可爱的小动物作文200字二年级上册【一】
蜗牛是一种生命力顽强而又可爱的小动物。
我养了许多蜗牛。我最喜欢其中的两只，一只叫“飞毛腿”，还有一只一个叫”长脖子”。为什么我会这么叫它们呢？这是有原因的，颜色深的那只小蜗牛因为爬得 很快很快，所以我就叫它“飞毛腿”。颜色浅的那只小蜗牛因为爬的时候老爱伸着脖子，好像在对我说：“小主人，我饿了，请给我吃东西吧！”于是，我就给它喂 了菜叶子了。因此，我就叫它“长脖子”了。蜗牛喜欢生活在潮湿的地方，可又不喜欢水，这是为什么呢？我决定做个试验来判断。我把蜗牛们放进一个装了一半水的杯子里，过了一会儿，小蜗牛们纷纷探出了小脑袋，沿着杯子往上爬。哦！原来蜗牛和我们人一样需要呼吸。蜗牛在水里觉得很闷，所以就沿着杯子向上爬了。蜗牛长了一张口，别以为蜗牛没有牙齿，其实，蜗牛有成千上万颗的牙齿。
它还长了一对触角和一对眼睛。蜗牛可胆小了，我只要轻轻碰一下它的眼睛或触角，它就会整个缩起来，躲到壳里面去了。蜗牛爬过的地方，就会留下一条细长的粘液痕迹。有空的时候，我就会和蜗牛们一起玩耍。后来，我越来越喜欢蜗牛了，妈妈看出了我的心思，就给我买了两个很大的蜗牛，我开心极了！这就是我可爱的小蜗牛们，一个幸福的大家庭，我怎么会不爱它们呢？
可爱的小动物作文200字二年级上册【二】
冬天来了，下雪啦！天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白，三个小伙伴约定在小明家门口堆雪人。
你看，他们有的拿铲子铲雪，有的用双手把小雪球放在雪地上滚来滚去，还有的用手拍雪堆。不一会儿，雪人堆完了。
他们想雪人没有眼睛、鼻子，多难看呀！于是，他们有的从地上找来两乌黑发亮的石头，有的找来了一根胡萝卜，还有的找来一个铁桶。小明还把家里的围巾给雪人围上，小鸟给小红衔来两根树枝，让小红插在雪人两边，当做雪人的手。一个漂亮的雪人堆好啦！
看着堆好的雪人，三个小伙伴又唱又跳，玩得可高兴了！
可爱的小动物作文200字二年级上册【三】
《一封信》是第三单元的一篇课文。本单元以“儿童生活”为主题，以儿童视角，表现儿童生活。因此，在课内设计中，要联系学生的生活，启发学生能够说出自己的感受或想法。本课讲述了露西给爸爸写信的过程。课文语言通俗易懂，通过信的内容，表达了露西对生活细腻的感受、对亲人细致的体贴，对于学生能起到很好的熏陶作用。
可爱的小动物作文200字二年级上册【四】
科学课上，史老师给我们布置了一个观察小蜗牛的作业。下课铃声一响，几个男生拿着饲养盒迫不及待
地奔向操场旁边的花坛。
傍晚放学回家的时候，我也在小区的花丛里捉了三只蜗牛，把他们放在饲养盒里。看！这三只蜗牛，一只小点，两只大点，多像一家三口呀！
回到家不一会儿，我忽然发现那两只大蜗牛在一旁“打架”了。他们你压我，我压你，谁也不甘示弱。就这样，他们一直“扭打”在一起，谁都没有想和解的意思。过了一会儿，小蜗牛动了一下，伸出两对触角，慢悠悠地朝“战场”爬来。我想：这小家伙不会是来劝架的吧！大蜗牛们也许还在气头上，对小蜗牛一点儿不谦让。等小蜗牛快爬到他们身边的时候，两只大蜗牛突然不打架了，不约而同地把矛头对准了小蜗牛，给了小家伙一个严重的打击——他们都一个个地爬到小蜗牛背上。这小小的身子哪经受得了大家伙的体重呀，没过多久，小蜗牛就倒在了饲养盒里，好可怜呀！大蜗牛们这下可开心了，“蹦蹦跳跳”地走开了。我一跺脚，生气地说：“你们也太不讲道理了吧，居然以大欺小？何况，他可能还是一片好意呢！”
这就是我的三只又可爱又调皮的蜗牛，让我哭笑不得，又爱不释手！
可爱的小动物作文200字二年级上册【五】
今天我在花盆里抓了一大一小两只蜗牛。只见这两只蜗牛中，大的颜色较浅，它的壳呈浅灰色，身体像人的皮肤的颜色一样。小的颜色深，它的壳和身体都呈泥土色。两只蜗牛都长着一长一短两对触角，短触角长在嘴巴的上面，长触角长在短触角的后面，细细长长的触角上面长着一对小小的眼睛，像探照灯一样不时地观察着四周的情况。蜗牛背壳上有个小小的洞，这是它的肛门，它每次都把大便拉在自己的背上。蜗牛用腹足蠕动爬行，爬行时会分泌出一些黏液，它爬过的路上留下一条亮晶晶的痕迹。
蜗牛喜欢什么样的生活环境呢?我把两只蜗牛放在一个小瓶子里，洒上一些水，蜗牛马上背着小房子开始爬行了。我把它们放在强烈的台灯灯光下，刚刚还很活跃的蜗牛马上躲到房子里去了，一动也不动。我赶紧把它们拿到水里冲了冲，远离强光。这时，蜗牛探出头来，又开始慢悠悠地爬行了。我终于知道，蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境。
接着，我又观察了蜗牛的饮食习惯。我把它们放在绿色的菜叶上，过了一会儿，菜叶上出现了一个小小的洞，在洞边上留下一小堆细细的、绿绿的大便。我又把两只蜗牛放在潮湿的泥土上，又过了一会儿，泥土上留下一小堆细细的泥土色的大便。原来，蜗牛吃什么颜色的东西，就拉出什么颜色的大便。
大自然真是奇妙啊!只要你细心观察，就会发现许多书本上学不到的知识。
