写作文关于鱼的描写(描写鱼的优美结尾)

写作文关于鱼的描写(描写鱼的优美结尾)

首页状物更新时间:2024-03-08 00:20:54
写作文关于鱼的描写(描写鱼的优美结尾)

写作文关于鱼的描写【一】

从前,有一片绿色的草地。草地上开满了五颜六色的花儿,草地的旁边有一条小河,小河里的水清澈的可以当镜子用,河边的树木碧绿碧绿的,美丽极了!

可是,自从这里建了一座工厂,这里就变得昏天地暗,每天都看不到那灿烂的太阳的光辉...

有一天,就在这条小河里,小鱼乐乐和伙伴们玩捉迷藏游戏,可是乐乐却找不到它的伙伴们,便着了急,于是它只好向前游啊游,啊?!它找到的却是伙伴们的......尸体!乐乐忍不住大哭起来,这时,燕子飞了过来,对乐乐说:"小乐呀,你别哭了,你的伙伴是被这工厂排出的污水给呛的。""哎!现在的人类真的不知是怎么想的?他们为了谋取自己的利益,在我们生活的附近建造工厂,而又在工厂生产的过程中排放出大量的`有毒的污水,毒气,四处的垃圾把纯净的水弄的黑黑的,唉...""小乐,我的日子也不好过呢!天空被污染的昏沉沉的,连气都快喘不过来了,咳...咳..."

"看来我们是难兄难弟啊!"它们异口同声地说。

听了燕子和鱼儿的诉说,我的心里非常的难过...

在此!我想呼吁人们,低碳生活,减少污染,让天变得像海水一样的蓝,让水变得像镜子一样的清澈透明,让我们的世界变得更加美好!

写作文关于鱼的描写【二】

有人告诉我,鱼的记忆只有7秒,7秒之后它就不记得过去的事情,一切又都变成新的。所以,在那小小的鱼缸里,它永远不会觉得无聊,因为7秒过后,每一个游过的地方又变成了新的天地,它可以活在新鲜中。

我宁愿是鱼,7秒一过就什么都忘记,曾经碰到过的人,曾经做过的事,就都可以烟消云散。可我不是鱼,所以我无法忘记我爱的人,无法忘记牵挂的苦,无法忘记相似的痛。

鱼看不到相爱人的眼泪,却可以感觉到对方的心痛,这一生,我们都无法做只自由的鱼,所以你也无法感觉到,在你离开我的时候,我的那种心痛。正如我觉察不到你爱我一样。爱一个人可以多久?

我常问自己,为了爱你,我到底是去了什么?原来,我是去的是自己。而更重要的是,我愿意这样继续下去。因为我不愿意没有你,假如我是鱼,我可以爱你7秒。7秒之后,我又会爱上你,就这样爱你一辈子。用鱼的方式。我在眨眼睛,你呢?在我眨眼睛的时候,你还好吗?

我想你了,于是我不停的眨眼睛,因为我不想让泪水流出来,原来鱼也有思念的时候,也有痛的感觉。

做一条鱼,在水里多好。可以自由的为了爱情流眼泪,不会被看到伤痛。我现在可以看到阳光明媚,可以看到你灿烂的.笑脸。假如有一天,我只能看到黑暗,我多希望,我真的是一只鱼,因为可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲,我可以选择吗?假如,上天给我们一次做鱼的机会,我希望,你可以感觉到我的心痛。假如,上天给我们一次做鱼的机会,我希望,我可以爱你8秒。

写作文关于鱼的描写【三】

春天来了,万物复苏,柳儿吐出了新绿,花儿散发出芬芳,小燕子也从南方飞回来了。

小燕子飞啊飞,飞过一条小河边,看见小河里扔满了易拉罐、一次性饭盒、方便袋……各种各样的生活垃圾,河水也散发着一阵阵臭臭的味道。

忽然,他看见一只小鱼把头伸出水面,小燕子连忙说:“小鱼儿,你好啊,有空出来透透气啊?”

小鱼愁眉苦脸地说:“别谈了,小燕子,以前我们在清澈的河水里面自由的游玩,吃着青绿的水草,多自在啊。可现在?唉……”小鱼重重的叹了口气。

“为什么啊,你这样唉声叹气的?”小燕子关切地问。

“你不知道啊?”小鱼惊讶地说:“河那边建了一座大型工厂,把生产中的污水直接排放到河里,整条河都被他们污染了,我们也呛了快窒息了。人们也把生活中的垃圾随意地扔到河里,河水一天不如一天了,我们也准备搬家了。

小燕子耸耸背说:“怪不得我感觉河水臭臭的,空气也没有以前新鲜了。小鱼小鱼你快看,那里的烟囱又在冒黑烟了!”

