二年级飞鸟乐园作文【一】
《飞鸟集》出自印度诗人泰戈尔的笔下。读他的诗，我感受到的是一种在俗世中脱胎换骨的超然，庆幸自己在喧闹的城市中寻找到一角宁静。飞鸟带给我的，是一场心灵的洗礼，是一种爱与美交织的智慧，。
当飞鸟遇上我的心，我学会了爱。爱自己，是一切爱的前提。年华如潮水般推着我涌上远方的堤岸，我知道，有一天，我也会一点一点地老去，于是，我越发珍惜生命。是飞鸟，让我明白"爱就是充实的生命，一如盛满了酒的酒杯！"才发现，每个角落，都有爱，有美，还有平凡的感动。当烦恼来临时，把它看得轻一点，淡一点，一切都好。何必要顽固地令自己沉沦在"苦"里头呢？能活着本来就是一种幸福了！
当飞鸟轻敲我的心弦，我学会了爱。爱大千世界，那是幸福的最高点。
世界是可爱的，在我们失意时，请别抱怨，请学会宽容，试着用心去亲吻我们的世界。
泰戈尔的爱就像海波一样荡漾开来，遍及全世界，我还有什么理由不爱生命，不爱世界呢？
这是一个神的世界，是飞鸟的乐土，是人的天堂。这里的神并非遥不可及，并不高高在上，神以一种谦和的姿态相处着园中的一切。他们馈赏善的，更惩罚恶的。
权力对神说：“你是属于我的。”神把权力逐出了伊甸。
爱对神说：“我是属于你的。”神给爱出入他宫室的自由。
神可以以称道得到神眷顾而付爱的人为荣，也可以以夸口得到神特殊恩宠而发财的人为耻，这就是伊甸中的神，真正的神。
水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的；空中的飞鸟
是喧闹着的。但是人类却兼有海洋的沉默，陆地的喧闹与天空的音乐。”
当我读到这一句的时候，心里是满满的感动。我不想弄清泰戈尔想表达的是什么，他更深入的思想也好，在那一瞬间都是没有意义的。
人类真的拥有太多了，多的不得不心存感激，感谢生活。
二年级飞鸟乐园作文【二】
一个偶然的机会，我结识了那只美丽的飞鸟。它充满正义，有着无限智慧，能启迪你心灵之门，使你豁然开朗，恰似一直被乌云所遮蔽的天空，突然射出一道阳光，灿烂又耀眼，驱散了你内心深处的阴霾，重展笑颜。它教会了我许多人生的真谛，并很好的诠释了它，使我受益良多。从此，它便永久栖息在我的脑海中，我的心坎里，我的灵魂里，时刻提醒着我，让我铭记着?
这些天，心里挺沾沾自喜的，回忆一下“壮举”，不过是做对了几题较为复杂的思考题，写了一篇酝酿已久的“大作”，周围的人们的喝彩，便让我忘乎所以，飘飘欲仙了，但若换了莎翁，或者那位思想的引导者――泰戈尔，他们定会认为这是不足挂齿的小事，依旧平心静气地潜心创作，让好奇的后人能更方便地挖掘知识的宝藏。
因此，“当我们大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候”，泰戈尔给我们一个美丽而饱含希望的忠告。有些人没伟大的资本，而一时的炫耀着自己，这只不过是一种愚昧的表现罢了。但也有人例外，一些人也许想更早接近伟大，便刻意地追求“谦卑”，干什么都唯唯诺诺，瞻前顾后，取得胜利了也不敢大声欢呼。“谦卑”是指人们在获得胜利的同时，不要过分的渲染，让好友家人一起分享你胜利的喜悦也未尝不可，但要有节制，不能太浮夸，也不能太谦让，要谦虚之中带点自信，这适用于那些骄傲自满的人――就似之前的我，平庸而张狂。
心灵深处，宇宙深处，灿烂光中的休息处。这世界无处不在的黑暗，往往隐藏在光明之后，当面对着对方的笑脸，你知道这笑容背后的酸楚吗?在纷扰的尘世中，我们会遇到多少强颜欢笑;在心灵深处，宇宙深处，总会有光明遗漏的地方。孩提时，每个人都有一颗纯洁无暇的美好心灵，不知人心的险恶，单纯地以为所有的人都是善良的。人们总是习惯于戴着面具过活，一张虚伪、伪善的面孔，让人看了只觉得寒心，脱下面具，又该怎么办?
