春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。
一进校门,映入眼帘的就是三个大花坛,花坛里中着各种季节性的花,是个美丽的花坛。在花坛北面,有一幢六层楼的六艺苑,是同学们学习课外知识的地方。我们有3幢教学楼,分别是同和楼、子游楼、公望楼,都是名人的名字。教学楼朴素,美观,也很先进,我们不但有上课的教室,还有音乐教室、美术教室、电脑教室等等,每个教室的设备各不相同,一直走下去,是一个很大的篮球场,和一个足球场,下课的同学们都爱到这里来玩。这就是我们的操场。每个星期一,我都会在这绿色的“草地”上举行升旗仪式。操场边是一些种植花草树木的花坛,什么花草都有。在操场旁边是粒粒厅,也就是我们的食堂,是同学们吃饭的地方,为什么叫粒粒厅就不用说了,就是要我们珍惜每1粒粮食。在粒粒厅二楼,是我们学校的体育馆,是同学们锻炼身体的地方。里面有乒乓室,有体操室……
啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!
今天放学后,我沿着小区旁边的小路回家。这条小路的风景吸引了我。
小路的一旁是一条宽宽的'河。河水像一面镜子,天啊,云朵呀,小树呀,全藏在其中。这时,我看到一两只白色的不知名的小鸟从河面上飞起,河水便泛起阵阵涟漪。我仔细盯着水面,突然,我发现几尾小鱼正聚在一起嬉戏。
小路的另一旁有一片绿油油的充满了生机的小草。即便现在是冬天,它们也不向寒冷低头,依旧挺拔着身姿。草地上还有灌木丛和枫树。枫叶红彤彤的,远远望去好似一团熊熊的火焰,能驱散冬日的寒冷和黑暗。近看时,却发现枫叶的边上微微打上了卷儿,看上去略有点无精打采。但我知道,等到明年秋天时分,它们肯定又会秀出自己的美丽,这就是“霜叶红于二月花”呀!
我边走边看,又看到许多不同的树。其中有一棵树很有意思,它的大部分树叶是绿的,可是在绿叶丛中却又见一些变红了的叶子,这红色的叶子似乎是一个明星,而周围的绿叶则是“它”的观众。还有一些树已经剃了“光头”,依稀残留几片树叶,在风中弱不禁风地摇晃着。
落叶是这条小路最大的亮点。现在是秋冬季节,一阵大风吹来,如同一只巨大的手掌把叶子一片片“摘”下。叶子们并不像下雨似的急匆匆掉下来,而是蝴蝶般慢慢悠悠地飘飞,在空中向它的树妈妈告别。飘落到草地上的叶子各种各样:有像小手似的黄叶,有像迷你地图的彩叶,也有似蝴蝶般的弯曲叶……眼花的人粗略一看,可能会误以为是一些美丽的小花儿。五彩的落叶像一层毛毯,密密麻麻地铺在草地上。有趣的是,草地却是绿色的,带给人强烈的视觉冲击。
我一边走,一边想:要是能在铺满落叶的草地上躺一会儿或者尽情地玩耍,再配上一首欢快的曲子,该多好呀!
这条小路真是无比美丽,让我流连忘返。
我喜欢我们的校园,它处处洋溢着艺术的气息,特别是校园一角乐学亭与假山,它是我和我的伙伴们经常要去的地方。
走进校门,沿着长长的水泥马路走到尽头,就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角,它高高翘起,优美得像四只展翅欲飞的燕子,上面盖着古色古香的青瓦,给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱,全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面,亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾,上面有三个苍劲有力的绿漆大字:“乐学亭”,让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳,上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友,他们吹着凉爽的风,心里别提有多高兴了。平时,我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地,评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛,在亭子里上蹿下跳,爬来爬去,大喊大叫,亭子里的我们终于忍不住了,离开了乐学亭,直奔假山。
从乐学亭往右转,就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石,气势冲天,给整座假山增加了一种威武之气;整看假山,真是怪石兀立面目狰狞,有的像企鹅,愣头愣脑、非常可爱;有的像利剑,划破长空、寒气逼人;有的像宝塔,巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字,从远古的甲骨文到唐代的隶书,从秦朝的小篆到宋代的正楷,应有尽有。在此,我们看到了中华五千年文字的转变,看到了各种文字的崛起与衰败。
乐学亭与假山给学校平添了几分美丽,给我们带来了无数欢乐。
我是南京市琅琊路小学的学生,我们学校创办于上个世纪30年代,至今已经70多岁了,现在学校有40个班级,2100多名学生,110多位教师,规模大,教师素质高,教学质量好,是家长为孩子入学首选的学校,也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动,都显示了学园和谐优美。
