戴头盔的倡议书小学作文(六年级习作佩戴头盔倡议书)

戴头盔的倡议书小学作文(六年级习作佩戴头盔倡议书)

首页状物更新时间:2024-01-21 07:34:30
戴头盔的倡议书小学作文(六年级习作佩戴头盔倡议书)

戴头盔的倡议书小学作文【一】

左上方填写邮编及收信人地址;

信封中间居中写收信人姓名,加上称呼。它可以是写信人对收信人的称呼,也可以是邮递员对收信人的称呼。后者为王力先生的观点,实际上邮递员只认为是写信人对收信人的称呼。收信人后面没有称呼是不礼貌的,属于格式上的错误。

信封右下方为寄信人地址及邮编。

戴头盔的倡议书小学作文【二】

现在还有很多人漠视对地球环境的保护。乱砍乱伐,美丽的树林不见了,小鸟们在哭泣、小动物们在叹息;水土流失,沙漠化的土地在倾诉、鱼儿在呻吟。工业飞速发展,大量废气的排放使晴朗的天空不见了,新鲜的大气被污染了;废水的排放使原本清澈见底的河水变得浑浊不清了。乱扔垃圾把我们的居住环境弄得脏乱不堪……地球母亲原来那美丽动人的面孔不见了,现在是一脸的沧桑。人们随意地破坏自然生态环境,给人类生存带来了严重的威胁。看着日益恶化的生态环境,我们现在都是忧心重重。同学们,为了让地球更好地造福于人类,为了我们的家园更加美丽,我对全体少先队员提出以下倡议:

1.建议自己的家长在上街买菜最好提上用竹编的篮子,少用塑料袋。因为这样可以大大减少废弃塑料袋的数量;

2.要节约用水,还可以用洗碗洗菜水冲厕所;

3.省吃俭用,用节约下来的零用钱买一些树苗,让山坡上光秃秃的地方变成美丽的大山;

4.不吃街头烧烤,不燃放鞭炮,不焚烧垃圾、树叶,保护大气环境;

5.不吃野生动物,保护珍稀物种,维护自然界生态平衡;

6.不买贺年卡,自己动手做新年礼物,节约纸张;

7.少用或不用一次性制品,从小树立资源回收再利用的'意识;

在此,我想让地球母亲对那些不能遵守以上这些建议的少先队员说:“同学们,中国少年绿色行动已经开始了,保护环境、保护我—地球母亲的口号已经深入人心。荣巷中心小学的学生为使共同的‘天更蓝、水更清、草更绿’,用我们的手牵动亲人的手,牵动朋友的手,大家齐心协力,为保护环境做贡献,人人争做新世纪的公民”。新的世纪已经开始,美好的未来正在向你招手!为了我—地球母亲的明天,让大家行动起来吧,共同创造山青水秀、鸟语花香的美好家园!

戴头盔的倡议书小学作文【三】

敬爱的环保局局长:您好!

对于我们来说,生命就是我们的一切。没有了生命,我们会毁灭。然而,没有了地球母亲,我们也会像没有了生命那样毁灭。

几千年的文化,造就了如今的我们,而我们的思想中却忽略了一个最大的漏洞,那就是——环保!人类,这个世界上目前发现的最高级的灵长类动物,造就了一个又一个奇迹,却无情的抹去了一片片树林、一块块草地、一条条河流……

是大地给了我们生命!是世界让我们拥有如此辉煌的今天!但如今,我们的地球母亲已经伤痕累累,而这些都是我们人类自己的`“杰作”。

肆意污染河流、胡乱排放尾气、乱砍乱伐树木、滥采矿产资源……人类的罪行已经数不胜数!一次次的破坏,让我们的地球母亲一次又一次的受伤。地球,这位人类的母亲,她无私的将自己的所有慷慨赠给了我们,自己却毫无怨言。所以我在此提出一点建议

1、提醒人们不要乱扔垃圾,把垃圾分类扔到指定的垃圾箱中;

2、提醒人们不要砍伐树木,珍惜每一张纸,;

3、提醒人们使用可回收的塑料制品,尽量不使用一次性筷子、一次性餐具;

4、提醒人们如果发现身边有破坏环境的人,要积极提醒、制止;

5、提醒人们保护水源,不向小溪、河流中扔垃圾;6、要求化肥厂、造纸厂等各大工厂安装污水处理器或水源净化器,把排出的废水净化后再流入小河;7、扩大宣传面积,让我们有一个美好的生活环境。