我的虚伪被一句句犀利的话语刺破，灿烂的阳光驱走了我心中的黑暗。
二年级飞鸟乐园作文【三】
我们正好赶上“苏州国际极限运动月”，可是节目表演要1点30分才开始，我们就先去玩其他的游戏。
我们乘上缆车，来到了“狮山”，今天的游客真多，我们排了很长的队伍。乘上缆车，来到山上，“苏州乐园”尽收眼底，乐园的南边有个很高的塔，妈妈说，那里是玩“高空速降”的游戏，我看看都害怕。乐园的北边有个长长的铁臂上上下下，爸爸说，那个游乐项目叫“飞行岛”，我觉得这个游戏不错，等一下去玩一玩。乐园的中间有很多造型特别的`建筑，有德国风格的，英国风格的，荷兰风格的。
搭乘缆车我们回到山下开始今天的游乐活动，我们来到“荷兰街”，街上有个“鬼屋”，“鬼屋”里有“幻觉小屋”、“失衡小屋”和“魔鬼牢房”。令我最害怕的是一位工作人员戴着鬼面具走过来，我吓得把哥哥的背都掐出了印子，爸爸的胳膊也被我掐得青了。
从“鬼屋”出来，我们正赶上“极限运动”表演，参加表演的运动员个个都是“高手”，特别是一个骑单车的小伙子，用一个轮子的单车都能跳跃，看来我回家要好好练练我的骑车技术了。
乐园里好玩的游戏真多啊! “飞碟历险”、“太空大战”、“小小世界”、“儿童滑车”、“丛林战车”、“环幕电影”……太阳下山了，“仿古列车”最后的一班出发了，我们乘在列车上绕乐园一周。苏州乐园真好玩啊!
走出苏州乐园，我跟哥哥约定，等我们都长到1米4以上，再来乐园玩更刺激的游戏!
二年级飞鸟乐园作文【四】
经过一个小时的“长途跋涉”，我们终于到了飞鸟乐园。一走进入口，迎接我们的是一群火烈鸟。它们鲜艳的羽毛、细长的双腿和大大的脑袋，令我不禁啧啧称奇。我们在一个叫“湿地精灵秀”的地方集合，拍了集体照后，就放下背包，朝着“奇妙精灵馆”跑去。这里面真是让我大开眼界，数不胜数的毒蛇，有的在地上爬，有的缠绕在树枝上，有的'卷成一团在睡觉，有的直起身子吐着舌头像是在找吃的。这不禁让我想起了小时候看的《葫芦兄弟》里面的女蛇精。
飞鸟乐园里还有一个非常好玩的地方——鳄作剧，这里上演了一场惊心动魄的斗鳄表演。饲养员拿着长长的树杆向鳄鱼发起挑战，鳄鱼一副凶狠的表情瞪着对方，一副瞧不起人的样子，迅速朝人扑了过去，饲养员匆忙躲避。就这样持续了几个回合，鳄鱼被捉弄得筋疲力尽，只能乖乖投降。
在自由活动的时间里，我们发现了儿童乐园。因为各种鸟类已经看厌了，所以我就和同学们在儿童乐园玩秋千。我们把秋千荡得好高好高，那感觉真是太爽了！
到了要集合的时候，李老师叫我打电话给那些分散在各处的小组长。这时，“悲剧”发生了——我竟然说错了集合地方。于是，那十几个人都怒气冲冲地找我算帐来了。怎么办？谁来救救我呀！
快乐的时光总是那么短暂，半天的秋游活动眨眼间就结束了。我期盼着再次来到飞鸟乐园，再次见到居住在这里的可爱的动物们。
二年级飞鸟乐园作文【五】
“水里的游鱼是沉默的，陆地上的兽类是喧闹的，空中的飞鸟是喧闹着的。但是人类却兼有海洋的沉默，陆地的喧闹与天空的音乐。”
当我读到这一句的时候，心里是满满的感动，暖洋洋的感觉萦绕新间。我不想弄清泰戈尔想表达的是什么，是人类拥有的比其他动物多的也好，或者什么其他更深入的思想也好，在那一瞬间都是没有意义的。