首先校园美在地理位置,这里是民国时期的使馆区,那时许多国家大使馆建在这里,有代表各国风情的建筑物,屋顶有尖的,有圆的,有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景,好多天不撤机。周围道路短:长的约200米左右,短的不过百米,路窄:路面宽约20米左右,路密:路与路的间距大约在60—70米,近的'只有30—40米。不但建筑物古色古香,许多路名带宗教色彩,如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界,构成正方形跑道,学校没有运动场,体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路,颐和路,牯岭路,北京西路构成外四环,站在高处俯视这些路,都以学校为中心,对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙,学校教学楼犹如皇宫。
学校美在人文环境好,学校虽然在市区中心,可非常安静,这里道路平整清洁,两侧绿树成阴,许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远,上体育课路口放块牌子“学生上课,请勿通行”,军车,地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶,向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口,下车走回住宅,边走边和我们打招呼,要我们锻练身体,增强体质。
学校美在教室,前面讲台、黑板、大屏幕,后面墙上贴着我们精美作品和照片,统一的桌椅,整洁的地面,门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学,寓教与乐,放飞我们的梦想,同学们活跃在校园里,快乐每一天,让我们的童年快乐成长。
寒冬落叶,感叹岁月。随处可见的叶片,这些看似平凡的树叶,却有着不平凡的一生,它们正挣脱生命的枷锁,展现冬日的风光。
家门口,歪直不一的树站立在宁静的乡野之中。夕阳拉开夜的.帷幕,最后一缕夕阳,透过凛冽的寒风,将枝头的黄叶轻抚而下。我拾起背躺湿地的枯叶,驻足而视,叶背上的纹路清晰可见,叶脉在岁月中缓缓交织,像历经沧桑的老人诉说着往日里的传奇故事。
手掌般的叶片在苍茫万物中显得渺小,虽是渺小之物,可它活得特别认真——吸收大地的尘嚣,释放出生命的活力,为城市乡村贡献绿色。它无怨无悔、真诚善良、勤勤恳恳,在洪荒岁月里留下斑驳的背影。再渺小的事物都有它的职责,我们也需如此,坦荡面对,从容不迫。
孤身走到门前,步入一片树荫之下,足下沙沙的细响,像生命的耳语。寒风瑟瑟,吹奏着哀伤的弦韵,叶就在转瞬之间魂归大地。天高云淡中,掠过一丝冬日的背影。突然间,一片落叶闯入我的视线,轻轻地拂过我的脸颊,悄悄地在寒风中旋转,慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌,让它飘进我的手心。原来,冬的亮丽,是他们过去的身影,是他们贡献的一生。
蓦然回首,冬天已悄然渐远,唯有我独自一人,品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤,错过了长河落日的悲壮,也错过了古道斜阳的凄然。
不错过又有什么办法,我们生活在城乡之中,忙碌于白天学习,难见落叶,伴着落日归家,难得休息,更别提欣赏大自然的生命风光了。静下来,驻足欣赏,这可能就是对寒冬落叶最好的尊重吧!
今天,李老师带着我们来到花坛一同欣赏春天的美景。刚来到花坛,你就会看见一排排冬青,她的顶端圆圆的,好像一个绿色的皮球,仿佛一不小新动一下它,就会滚下来。冬青不但像一个皮球,还像一位位勇士,在保护着花坛。走进花坛你就会看见一株玉兰花,它的'颜色像雪一样白,我左看右看总觉得玉兰花的形状像一个个小灯笼。你们猜玉兰花的花蕊是什么颜色的?哈哈!
你们猜不出来了吧,告诉你们吧,玉兰花的花蕊是淡紫色的,它也很香,你闻一下就会觉得神清气爽。在玉兰花的旁边有一株铁树,那株铁树非常的大,尤其是它的叶子好像有一米长。叶子上有很多条的尖锐的刺,动一下它你就会觉得很痛,这些刺仿佛就像一枚枚的针非常非常的尖,如果用铁树的叶子打人,那个人肯定会被打的痛晕过去。我们欣赏完了花坛,现在要去操场上观察樟树。我们站在樟树旁边,它一动不动的立在土里,就像一名解放军叔叔。一阵微风拂过,樟树就动了起来,还发出沙沙的声音,仿佛是一名歌唱家在迎风高歌。在樟树的下面,还开满了迎春花,它们好像在迎接春天的到来。今天的寻春之游要结束了,可是我的心还在春色中飘荡。名师点评:文章开头,小作者先介绍了故事的起因,原来是老师带着小作者和同学们一同欣赏春天的美景。那小作者都看到了些什么呢?文中小作者向读者介绍了自己看到的花坛、操场上的樟树,让读者感受到了春天的美丽和活力。其中小作者对玉兰花进行了重点介绍,其余则简单介绍,文章详略得当。小作者还采用了丰富的修辞手法,这也给文章增色不少。小作者在介绍校园春色的时候,如果能够结合学校的建筑来介绍就更好了,那样自然景物和建筑相映成趣,表达的效果会更好。“你就会看见一排排冬青,她的顶端圆圆的”中的“她”改为“它”。“仿佛一不小新动一下它”改为“仿佛一不小心动一下它”。
“它一动不动的立在土里”改为“它一动不动地立在土里”。
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