我的校园——大公路二校可美、可壮观了,像一幅美丽的图画,有一道道美丽的风景线。
走进大门,首先映入眼帘的是升旗台。升旗台上矗立着一根笔直的杆子。每到星期一,这根杆子上就会缓缓地升上随风飘扬的五星红旗,每当升旗之后,我们总要进行主题演讲。升旗台旁是花坛,花坛里开着鲜艳的花,有红的、白的、粉红的、蓝的、黄的、紫的,五光十色,美丽极了。花坛的后面是教学楼,教学楼有四层楼,共12个教室,上面写着十二个大字“学习鸿宾,求知感恩,报效祖国”。教室里,老师在上课,学生正在下面津津有味地听老师讲课,教室里可安静了,连一根针掉在地上都可以听见。突然,一群“侵略者”——蜜蜂飞了进来,好多人都吓了一大跳,用课本使劲拍打着头上的蜜蜂。一会儿,他们回过神来了,又继续聚精会神地听老师讲课。教学楼的后面是活动中心,下课了,同学们有的做游戏,有的拍皮球,有的踢毽子,有的跳绳,还有的在讲故事。他们玩得可开心了。
我的校园真美呀,它是我学习的海洋,是我娱乐的天堂,我爱我的校园。
读到这个题目,你一定会瞪大眼说:“洗手间是我们的‘方便’之处,怎能与高雅的文化联系一起?”嗨!一开始我还真是和你想的一样,可妈妈告诉我:“洗手间中也有文化,不信,就到我们学校看看。
一到学校,我就急着找洗手间,可看看这儿,白色墙上用典雅的胡桃木条勾勒托出几个花台,上面摆放着绿色植物,很有几分情趣,似乎不像。再看看那边是一道浅绿色磨砂玻璃墙,好像又不像。仔细一看,咳!要不是贴着的“Toilet”几个字指点,我真不敢在这一道浅绿色磨砂玻璃墙前停住脚步。踩着脚底那带着古典咖啡色的底砖往前走,看见一个米黄色的大理石石板,中间嵌着两个白色圆形台盆,光滑透亮。上面配着锃亮的按式水龙头,显得非常精致。抬头一看,天花板是由胡桃木和白色玻璃拼出的四个长方形框,显得文雅又时尚。我站在那儿感觉就像是站在了某个宾馆前。
推开那浅绿色磨砂玻璃大门走进内间,一股淡雅的檀香味丝丝入鼻,丝毫没有想象中的那种难闻的异味。整个内间的墙上贴着黄色带暗花的墙砖,温馨大方。地面也是用色底砖铺着,整洁漂亮。“方便”用的洁具洁白光亮。特别引人注目的是墙上挂着的两幅镜框。一幅为姿态各异的花卉图,那绽开的紫色的花瓣似乎散发着幽幽的清香,那摇曳的花枝似乎在展示自己婀娜的身姿,它们无疑为整个洗手间增添一份高雅与浪漫。我欣赏着,我沉醉着,丝毫不觉自己是在洗手间中,似乎徜徉在独特的艺术殿堂里。我嗅到了其间的艺术气息,我感受到了其间的文化品位,以至于在这样的环境中让我很小心地行事:轻轻地推门,生怕弄坏了它们;“方便”完后又轻轻按下龙头冲洗;洗完手后,用纸及时擦干,怕湿了脏了地面------我想这一定是妈妈所说的洗手间文化吧。
真感谢学校老师为我们精心营造的这道独特风景线,让我们在这艺术化的环境中健康成长!
伟人是人间一道亮丽的风景线。——题记
“四面边声连角起”,边塞的羌声又响了,你对家乡的思念羌声一样忧伤,西夏的军队步步逼近……狂风飞沙,荒凉的大漠中,孤烟升起,城门紧闭,你面朝家乡的方向眺望,那里有思念你的老母和妻儿。但是为了中原的万千百姓,你不曾退去,继续坚守。范仲淹,你就是一道风景线。
“人生自古谁无,留取丹心照汗青。”元军南侵,你浴奋战,被俘不屈,最终惨遭害。你大义凛然的高尚气节、无畏的英雄气概和视如归的大义大勇,不知激励了后世多少仁人志士为民族大业赴汤蹈火﹑视如归。文天祥,你也是一道风景线。
“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”你虽归隐山野故居,却老骥伏枥志在千里。隐居的你虽已年迈古稀,又卧病在床,却日夜思念戍守边疆、收复失地。这一种念头一直激励着你,甚至在严寒凄冷的风雨中,你梦见的仍是“铁马冰河”的战斗场景。陆游,你也是一道风景线。
“大王尝闻布衣之怒乎?”你深知秦统一天下已成定局,用一般的游说之辞很难说动秦王放弃对安陵的吞并企图。因此,在秦王“天子之怒”的恫吓之下,你机智勇敢地提出与之针锋相对的“布衣之怒”表达了与秦王同归于尽的决心,最终折服秦王,挫败秦王的阴谋,维护了国家的尊严。唐雎,你也是一道风景线。
“出师未捷身先,长使英雄泪满襟。”你,六出祁山,只为国家能早日统一;你,七擒孟获,只为民族能和谐共处。中军帐里,你实践着一个读书人应有的理想。“来世登蜀道,再续《出师表》”。五丈原里,你完成了一段无愧生命的艰辛历程;鞠躬尽瘁,而后已,这是你一生的写照。诸葛亮,你也是一道风景线。
三十年风雨无痕,四十载人生如歌。在历史的长河之中,你,侠肝义胆,聪明过人;你,才华横溢,豪情满怀……“大江东去浪淘尽,千古人物。”虽然你的生命早已消逝,但你的故事至今传扬,你的精神永放光芒。英雄,你就是一道靓丽的风景线。
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