终极笔记的作文(终极笔记作文怎么写)

终极笔记的作文(终极笔记作文怎么写)

首页状物更新时间:2024-03-28 10:51:20
终极笔记的作文(终极笔记作文怎么写)

终极笔记的作文【一】

看完《终极胜利》,笔者的第一反应是想去潍坊,想去李爱锐的纪念碑前献上一束鲜花,作为国际友人的他以爱制暴彰显了人性的伟大光辉。相信当你看完电影后,你也会对李爱锐充满着敬意。人性的力量高尚而伟大,集中营里的人性光辉更加耀眼。

电影《终极胜利》以二战期间日本在中国设立的最大集中营为背景,讲述了苏格兰人、奥运冠军李爱锐在抗日战争时期主动回到中国的传奇故事。导演冼杞然十年前获悉奥运短跑冠军李爱锐的故事,就对这个电影题材产生了浓厚的兴趣,此后,他花费了十年时间来精心打磨,搜集资料、创作剧本,几易其稿,把自己对战争的理解,对人性的偏爱都倾注到了电影故事中,每一个角色,每一个细节都打磨得极为精细,最终为观众呈现出具有时代特质和人性拷问并充满正能量的影片。

李爱锐身上的很多品质都值得我们反省和学习,对照他的那些选择和那些付出,我们也许会很羞愧。真诚是李爱锐做人的道德准则,并为此长期的坚守,更为可贵。放弃奥运冠军的光环和衣食无忧的生活,来到偏远的出生地天津宣教,这是李爱锐对信仰的坚守。潍县集中营内,身心饱受摧残的李爱锐拒绝了首相丘吉尔的特别照顾,将离开集中营的宝贵名额让给了一位怀孕的妇女。或许这对李爱锐来说是爱与关怀的自然流露,但在他人看来却是高尚情操的展现,充满了人性光辉。

当他送走妻子和孩子,他已经放弃了小爱,选择了对中国,对中国人民的大爱,这种爱没有国界,只涉及人性。奥斯卡著名演员《莎翁情史》扮演者约瑟夫・费因斯饰演李爱锐,他在一个陌生的国度付出着,在枪林弹雨中奔跑着,他的身上带着神性坚持和人性光辉,为了集中营的人们奋力奔跑。

对窦骁的印象还停留在《山楂树之恋》,此番跟奥斯卡著名演员合作显的更加成熟,从李爱锐的司机开始,徐牛慢慢变成最其最值得信赖的朋友,他们相互扶持,共同度过集中营那段黑暗的岁月。当徐牛腿部受伤时,李爱锐的脑海中没有丝毫优越地位的意识闪过,而是顺手拉过黄包车将徐牛带离危险的战争废墟。徐牛与李爱锐,在战火硝烟中诠释了生与共的友情,这份兄弟情义,跨越战争的围栏,感动众生并成为永恒。

电影中不断有风筝在天空中飞舞,这一元素笔者私以为一方面集中营在潍坊,而潍坊又是风筝之乡;另一方面风筝象征着自由,相信导演冼杞然也是有意为之,战争年代日本侵略者横行霸道,无数的国人都生活在战火之中,自由何等的可贵。

像李爱锐、白求恩这样的国际友人我们都值得永远铭记,是他们的无私、大无畏、大爱无疆,让我们感受到人性的伟大光辉。当下浮躁的电影市场,真的需要更多这样有涵养、有内涵的正能量影片让观众看到。 

