，失败人生赠予你的礼物，你做可以慢慢走，用心感受，你就可以看到失败之后最美的风景!” 是呀!一个人的价值在于敢开先河，一个人做不想奋斗，人生有何价值?想念如此，我抛开了一切的包袱，立下决心一定要刷新纪录，寻找到失败之后的风景。
在随后的日子中，每当我的信念开始游动时，那一番话又好似在我耳畔悄然响起，而它又好像是我内心的助力剂，推动着我逐梦前行，在追寻梦想的进程战胜一切不可能。比赛当天，操场上人山人海，尖叫声此起彼伏，络绎不绝，而这个比赛对于我来说更是一场特殊的检验。预备枪响了，我全心全意的投入到比赛状态当中，只听发令枪一响，我右脚一蹬，左脚一躲，身体一倾，便开始到了拼之中。在一路上那一番话好似是影子伴侣一样，给疲劳的我注满了活力，过了一会儿我终于不负众望，率先撞过了红线。当我站在最高领奖台上接受颁奖时，我对那一番话又有了一个新的解释一一人生路上缺少的不是风景，而是发现风景的眼睛，只有你永追不舍，你才可以攀上人生巅峰。
虽然现在离校运会闭幕已有半年之久，但在那一段时间里我得出的认识至今依旧难以忘却，我相信在每个人的人生道路上处处是风景，只要你敢于接受挑战，你就可以战胜失败，看到最美丽的风景线。
满分风景作文四年级【四】
一路上的风风雨雨，都交付给了岁月光阴。——题记
每当有片刻宁静，心绪就仿佛划过了时间，我走在路上，两旁是风景，有鲜花、有风暴、有温暖、有心动，而那天空上，永远挂着彩虹，我从起点走向彼岸，怀揣着梦想拥抱未来。
暮春的午后，窗外下着淅淅沥沥的小雨，微风吹开了桌上的书本，小区，笼罩在薄雾之中。我撑起一把小伞，走出了门外，我不知道要去向何方，只在雨幕中寻觅着那片草地。
绿油油的草地依旧宁静，只是花儿更茂，树儿更高。
又踩上了鹅卵石，我曾在这里走过了童年，溪水旁的石子打过水漂，追着蜻蜓跳过舞蹈，泪水浸湿了调皮的烧焦的野草。我们一起放过鞭炮，堆过雪人，陪着清晨打太极的爷爷欢笑，转眼又在月光下守望星空思考。朋友们和我一样走向了远方，只留下回忆里的美好。
雨声依旧，我捡起了一颗石子，脚步踏出了小溪与草地，走向了另一个远方。
仿佛是山间的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看见了枫叶火红，数点着麦穗金黄，我从春走向秋，走进了林涧山谷，走进了稻田乡间。踏过牧童留下笛声的小路，又来到了杏花村，薄雾中飘着炊烟的瓦房，雨幕中被淋湿的绵羊。我抚过流水小桥，多想吟着旋律，那是心底永远沉淀的的美景，是心中盼望冒险的旅途。
别了山谷村庄，我赤脚踩上了雨中的泥路，在小河中再开心地洗一次脚，又拾一粒石子上路。
蹚过浅溪，小河的对面，是熟悉的校园，保安叔叔还在和校长谈话，我又戴起了红领巾，背上沉甸甸的行囊，向老师问声好，和同学再拥抱。雨渐渐小了，教室里响起了上课的铃声，我们一起齐读着《背影》，下课时讨论着心事，我们用青春播种下知识，伴着欢笑又耕耘希望。
放学了，在校门口的桂花树下，我又带上了一枚石子，走在回家路上。
又经过了那片草地，不经意已雨过天晴，我把三颗石子都放进瓶口，回到了记忆中的雨后，就像小时候一样，对着彩虹默默诉说出心底的愿望。
这一路的'风景，留存在我的脑海里，印刻进大树的年轮，又藏在了每一条鱼儿溅起的浪花。
夕阳落山，我走进了家门，迎面是扑鼻的香气，这是温暖的港湾。又站在窗前，又望向窗外，原来只有夜幕降临，才会灯火通明。
风景，洒满了回忆与成长的路途，越过山丘之后，还有灿烂的明天。
珍藏美好，用雨露拾点光阴;
心怀风景，我们永远在路上;
铭记愿望，彩虹下再次出发。
满分风景作文四年级【五】
登山时喜欢一路向前走，因为知道那山巅有红日蓝天、云海翻飞，却忘记去看路旁古树参天，树下苔花绽开。而偶一停下，方才知道，纵使向往终点，最美的风景却在路上。
曾去天水，怀着对那万丈林海的向往，期望遇见满山翠色，栎木挺拔伸向云间，到了之后却不觉如心里所想震撼。许是天气太好，阳光照入林间便不能显出林子的葱郁，亦或是长途跋涉，自己已是疲惫，便无法用心体会这风景，终是有些失落。
回酒店路上，我靠在大巴车窗上，略有些无聊地看向窗外。汽车驶过一个转弯，眼前豁然开朗起来，近处浅绿的草甸上缀着或紫或红的野花，远远地伸到密林中，高大的树木与草地交界处仿佛被截取一般，齐齐的如同一个屏障，没有一点多余的过渡，直直地砸在我心间，激起一圈涟漪。方才还显多余的阳光，照在草上、林间，为整个山都镀上了一层金边。草地似毯子般齐整华美，缀着野花，生机盎然，树林如古堡般幽深神秘，嵌着阳光，勾人心魂。天地仿佛一幅上着重彩的油画，没有水墨的书卷气，没有水彩的清淡飘渺，没有素描的黑白单调，厚重与华丽携着大自然赏心悦目的绿色扑面而来，美得惊心动魄。
我忙叫身边的同伴，“看这里，好美的风景!”同伴笑了，“这来的时候就有啊，不过你只顾玩手机听歌，没有去看罢了”。我便想反驳，我那时只想着快些到目的地去看那里的风景，怎会料到路上有这么美的胜景?话到嘴边却顿住——谁让我只看结果呢，最美的风景明明在路上啊。
最美的风景是那路旁绽放的花朵，是车窗外阳光下的草地、树林，又何尝不是走在人生路上每天遇到的一点一滴善意和美好。
诚然，向往终点并没有错，终点所拥有的是让人无法抗拒的魅力，但不管走在哪条路上，我会一步一步慢慢走，因为我不想错过任何一处路边的美好。
美的风景，在路上。
满分风景作文四年级【六】
不行，我先玩!凭什么?我先抢到的!哎!同学们又在抢“跳车轮”了!