读诗需要的就是那一瞬。在那一瞬，我看见泰戈尔站在窗前，看着外面的景色，夜风轻轻拂面，窗外灯火辉煌。所有的人都是那样专注于自己的生活。善感的泰戈尔停留在了那一个动人的画面里，于是有了这句诗。许多的动人画面就凑成了这本诗集。
我用自己最感性的一面去面对这些令人情不自禁地陷入其中的诗句。享受着与心站得最近的分分秒秒，人类真的拥有太多了，多得不得不新存感激，感谢生活。当我读着这些诗句，把自己从那些琐事中拔出来的时候，我对生活的态度完全变了。我安静地陷入了幻想阿訇泰戈尔的那一幅幅动人的画面。有时甚至会有想流泪的感觉，泪水会蕴藏着无声无息的复杂情绪滔滔而下，心中会流淌着那些柔软温和的歌声，所有的喧闹与烦躁都飞到了遥远的天边。
时光在每个人的身上留下了这样那样的记忆。我忘记了许多许多，许多自己认为应该铭记的都忘了，然而那一个个心中完美的瞬间却幸存了下来。
有时候，我闭上眼睛后，甚至会感觉到自己回到了那一刻，画面里的一切都好象重现了，所有的话语又在耳边响起，没个人的表情与动作，都那么清晰......
我喜欢泰戈尔的诗，因为他让我拥有了许多的完美瞬间!
二年级飞鸟乐园作文【六】
有的人，善于堆砌华丽的辞藻，营造虚幻飘渺的意境，内容却空洞苍白，无病呻吟;有的人，善于长篇大论，洋洋洒洒数千字，读来却晦涩枯燥，毫无文字之美感。不如翻翻泰戈尔的《飞鸟集》吧，纵使多么冷漠的人，也难以抵抗这默默无声的爱和清灵洒脱的智慧。
大爱无声，泰戈尔用他沉默的文笔勾勒出对自然的爱，对人生的爱。在自然中追求真理，在人生中崇尚高洁，这是泰戈尔超出常人的智慧。“世界上的一队小小的漂泊者啊，请留下你们的足迹在我的文字里。”他记录了这个纷繁复杂的世界，记录了千变万化的经历。“使生如夏花之绚烂，如秋叶之静美。”他道出了生存的真谛，人性的价值。“我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。”他反省自我，谦虚谨慎。“我不能选择那最好的，是那最好的选择我。”他耐心追求，无怨无悔。
泰戈尔用简洁的语言，构造了一个真理的殿堂。不可否认语言的简略使得《飞鸟集》难以理解，但这并不影响其蕴含深刻无价的真理。从泰戈尔的文笔中，我感受到的是一种热爱生活的认真的态度以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，且高于生活。他热爱生活，因此也隐去了生活中的苦难与阴暗，保留的是光明与欢乐。泰戈尔对爱的思索，更是深切，更是执着。男女间纯真的爱情，母子间温馨的亲情，人与自然间微妙的感情……一切人类可以体会的情愫，都被泰戈尔原原本本，又及其含蓄地表达出来。泰戈尔尤其崇尚爱情，他毫不吝惜地运用了大量比喻来赞美爱情的伟大与永恒，就像他写的那样：“我相信你的爱，就让这作为我最后的话吧。”他把爱与真理恰到好处地放在生活这架天平的两端,没有丝毫的偏差。
生活的天平——爱与智慧;生命的天平——爱与真理。这本书虽然难懂，但我们都能从中悟出一样的道理：爱是人生的基础，爱是人生的全部!!不妨听着轻音乐，捧着《飞鸟集》，想想自己是一只飞鸟，在无尽的蓝天中自由的翱翔......
