“课本,你们都给我出来!”它一边摸着自己的大肚子,一边喊。
“要我们出去,凭什么?要是我们出去,我们的主人怎么办呀?”语文、数学、英语书异口同声地说。
“那既然它们不出去,文具袋,你出去吧。”书包无奈地说。
文具袋听了,转过头来理直气壮地说:“我可是主人的学习必需品,钢笔、铅笔、橡皮擦什么的,都在我的肚子里,要是没了我,主人用什么来写字,用什么擦东西呀?”文具袋哼了一声,又钻进书包的大肚里了。
“那怎么办啊?”它突然看到了本子们,“本子,你们出去吧,课本和文具袋都不愿意出去......”
“那可不行,想让我出去,没门儿。”本子毅然地说。
“咦,对啦,要是语、数、英不出去,那其他课本总能出去吧。哈哈,我这就找它们去!”书包兴高采烈地说。
“不行,课程表上的`课程会变动,要是我们出去了,主人找不到我们,那我们不是要害主人罚站?”书包才过来就惨遭拒绝。
“那么,字典公公,既然你在我肚子里没什么用,那就请你出去吧。”“你这个小鬼头,怎么跟长辈说话的啊!我的用处可大着呢!主人有字不会写,就会来找我,你居然还想把我赶出去,你......”字典公公差点气晕过去。
“我到底什么时候能减肥啊?”
一号难处
在大人眼里,小孩永远长不大,什么也不懂。所以,每当大人在一起高谈阔论时,我们也忍不住加入讨论,发表几句言论,他们总是一脸不耐烦地说:“去、去、去,小孩懂什么?”其实,我们懂的他们还不一定懂。比如:新潮幽默的网络名词,丰富的游戏术语……此乃一号难处也。
二号难处
大人们可以自由自在地做想做的事,而我们只能乖乖地听话,有时他们做错了什么或者说错什么,我们也不能指出。说不定他们认为你让他丢面子,一场“暴风雨”自然免不了。
此乃二号难处。
三号难处
俗话说“考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”小孩在学校里必须考高分,不然要为老师们严厉的眼神所胆颤,为家长失望的神态而伤心,为同学的嘲笑而恼火。
四号难处
每天我们都有数不清的心里话想对父母倾诉,将内心最真实的想法表达出来。但又怕哪句话说得不对。让他们听了不快,他们的.脸马上就拉长了。此乃四号难处
五号难处
玩,是孩子的天性。可是,每当我们提出这个要求时,家长们总会说:“又去哪儿玩?语数英,样样稀疏;玩,倒是样样精通。”话都说到这个份上,谁还好意思玩呀?
这五种难处,如同五只妖怪,让我们本应快乐的童年变得忧郁起来,欢乐少了不少。让我们联合家长和老师,一起来消灭这五只妖怪。
作文点评:
这篇作文与你前面那篇《我的自画像》一样,失之全面却又简单。其实,文中的一、二、三、四、五,可以合并为一点,就是不被信任。因为年幼,很难得到成年人的信任,总被当作孩子看待。如果作文围绕这一点谈,说说小学生应该怎样通过自身努力,使大人建立起对自己的信任,作文的立意会加深,内容也会集中。
今天,广播操完毕后,校领导正在发表滔滔不绝的长篇大论时,一只形体膘肥的马蜂,不知发现了什么,从西北方向飞来,正向我班男生袭击。常言道:“男子汉,大丈夫。”此时,遇到了如此凶猛的袭击,也都变成了“大豆腐”。慌乱中,惊叫声、救命声组成了别具一格的`交响曲。
台下的同学如此不给面子,校领导当然大发雷霆:“10班同学,你们怎么搞的?!一点纪律观念都没有!”这般的呵斥,吓得大家两股战战,几欲先走。这时,那只肇事的马蜂早已逃之夭夭。
场面虽已安静,但校领导的火气却还没退却,接着又是一阵劈头盖脸的教训。班主任也闻讯赶到,经过认真勘察、策划,大家想出了一个绝妙方案:引“蛇”出洞。时间一分一秒地过去了,“蛇”怎么还不出来?转眼十多分过去了,它仍不出来担当罪名,这下可急坏了大伙。“掏马蜂窝,洗清我们的不白之冤”。如此荒谬的想法,都从同学们的嘴里蹦了出来,可想而知,大家的心情是多么的迫切。而这只罪大恶极的马蜂却始终不肯露面。终于,引“蛇”出洞的方案失败了。
马蜂虽小作大怪。由此大家从中悟出了一个道理:纪律是胜利的保证。我们应该像抗美援朝战场上的邱少云叔叔那样,烈火危及生命,也纹丝不动地维护纪律,保证战斗的胜利。
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