优美的校园即景作文【一】
春姑娘来了。她送走冬天的冷气，带着温暖的风雨阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。
一进校门，映入眼帘的就是三个大花坛，花坛里中着各种季节性的花，是个美丽的花坛。在花坛北面，有一幢六层楼的六艺苑，是同学们学习课外知识的地方。我们有3幢教学楼，分别是同和楼、子游楼、公望楼，都是名人的名字。教学楼朴素，美观，也很先进，我们不但有上课的教室，还有音乐教室、美术教室、电脑教室等等，每个教室的设备各不相同，一直走下去，是一个很大的篮球场，和一个足球场，下课的同学们都爱到这里来玩。这就是我们的操场。每个星期一，我都会在这绿色的“草地”上举行升旗仪式。操场边是一些种植花草树木的花坛，什么花草都有。在操场旁边是粒粒厅，也就是我们的食堂，是同学们吃饭的地方，为什么叫粒粒厅就不用说了，就是要我们珍惜每1粒粮食。在粒粒厅二楼，是我们学校的体育馆，是同学们锻炼身体的地方。里面有乒乓室，有体操室……
啊!校园春色，好一幅精美迷人的风景动画!
优美的校园即景作文【二】
今天放学后，我沿着小区旁边的小路回家。这条小路的风景吸引了我。
小路的一旁是一条宽宽的'河。河水像一面镜子，天啊，云朵呀，小树呀，全藏在其中。这时，我看到一两只白色的不知名的小鸟从河面上飞起，河水便泛起阵阵涟漪。我仔细盯着水面，突然，我发现几尾小鱼正聚在一起嬉戏。
小路的另一旁有一片绿油油的充满了生机的小草。即便现在是冬天，它们也不向寒冷低头，依旧挺拔着身姿。草地上还有灌木丛和枫树。枫叶红彤彤的，远远望去好似一团熊熊的火焰，能驱散冬日的寒冷和黑暗。近看时，却发现枫叶的边上微微打上了卷儿，看上去略有点无精打采。但我知道，等到明年秋天时分，它们肯定又会秀出自己的美丽，这就是“霜叶红于二月花”呀！
我边走边看，又看到许多不同的树。其中有一棵树很有意思，它的大部分树叶是绿的，可是在绿叶丛中却又见一些变红了的叶子，这红色的叶子似乎是一个明星，而周围的绿叶则是“它”的观众。还有一些树已经剃了“光头”，依稀残留几片树叶，在风中弱不禁风地摇晃着。
落叶是这条小路最大的亮点。现在是秋冬季节，一阵大风吹来，如同一只巨大的手掌把叶子一片片“摘”下。叶子们并不像下雨似的急匆匆掉下来，而是蝴蝶般慢慢悠悠地飘飞，在空中向它的树妈妈告别。飘落到草地上的叶子各种各样：有像小手似的黄叶，有像迷你地图的彩叶，也有似蝴蝶般的弯曲叶……眼花的人粗略一看，可能会误以为是一些美丽的小花儿。五彩的落叶像一层毛毯，密密麻麻地铺在草地上。有趣的是，草地却是绿色的，带给人强烈的视觉冲击。
我一边走，一边想：要是能在铺满落叶的草地上躺一会儿或者尽情地玩耍，再配上一首欢快的曲子，该多好呀！
这条小路真是无比美丽，让我流连忘返。
优美的校园即景作文【三】
我喜欢我们的校园，它处处洋溢着艺术的气息，特别是校园一角乐学亭与假山，它是我和我的伙伴们经常要去的地方。
走进校门，沿着长长的水泥马路走到尽头，就到了乐学亭。乐学亭是用木头搭建的。最别致的要数亭子顶部的四个角，它高高翘起，优美得像四只展翅欲飞的燕子，上面盖着古色古香的青瓦，给人一种典雅的感觉。亭子有四根立柱，全被漆成了黄色。在对着水泥马路的这一面，亭子的顶部横梁上挂着一块黑色的大匾，上面有三个苍劲有力的绿漆大字：“乐学亭”，让人一看就明白这是出自名家之手。亭子里有三条长凳，上面常常坐满了玩耍玩累的小朋友，他们吹着凉爽的风，心里别提有多高兴了。平时，我和朋友们也喜欢坐在亭子里谈天说地，评论实事。可在亭子里休息的小朋友打破了这种气氛，在亭子里上蹿下跳，爬来爬去，大喊大叫，亭子里的我们终于忍不住了，离开了乐学亭，直奔假山。
从乐学亭往右转，就到了假山。走近这里一眼就看到了假山的上面有几根尖尖的长石，气势冲天，给整座假山增加了一种威武之气;整看假山，真是怪石兀立面目狰狞，有的像企鹅，愣头愣脑、非常可爱;有的像利剑，划破长空、寒气逼人;有的像宝塔，巍然耸立、金光万道……这里的石壁上刻着各种文字，从远古的甲骨文到唐代的隶书，从秦朝的小篆到宋代的正楷，应有尽有。在此，我们看到了中华五千年文字的转变，看到了各种文字的崛起与衰败。
乐学亭与假山给学校平添了几分美丽，给我们带来了无数欢乐。
优美的校园即景作文【四】
我是南京市琅琊路小学的学生，我们学校创办于上个世纪30年代，至今已经70多岁了，现在学校有40个班级，2100多名学生，110多位教师，规模大，教师素质高，教学质量好，是家长为孩子入学首选的学校，也是学生羡慕、想往的学堂。学校地理位置优越、人文环境好、师生融洽。还有科技月、排球月、槐花节等特色活动，都显示了学园和谐优美。
