春风十里原创作文【一】
我坐在阳台上，风儿扑进我的\'怀里。我的头发被风儿拿起来，身体被风围绕着。那风犹如波涛汹涌的海水一般，放肆地围绕着我。一眼望去，我就看见几棵树被那大胆的风推着。风虽然看不见，但能感觉到，风给人一种凉飕飕的感觉。这风虽然说凉，但是凉中带有一丝丝温暖。
我静静地坐在树林里，听鸟儿为我歌唱，看树木为我遮太阳，闻花儿那一股芳香。坐在绿油油的草地上，我觉得一切都活了。鸟儿想干什么就干什么；蝴蝶愿意飞到哪儿就飞到哪儿；小草想长多高就长多高；小花愿意盛开就盛开；树木想长多大就长多大。仿佛在这里，一切都是自由的，想怎么样就怎么样。花儿愿意开一朵，两朵，若是都不愿意，就是一朵花也不开。
不管在春天刮风还是下雨，只要在春天，我都喜欢。春天的风吹来是多么凉爽！花草的味道是多么芳香啊！
春风十里原创作文【二】
今天，我怀着无比激动的心情读完了《十里长街送总理》这篇课文，读着读着……
人间自有真情在。这篇课文真实、生动地再现了1976年1月我们敬爱的周总理的灵车经过北京长安街时，首都人民向周总理告别的感人情景，抒发了亿万人民群众对周总理衷心爱戴和深切怀念的思想感情。周总理是凡人也是伟人，他之所以受这么多人的爱戴和怀念，就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。他想的是国家，做的事是为人民，惟独没有他自己。写到这里，我便想起了周总理的一个小故事：
八月的一天，下着倾盆大雨。周恩来总理要借一本世界地图和几本书，研究一个问题。于是，就给图书馆打电话，可是图书馆的管理员小王说这几本书不外借，就没有答应。
过了一会儿，图书馆的门响了，进来了一个人，小王惊呆了，原来是周总理。小王后悔刚才没有把书借给总理，可是总理却夸他做的很好。周总理接过书后，便认真地检阅起来……
其实，周总理本可以说明自己的身份，让小王把书送来，可是他没有这么做，他宁可自己吃苦，也不愿意别人吃苦。周总理多么大公无私呀!
课文字里行间都充满着人们对总理的`爱戴、怀念之情。文章第五行写道：“一位满头银发的老奶奶双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话里的“满头银发”，“拄着拐杖”，“背靠着一棵洋槐树‘，说明老奶奶年老体衰，可是这样年老体衰，但她仍要来向总理告别。”焦急而又耐心“写出了老奶奶盼望早点看到灵车，哪怕等的时间再长。这句话反映了人民群众等待总理灵车的心情。
就在这时，我想对全国人民大声呼吁：“如果中国有更多像周总理这样的，那该多好啊!因为他们能让人们得到幸福和快乐。
春风十里原创作文【三】
过了十几天，总算能出来旅游一趟了。我的妈妈和小姨和我的妹妹一起去旅游，我的.妹妹有双大眼睛极其可爱，脸胖嘟嘟的，非常惹人喜爱。我们商量好去十里荷塘。
我看到一大片荷叶映入眼帘，像一大片绿色的小河，我再眯着眼睛仔细一看，哇！白色的荷花白的像雪，红色的比火还要红。我高兴的差一点儿没蹦起来，呀！还有刚刚长成的莲蓬，看着就让人垂涎三尺。到了河塘，我顶着绿油油、大大的荷叶当太阳帽，拍了几张照片，我心里还蛮高兴的。
忽然，我看见有人摘莲蓬，想起甜甜的莲子，就对妈妈说：“帮我摘一个！”妈妈摘来一个莲蓬，我满心欢喜，让妈妈再摘一个，妈妈说：“孩子！我年纪大了摘不着了！”我却偏要，妈妈把我骂了一顿，我的心别提有多窝火了，妹妹忽然哭了起来，这更像是火上浇油啊！忽然，我看见一些小船，便说：“老妈，能不能坐船呀？”妈妈笑了笑，同意了。
我们上了小船，我一跳，跳到船后面，边赏风景边摘莲蓬、摸水、抓荷叶。绕了一大圈儿，下船了。我依依不舍的离开了。忽然，我看见了荷花，又向妈妈恳求：“妈妈！就给我摘一个嘛！”妈妈费了好大的力气摘到一个。
终于该回家了，我边走边赏风景。突然，我装出一副帅气的样子，左手拿莲蓬，右手拿荷花，显得特别的神气。
现在，我要附一首诗——《江南》
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