作为人类的一员,改善地球环境和节约资源是我们刻不容缓的责任和义务,如果我们身边的每个人都能做到人人环保,天天环保,我相信我们的地球母亲就一定会重新振作。对待每一种资源,都要像对待自己的兄弟姐妹一样善待它们、保护它们、珍惜它们,这样才能给我们创造一个更好地生存空间,使人类在地球更好地生活。

建议人:xx

戴头盔的倡议书小学作文【四】

1、买能双面书写的本,或把没有用完的纸装订成草稿本。

2、把不用的东西变成小箱子,漂亮的图案。

作为21世纪的小学生,我倡导同学们提高及防护环境的意识,也建议大人们来帮忙,为保护环境、造福子孙后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!作为地球的一份子,改善环境和节约资源是我们义不容辞的责任。因为:大地不属于人类,而人类属于大地的!

希望同学们能够一起保护我们的地球母亲!

建议人:徐浩远

20XX年10月17日

戴头盔的倡议书小学作文【五】

1、称呼:

顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的等。

2、问候语:

如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段,不可直接接下文。

3、正文:

这是信的主体,可以分为若干段来书写。

4、祝颂语:

以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写,一是紧接着主体正文之后,不另起段,不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行,顶格书写。后应该加上一个惊叹号,以表示祝颂的诚意和强度。

称呼和祝颂语后半部分的顶格,是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写,行文涉及对方收信人姓名或称呼,为了表示尊重,不论书写到何处,都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法,为现代书信所吸收。

5、具名和日期:

写信人的姓名或名字,写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系,如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。

如果忘了写某事,则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”,再另起行书写未尽事宜。

戴头盔的倡议书小学作文【六】

可是有一位理发师没走,因为它手艺不好,它想:狮王肯定不会找我的。可狮王派的.大臣找不到其它理发师,只好抓它凑数了。

狮王见了理发师,就命令它为自己剪头发。理发师拿着剪刀在狮王头上左剪一下,右剪一下,最后把长发剪成了短发。狮王很生气,想处理发师。谁知,理发师不慌不忙地说:“狮王,您这样的发型是最流行的。” “是吗?”狮王疑惑地问。

狮王为了知道实情,就派大臣去查。大臣怕狮王它,就骗狮王说:“大王,经过调查,您现在的发型确实就是最流行的。”狮王听了很高兴。

第二天,狮王又让理发师给它理发,这次理发师把狮王的头发给剃没了。狮王大怒,又要处它。它说:“大王,我了,谁为您理发呢?”狮王一听,觉得有道理,就说:“那你有什么办法吗?”“我给您戴个假发,保准很好看!”狮王高兴地说:“好!”

直到今天,狮王都以为自己请到了最好的理发师呢!

戴头盔的倡议书小学作文【七】

??位百岁老人给时间的一份抗议书_小学书信作文600字

在日常的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过书信吧,书信具有明确而特定的用途和接受对象,并有固定的或惯用的格式。你所见过的书信是什么样的呢?下面是小编整理的一位百岁老人给时间的一份抗议书_小学书信作文600字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

尊敬的时间先生:

我是一个年龄上百的老人,对于您的行为,我严重抗议。

虽然是您给了我生命,但我还是想要抗议。因为,既然您鼓励我生活下来,那么,您为什么不给我们更长的寿命?生命,对于一个人是何等的重要。您把生命送出去,还收回来干什么?

我刚来到这个世界的时候,您给了我一百多爱上年的寿命,让我好好做人,说会一直守候在我身边。但是,从我开始记事时,就发现,您并没有旅行自己的.诺言,在不知不觉间,不声不响地柳州。您都没有打招呼,就在玩洗碗的时候,从碗里溜走;在我玩乐时,从身边溜走;在我睡觉时,从床底溜走。迷惘、不知所措的感觉苦不堪言。每次,您丢下我走的时候,带走了我的青春,我的年华,虽然你会再回来,但却不会再把那小书包,把那黑黑的头发还给我了。

在我还是一个翩翩少年的时候,您经常离开我,从不告诉我,从不提前说一声。您给了我生命,鼓励我活下去,但是我的生命也是您夺走的。世界上的亡魂,多我一个不多,少我一个也不少,可是,有那么多人是您造出来的,也是您亲手的!您的双手沾满鲜,您浑身都是罪恶。人生如梦,梦是您造的,也是您一手摧残的!活着,是那么美好;活着,学习知识;活着,抒发情感;活着,望穿世界。活着,可以做很多事情。为什么不把大家永远留下来呢?为什么不和我们一起走近、体验欢乐?

不要再着急地对待大家了,生命,并非玩具。我在这里,再一次表示抗议!希望您慎重考虑。

抗议人:百岁老人

20xx年5月12日

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