终极笔记的作文【二】

这部片子刚开始看确实觉得有点琢磨不透,因为场景很简单,没有室外的场景,只有一个房子,也就是的地点,但巧妙的构思还是很吸引人,你也会跟着剧中的人物一起会思考这个唯一的问题到底是什么,这个CEO到底需要怎么的助理,为什么答题纸是空白的',又不能损毁,也不能写字,答案到底是在哪里,重重的疑点,几个人开始交流共同寻找答案,正是在这个过程中就出现了人与人之间的劣根性,不相信,自私,猜测,尔虞我诈。等看到结尾的时候还是不明白片子到底描述了什么,答案是什么,直到最后一刻才明白CEO选人的标准,当时也觉得这个人很普通,回忘整个过程,原来选这个人是有他的道理,虽然当时的过程中也没觉得,但就是几个简单的言行,那就是最后选的这个人具有“细心、爱心、同情心、又不缺乏睿智和理智”的这人一个人。

所以不管在哪里,或者从事什么职业、什么岗位,做事必须先学会做人。

终极笔记的作文【三】

手头刚放下温伯格的力作《终极理论之梦》(S.温伯格著,李泳译,湖南科技出版社。作为一名与爱因斯坦、霍金同道的理论物理学家,温伯格对破译宇宙之谜充满了热切的期待和充分的信心,借用《圣经·旧约》中的表述:有律在,必须发现它。于是,科学最大的愿望就是能将所有自然现象的解释溯源至最后的理论和历史事件,这就是终极理论之梦。人类那高尚的天性就在于不断追问或逼近源头之谜,因而终极理论具有永恒的召唤力。从这样美好的梦境中醒来,我拿起了另一本书《美丽的新种子》。然而,书名中的美丽恰恰映衬出现实的冷酷,这就是书的副标题所指——转基因作物对农民带来的威胁。

说起转基因或基因工程,哺育它的精神乳汁正是科学家们的终极理论之梦。20世纪生物学的骄人业绩就是对生命的遗传密码DNA奥秘的不断逼近。然而,这一过程在满足人类好奇之心的同时,更是催生了人类的贪婪之心。当然,在实验室为生命奇迹所陶醉的科学家们是不会滋生这一非分之想的,而嗅财之感格外敏锐的企业则立刻捕捉到了其中的商机,这就是利用实验室中的转基因技术来重新打造农作物,进而以巨无霸的姿态一举抢占市场。美国的孟山都公司就是一例。这家公司本以开发化工产品为主,生产诸如除草剂、虫剂之类的农业用品。但传统的农药有一个很大的局限,这就是它不分青红皂白从而殃及作物本身。基因工程的兴起让这家公司的技术人员有了一种新的思路:通过转基因技术,使作物获得抗农药的`性状。这是一种全新的开发和营销策略,现在公司可将这两种产品(农药和特定的转基因作物种子捆绑在一起销售给农民,农药对改造过的作物不再起效。听起来这对农民及消费者都是福音,因为农药的污染早已成为我们的心病。但是且慢,若农民来年再复种这些转基因种子,岂不就断了公司的可持续利润?这一问题起先通过法律手段加以解决,孟山都公司在获得转基因种子的专利之后,在销售时与农民签订协议,禁止来年复种转基因种子,一旦被人告发或被察觉,将在法庭上对簿公堂。不过如今这一问题已有更好的解决方法。1998年3月,一项新的生物技术专利获得批准,该技术可以阻止收获的种子发芽。这就是所谓的终结者技术,它相当于对种子施行绝育术,其原理依然有赖于转基因技术。于是,农民一旦播种这些种子,他们就此被套,从此以后必得年年去公司买进种子。现在,种子的所有权不再归播种者拥有,而是归大企业垄断。