首先校园美在地理位置，这里是民国时期的使馆区，那时许多国家大使馆建在这里，有代表各国风情的建筑物，屋顶有尖的，有圆的，有教堂式的。学校周围是成片的别墅。每天有许多人拿着小凳子背着画板在这里写生、作画。电影摄影机经常架设这里拍外景，好多天不撤机。周围道路短：长的约200米左右，短的不过百米，路窄：路面宽约20米左右，路密：路与路的间距大约在60—70米，近的'只有30—40米。不但建筑物古色古香，许多路名带宗教色彩，如紧临校园的天竺路、灵隐路、普陀路、琅琊路。这四条路边缘与校园围墙为界，构成正方形跑道，学校没有运动场，体育课在这里上。与这四条路临近的莫干路，颐和路，牯岭路，北京西路构成外四环，站在高处俯视这些路，都以学校为中心，对称排列。如果把这些路比做紫禁城城墙，学校教学楼犹如皇宫。
学校美在人文环境好，学校虽然在市区中心，可非常安静，这里道路平整清洁，两侧绿树成阴，许多老红军爷爷、军队和政府领导的住宅和学校只有路宽之远，上体育课路口放块牌子“学生上课，请勿通行”，军车，地方车的驾驶员叔叔都绕道行驶，向守志等许多老红军爷爷无数次把车停在路口，下车走回住宅，边走边和我们打招呼，要我们锻练身体，增强体质。
学校美在教室，前面讲台、黑板、大屏幕，后面墙上贴着我们精美作品和照片，统一的桌椅，整洁的地面，门口贴着班主任对学生赠言和期盼。学校寓教与学，寓教与乐，放飞我们的梦想，同学们活跃在校园里，快乐每一天，让我们的童年快乐成长。
优美的校园即景作文【五】
寒冬落叶，感叹岁月。随处可见的叶片，这些看似平凡的树叶，却有着不平凡的一生，它们正挣脱生命的枷锁，展现冬日的风光。
家门口，歪直不一的树站立在宁静的乡野之中。夕阳拉开夜的.帷幕，最后一缕夕阳，透过凛冽的寒风，将枝头的黄叶轻抚而下。我拾起背躺湿地的枯叶，驻足而视，叶背上的纹路清晰可见，叶脉在岁月中缓缓交织，像历经沧桑的老人诉说着往日里的传奇故事。
手掌般的叶片在苍茫万物中显得渺小，虽是渺小之物，可它活得特别认真——吸收大地的尘嚣，释放出生命的活力，为城市乡村贡献绿色。它无怨无悔、真诚善良、勤勤恳恳，在洪荒岁月里留下斑驳的背影。再渺小的事物都有它的职责，我们也需如此，坦荡面对，从容不迫。
孤身走到门前，步入一片树荫之下，足下沙沙的细响，像生命的耳语。寒风瑟瑟，吹奏着哀伤的弦韵，叶就在转瞬之间魂归大地。天高云淡中，掠过一丝冬日的背影。突然间，一片落叶闯入我的视线，轻轻地拂过我的脸颊，悄悄地在寒风中旋转，慢慢地落向地面。我缓缓地伸出手掌，让它飘进我的手心。原来，冬的亮丽，是他们过去的身影，是他们贡献的一生。
蓦然回首，冬天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤，错过了长河落日的悲壮，也错过了古道斜阳的凄然。
不错过又有什么办法，我们生活在城乡之中，忙碌于白天学习，难见落叶，伴着落日归家，难得休息，更别提欣赏大自然的生命风光了。静下来，驻足欣赏，这可能就是对寒冬落叶最好的尊重吧!
优美的校园即景作文【六】
今天，李老师带着我们来到花坛一同欣赏春天的美景。刚来到花坛，你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的，好像一个绿色的皮球，仿佛一不小新动一下它，就会滚下来。冬青不但像一个皮球，还像一位位勇士，在保护着花坛。走进花坛你就会看见一株玉兰花，它的'颜色像雪一样白，我左看右看总觉得玉兰花的形状像一个个小灯笼。你们猜玉兰花的花蕊是什么颜色的?哈哈!
你们猜不出来了吧，告诉你们吧，玉兰花的花蕊是淡紫色的，它也很香，你闻一下就会觉得神清气爽。在玉兰花的旁边有一株铁树，那株铁树非常的大，尤其是它的叶子好像有一米长。叶子上有很多条的尖锐的刺，动一下它你就会觉得很痛，这些刺仿佛就像一枚枚的针非常非常的尖，如果用铁树的叶子打人，那个人肯定会被打的痛晕过去。我们欣赏完了花坛，现在要去操场上观察樟树。我们站在樟树旁边，它一动不动的立在土里，就像一名解放军叔叔。一阵微风拂过，樟树就动了起来，还发出沙沙的声音，仿佛是一名歌唱家在迎风高歌。在樟树的下面，还开满了迎春花，它们好像在迎接春天的到来。今天的寻春之游要结束了，可是我的心还在春色中飘荡。名师点评：文章开头，小作者先介绍了故事的起因，原来是老师带着小作者和同学们一同欣赏春天的美景。那小作者都看到了些什么呢?文中小作者向读者介绍了自己看到的花坛、操场上的樟树，让读者感受到了春天的美丽和活力。其中小作者对玉兰花进行了重点介绍，其余则简单介绍，文章详略得当。小作者还采用了丰富的修辞手法，这也给文章增色不少。小作者在介绍校园春色的时候，如果能够结合学校的建筑来介绍就更好了，那样自然景物和建筑相映成趣，表达的效果会更好。“你就会看见一排排冬青，她的顶端圆圆的”中的“她”改为“它”。“仿佛一不小新动一下它”改为“仿佛一不小心动一下它”。
“它一动不动的立在土里”改为“它一动不动地立在土里”。