“是啊,你看太阳公公也被呛黑了脸。”小鱼愤愤的说:“人类真是太不注意保护环境了!”

“是啊,他们还整天嚷嚷着‘保护环境,人人有责’呢,真是空喊着口号呀!”小燕子也气愤地说。

“好啦,我要搬家走了,再见了小燕子。”

“再见吧小鱼,希望你能找到一处清澈的家园。”小燕子依依不舍的和小鱼儿道别了。

“我们还能拥有一片清新、蔚蓝的天空吗?”小燕子边飞边想……

写作文关于鱼的描写【四】

曾经幻想自己是一条鱼,是一尾在大海深处游弋的浅蓝色小鱼。我可以在海中散步,过着无忧无虑的生活。每当这时,我就会欣喜地叫出声。可醒来后,却很失望,一切依旧。

假如我是一条小鱼,我可以用吐泡泡的方式唱着“鱼之歌”。然后,我会边游动边哼着歌曲。当小虾小蟹们称赞我的歌声时,我会吐一个泡泡,说声“谢谢”,摆着尾巴打招呼表示友好,我喜欢唱歌,我要用自己的歌声愉悦大家!

假如我是一条小鱼,我可以在浅海里看太阳,隔着海水,阳光就不会那么毒辣刺眼。在离太阳最近的地方,我可以感受到阳光暖暖的温度,有时,我还会探出水面,呼吸着新鲜的空气,这时,我会看见蓝蓝的天,白白的云,飞鸟在空中翱翔,还会享受着清凉的海风,看累了,我就缩回头,钻进海水里,那种惬意的感觉,多好!

假如我是一条鱼儿,我可以与小鱼小虾们玩着捉迷藏的游戏。我会躲进珊瑚丛中,时而探出头侦查“情报”,时而悄悄和珊瑚虫聊天。有时,珊瑚挠我痒痒,我会放肆大笑,以致把小鱼小虾惊得四散逃走。

假如我是一条鱼儿,我可以与小蚌壳玩耍、聊天。因为我很喜欢珍珠,所以我就会问小蚌壳珍珠的产生过程。于是,她就会开心地告诉我珍珠是怎样产生的。在临走前,蚌壳妈妈也许会送我一粒珍珠。这时我就会欣喜地把它捧在手中,仍然吐着泡泡以表达谢意。

假如我是一条鱼儿,我会向大家讲着大海的故事,把快乐带给大家!

写作文关于鱼的描写【五】

我从小喜欢养鱼,养过的品种也不少。至今,在我那圆柱体鱼缸里还有三条可爱的小金鱼呢。

这些小金鱼,形态各异,色彩不同。有红的,有白的,有红白相间的。它们游动起来,各具情态,真是有趣极了。你瞧,那条丹顶鹤就像婚礼上的新娘,美丽而典雅,游动起来多少带点傲慢的味道,这也许是太漂亮的缘故吧!当这三条小金鱼一起在放满水草的鱼缸中游动时,真是别有一番情趣,一点儿也不比精彩的舞蹈表演逊色。

最为精彩的要算小金鱼争食吃的场面了。当我把一撮鱼食投入水中时,六条小金鱼一改平时慢条斯理、温文尔稚的姿态,一拥而上,反应之快,真叫人难以相信。有时候由于转弯太急,圆滚滚的身子几乎翻过来。即使这样,也不会影响它们扑向鱼食,它们会半仰着身子把鱼食吞下去。它们常常会为争吃一条鱼虫撞得人仰马翻,那场面真叫人忍俊不禁。

我的小金鱼活泼、可爱,给我的生活增添了无穷的乐趣。

写作文关于鱼的描写【六】

今天,教科学的刘老师兴高采烈地对我们说:“明天的课上我们大家要观察金鱼,希望大家能亲手养金鱼。”晚上放学的路上,我拉着妈妈的手,说:“妈妈,今天老师要我们观察金鱼,所以我们要准备金鱼去啦。”妈妈爽快的说:“好吧,金鱼可漂亮了,我们现在就去买几条。”

于是,我们连个兴冲冲的来到了夜市街,很容易的就找到了卖金鱼的小摊子。这里的小金鱼活蹦乱跳的,我挑了三条游得最快的小鱼,一条红色,一条白色,还有一条是红白两种颜色组成的花纹,真漂亮!我最喜欢红色的那条,给它取了“红红”的名字,在透明的鱼缸里游来游去,就像一团火在燃烧。它的眼睛大大地往外凸出,尾巴一摆一摆的就像美丽的公主在水里翩翩起舞。三条小金鱼在我买的小鱼缸里住得很开心,我小心地把鱼缸放在床头的桌子上,早上一睁开眼睛就能看见啦!