由此带出了一系列的争议。转基因技术是一种安全的技术吗?对种子申请专利有悖道德吗?如孟山都之类的大公司真是以“为民造福、供养天下”为己任吗?新技术能让更多的穷人不再挨饿?先听听企业方面的表白,孟山都公司的一位技术负责人如此向公众描绘转基因技术带来的好处:在同样的土地上可以生产更多的粮食;减少了收获后粮食的损失;不再全面依赖虫剂、化肥等化工产品的投入等等。听起来够诱人,这样的种子还不美丽?但与此同时,理性的质疑也从未中断,本书反映的正是来自农民及环保人士的声音。反对方的理由何在?这可从几个层面加以讨论。就生态学层面而言,不同于传统的育种技术,转基因技术打破了物种之间在长期的进化过程中建立起来的天然屏障及平衡,由此得到的新品种因未经生态系统的筛选考验,它的未来潜能是好是坏难以评估,更何况大面积的专一播种还会破坏生态系统的多样性;就政治学层面而言,饥饿从来都不是生产量不足的问题,而是获得和分配机制出了问题,显然生物技术不足以成为发展中国家穷人的福音,但令人揪心的是,贫穷的国家都有这样一个趋势,他们更在意工作的机会和获取外部投资,而不在乎土地和环境的损害,这饮鸠止渴的情形,为发达国家大公司的倾销及霸占市场铺平了道路,有专家在伦理学层面提出质疑:种子本是人类共享的财富,是先人的馈赠,上苍的礼物,怎能眼睁睁地看着它成为少数公司的专利所有?

这样的质疑是否有杞人忧天或怀旧保守之嫌?要知道,工业文明带给我们的期盼就是,层出不穷的新技术会让明天变得更美好!经济学的基本假设还告诉我们,正是个人(或企业对自身利益的追求维持了市场的运转,而私有财产的合法化也正是近代文明不断成长的动力所在。即便像孟山都这样的大公司显而易见的为巨额利润而来,但在现代社会的体制中它依然可以为自己合法谋利。问题的另一面引起了学界的高度关注:正如自由主义经济学大师哈耶克所强调,市场的健康运转少不了法律和道德的双重制约。企业追逐自身利益本无可非议,但社会由各种利益集团组成,这时不同利益的博弈、妥协就成了政治的艺术,也是社会和谐的保障,在此确保各利益集团平等存在的法律就不能缺席;财产的私有化也无不当,但关乎到种子这类非同寻常的对象,道德则不能失语。

本书集中于对转基因作物的评判,民以食为天,这类话题自然该引起广泛的关注。不过它还提醒我们关注商业和政治的关系,社会中绝不能只听见由强势集团发出的声音,哪怕它亮出专家或权威人士的招牌,打出造福全民的旗号,但终究只是美丽的谎言。事实是,每一利益集团都有自己的私利,若是听凭甚至纵容这种私利过度膨胀,失重的社会迟早会面临触礁之险。

终极笔记的作文【四】

游戏要求每个人说一个数字(1——100只间),谁说到了林老师设的密码,谁就要受到林老师和同学们的惩罚。”听到这个游戏规则,我心想:如果我说到了这个密码会怎么办呢?老师和同学们又会怎么惩罚我呢?老天爷保佑,老天也保佑,千万别让我说到密码呀!

紧 张的游戏终于开始了,一个个同学站起来,从口中说出一大堆的`数字,从一到十,从十到十一,从十一又到二十……离终极密码越来越近了。正在这时,四十一这个 数字从李许诺那里脱口而出。随着一阵阵同学们的欢笑声,李许诺被林老师请上了台,林老师给她蒙上眼,让同学们走上台来捉弄她,再让李许诺猜猜是谁。原来这 就是对李许诺的惩罚呀!幸亏说到密码的不是我!不然我可得被他们捉弄了。

在同学们轻轻的欢笑声中,同学们开始狡猾地捉弄着李许诺,有的 敲敲她的头,有的摸摸她的脸,有的在她的头上做兔耳朵……我还在心里偷偷地笑她呢!可怜的李许诺呀,你就认命吧!捉弄完李许诺后,那些同学就像没发生过这 事一样,端端正正地坐在自己的座位上,但是还是被聪明的李许诺猜了出来,我们的教室里充满了欢声笑语。

我想:真是谢天谢地,说到密码的竟然不是我,真是太好了!

多姿多彩的课堂随着一声声欢笑声结束了!

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