今天是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮，就是一个车轮形状的东西往上跳过去，跳过去就算胜利了!没跳过去就是胜利的反义词—失败!我们都自己排好队，这不!该我了，于是我就硬着头皮跳。哎!惨!谁让我不在课余时间多加练习呢!于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把第二个跳过去了，再……就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一愤怒再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥!后来我越来越有信心了!每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好，那就非操场莫属了!
操场很广阔，基本能让1000多人同时玩耍!而且操场也是我们做操的场所。每第二节课下课后首先做眼保健操，做完后，就可以去操场上做操，做完后再玩10分钟就上课了。所以做操非常重要，既可以劳动筋骨，又可以让学生们学习放松一下!如果有一个人不去喇叭上就会广播。哪个班的老师就会很丢脸。我觉得操场之一处景物真好!
满分风景作文四年级【七】
学校的附近有一个公园，是我觉得最美的一个地方，公园的四季风景各有特色，保证会让你流连忘返。
春天，桃花林里是一片红色，桃花开得非常灿烂像一片片红霞，小鸟在桃花树上飞着;人们在桃花树下尽情地玩耍，我们上课时也闻到一阵阵花香。
夏天，树木长得很茂盛，一簇堆在另一簇上面像一颗颗绿宝石挂在树上，大树倒映在人工湖上，看起来就像一幅水墨画，树叶绿得那么耀眼，深绿。浅绿…。。极有层次。褐色的枝条依稀出现在绿叶中，若隐若现，有一种灵动的美。多美的一幅生机勃勃的画啊!如果我是一棵茂盛的树，我就会加入这幅美丽的'画中，让人们觉得非常舒畅。这里真是画中有诗，诗中有画。如果我是画家，我一定会把它画下来。如果我是诗人，我一定会用一首诗来赞美它!
秋天，大树的叶子纷纷扬扬飘落地上，就像一幅美丽的画卷!它们就像孩子们离开了母亲的怀抱，可春天它们又将回到母亲的怀抱。
冬天，冷风吹着树，可腊梅花却傲然挺立，还散发出一阵阵花香，让我们感叹它生命力的顽强，它就是冬天里最美的风景线。
这就是学校附近的公园，如果你也感兴趣，那就去看看吧，不管什么时候，相信公园都会给你很多不一样的感受的!
满分风景作文四年级【八】
“东风暗换年华。”无意中读到这句词，竟令我感触颇多。一晃已是十五年人生路，虽说漫漫征途尽头难望，但回眸处满眼闲花落地的风景，任凭是谁也会为之感伤罢。
“梦回莺啭，乱煞年光遍，人立小庭深院”。“光阴似箭，日月如梭。”这都已是说滥的台词，但平静之中却又暗含波澜。往日的路崎岖坎坷令人难以自持，时至今日却只留下曾为怦然心动甚至黯然神伤的风景，铭心刻骨。
人心是最好的留声机，容得万千回忆堆砌，竟无不堪重负之感。人生是最美的风景，酸甜苦辣，跌宕起伏无一遗漏。有“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞对台榭，清贫怀箪瓢”的安然沉静，有“红杏深花，菖蒲浅芽，春畴渐暖年华”的纯朴愉悦，有“情不知所起，一往而深”的感动慰藉，有“从来雨打中秋月，更值风摇长命灯”的无可奈何。人生百味，均承载在每个人走过的独一无二的的风景中，无人可以雷同，更无人可以抹去。
风景没有终点，人生却有方向。逝去的风景我们无法改变，那是残留于心的故事;而现在甚至于将来的风景，则由我们所走的路来决定。漫漫前路，或阳光普照，或风雨交加，或颓败不堪，或空明澄净，全在于我们自己。我只愿凭借自己的力量，用人生这支生花妙笔，书写出最美丽的诗篇，画出最壮丽的风景，让我在人生的尽头回眸时，再不像今日般的后悔沉默。
风景是过往，是如今，更是明朝。人生便是最美的风景，令人沉醉。用心去记录，用双手去把握，用行动去创造。漫漫人生路上，有风景作伴，怀着希望与梦想，永远不会苦。
阅卷评语 文章最抢眼之处是考生清新古朴的文字。文章将《牡丹亭》的唱词与《红楼梦》的呓语珠串式地交织在一起，展示出一道流光溢彩、摇曳生姿的人生风景，在淡雅的书香中突显了文章主题(即“人生是最美的风景”。行文自然流畅，毫无雕饰之感。 一句“风景没有终点，人生却有方向”将主题引向新的高度，告诫自己，也同时启示读者在留存记忆的同时，更要把握如今和未来，要“用行动去创造”更加美丽的人生。至此，考生的文学修养和理性思考都显示出了极高的水平，令人赞赏。