第二天,我要给金鱼喂食。可是金鱼喜欢吃什么呢?难道只吃小摊子上卖得鱼食?带着疑问,我打开了电脑查找资料。哦,原来金鱼除了吃专门的鱼食,还喜欢吃面包渣和米饭。而且不能用自来水来养鱼,需要井水才能活得更长久。

看完资料,我开始给金鱼喂食了。我拿着鱼食,轻轻地洒进鱼缸里,小金鱼们争先恐后的朝鱼食游过来。我在一旁仔细观察,那条小花鱼非常机灵,马上就把鱼食吞下肚。怎么办?这样,“小花”会把所有的鱼食都抢个精光。忽然我想到了一个办法。趁着“小花”在鱼缸另一边的时候,马上在“小白”的上空洒了一点鱼食,但是那条小鱼一点反应都没有,眼看又要被小花抢走了,我连忙把鱼食都捞了起来。我觉得很奇怪,为是么“小白”不喜欢吃呢?有可能是它已经吃饱了吧,我想。

小金鱼非常悠闲,它们的嘴巴总是一张一合,这是在干什么呢?后来问了老师,我才知道这是金鱼在呼吸。

其实小金鱼们还有许多小秘密,只有细心的孩子才能观察到呢!

写作文关于鱼的描写【七】

“天哪,天哪!鱼怎么逃跑了!”每当我抓鱼时,都只能叹息小鱼游得太快了,它转眼就不见了,为何这些鱼能够游得这么快?我甚至在探索频道中看到过他们追上了轮船……

我仔细地收索着资料。我想人类对于鱼的了解并没有我们自己认为的那么深刻。

一般来说,鱼游得快主要有以下几个原因。

首先是因为鱼的身体呈流线形,在水中的阻力最小,它们像刀一般,锋利地切开了水面。

其次,鱼的身上长满了鱼鳞,可以很好地保护鱼身,如果一条鱼没有了鱼鳞,它会被各种攻击所伤害,估计也不能活很久了。最关键的是,鱼鳞虽然满满覆盖在鱼的表面,但它并不沉重,不会对鱼的游行造成过多的.负担。有了鱼鳞,鱼安全又轻盈地畅游在水中。

再者,鱼的上身非常的长,占有鱼总长的50%~55%之间,强壮的上身让鱼充满了力量,尾巴变得轻盈又灵活,鱼用它的上身优势可以轻松地做出一招“降龙摆尾”,轻松地穿梭水中。

事实上,并不是我一个人认为鱼游得快,很多人也观察到了这个现象,于是,他们进行了各种观察和研究。有人根据鱼的特点,发明了舵,可以很好地控制方向。也有人观察到鱼身和鱼尾的特点,发明了潜水服,让人们可以像鱼一样潜入深海。还有人通过观察鲸鱼(准确得说,鲸鱼并不是鱼,改进了船只的性能,使其速度大大提高。可以这么说,鱼类真是人类的好“老师”呢,如果要我给它们评星级,我愿意给五颗星。

鱼的生命力很顽强,就算将它的头砍下来了,心脏还能扑腾扑腾地跳好久。它们充满了灵性,在西双版纳有个传说:要是捕到了一条有了鱼仔的母鱼,就一定要让她在临前产下鱼仔,不然就算被切碎了,也不会放过捕鱼者,所以,人和鱼类一直保持着良好的共识,如果真的遇到这样的情况,很多捕鱼者都会让母鱼离开,让自然中的生命生生不息。我也十分希望这个传说是真的。

要是没有了鱼类,人们不仅仅是少了美味佳肴,更不会有潜水艇,潜水衣,甚至是驶得那么快的船只。我希望大家可以一起保护环境,让它们更好地繁衍下去,也能像西双版纳的传说一样,善待它们。

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