一、复习导入
1、熟读课文,理解课文内容。
2、查阅资料,深入了解台风和卫星。
3、了解人造卫星的种类。
二、自主选择,完成练笔。
1、选择自己感兴趣的题目,交流写法。
2、练习说话,形成初步思路。
3、学生动手练习写作,师巡视指导。
4、全班交流,师生共评。
三、反馈、总结。
一天,有一个淘气的小土豆在床上滚来滚去,原来它是想去外面的世界看一看。
小土豆滚啊滚啊,滚到了小白兔家。小白兔看到了一个黑黑的圆圆的东西朝它滚来,小白兔害怕极了,撒腿就跑。跑着跑着却被胡萝卜绊倒了。小土豆继续滚啊滚啊,滚到了小狗旁边,小狗以为小土豆是一个皮球呢,于是就开始追了起来,小土豆吓得赶紧滚了起来。滚啊滚啊小土豆滚到了长颈鹿脚下,长颈鹿正在吃叶子一不小心踩到了小土豆,一下子就滑到了害得长颈鹿爬不起了。
小土豆更慌了,它又滚到了山坡下的丛林里。遇到了一只饥饿的小狐狸,流着口水的小狐狸想把小土豆烤了吃。小土豆拼命的滚了起来,用出了吃奶的力气,终于滚回了自己的家里。小土豆满头大汗的说:外面的世界真危险啊!我还是老实的待在家里不要出去冒险了。
有一天,贝贝闷闷不乐地走在路上,因为今天他又考了一个不及格。正在这时,一本书从天上掉了下来,书名为《我是本有魔法的书》。
贝贝捡起书一看,生气的说:“谁这么没公德心,乱扔东西,差点儿砸中我的头呢。”突然书说话了:“我是一本有魔法的书,你有什么愿望,可以写在上面,我就能帮你实现。”贝贝有些惊讶,又有些半信半疑,但他还是决定试一试。
于是,贝贝就在书上写了一句:我要一杯果汁。写完之后,贝贝就等待着奇迹的出现,可是过了好久,也没有看见一滴果汁的影子。贝贝生气极了,冲着书大吼:“什么有魔法,都是骗人的!”书无奈的说:“小朋友,你的字迹太潦草,无法识别。”于是,贝贝又认真地写了起来,可是这次错别字太多,还是无法识别,贝贝急的直跺脚。
这时,班长从他身后走过,问贝贝发生了什么事?贝贝把这件事一五一十地说给了班长听,班长也感到很好奇,就帮助贝贝在书上写上了他刚才要写的内容。没过多久,一杯果汁真的出现了,贝贝开心极了。最后,贝贝把这本神奇的魔法书带回了家。
第二天,贝贝又想到了自己的第二个愿望,于是,他又再次地在这本有魔法的书上写了起来,可是这次还是和上次一样,没能成功实现自己的愿望。
贝贝终于明白了:自己不好好学习,连魔法也帮不了自己。从此以后,贝贝再也不贪玩了,每天认真学习,学做一名好学勤奋的小学生。
在你身边一定也有许多品质优秀的人,把他(她)介绍给别人吧!
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