初二压力大作文【一】
星期日，爸爸要带我去湿地公园，可把我高兴坏了，做了些准备，我们便出发了。
湿地公园大厅前，有个广场，大石块上有各种湿地动物，好看极了。进了大厅，就有许多小动物吸引了我，看看这边的中国鳖，再看看那边的招潮蟹和湿地鱼……个个都神气十足的让游客看呢。大厅里的小动物个头都不大，如中国鳖长到成年五龄时才只有手掌大小，可外面的动物就大的多了。
还有，外面的野生植物真是数不胜数，有水瓮、风车草、芦苇、野菊树等等，在小溪中，有许多的小鱼，在休耕田和农作田中都可见它们的身影。还在一个小亭中看到了蜻蜓幼虫变大的过程标本。进入了一个儿童小课堂，阿姨让我们用显微镜观察一滴湿地中的水，里面竟然就有两个浮游生物，阿姨还告诉了我们浮游生物吃浮游植物、小鱼吃浮游生物、大鱼吃小鱼、人再吃大鱼，一旦在哪个环节出了差错，人就会金属中毒，或染上各种疾病，后果不堪设想。在一旁的小缸子里，也有一些小生命，有种叫福寿螺的动物，是外国来的新物种，但千万别被它的普通样子和好听的名字诱惑，它可是水生动物中的害人精。如同凶猛的“鲨鱼”一样，水生动物一遇到它，就得把食物全给它，否则就群击夺食，水缸里的它还在吃一大片白菜呢。罗氏虾可是个肌肉发达的男子汉，虽然小，可把手臂伸开，舞动钳子时还真威风呢！
观鸟屋很安静，走到三楼，我和爸爸就拿着望远镜开始观察了“来，儿子，我发现了只白鹭，在沙滩上！”爸爸说。过了一会儿，我喊着：“有只白鹭在树上，还有一只白鹭和一只灰鹭在水中！”过了很久也只看到了不多几种鸟飞来飞去。
离开观鸟屋，我们走呀走，来到了红树林观赏区，放眼望去全是招潮蟹和弹涂鱼，大大小小、各种各样。有的蟹儿舞着大钳子，有的在挖洞，还有的排着队玩游戏呢，弹涂鱼也不再话下，它们蹦蹦跳跳的做游戏，爬来爬去的进出洞，还有的在水中游。真是太好玩了。
在那儿用完午餐，看了看沼泽肥大中巨蟒和大鱼，夜行的蝙蝠和人类对湿地的破坏，我们就要离开了。
湿地公园真是一幅五颜六色，色彩缤纷的画卷，我喜欢它。
初二压力大作文【二】
（一）湿地公园，我来了
今天，妈妈和爸爸带我去了湿地公园，我们到时，已经是12点了，妈妈问我是先吃饭还是先玩，我说先玩，于是，我们先去玩了。我们一直往西走，先看到了镇河神兽，据说是让黄河不发洪水的一个怪兽。
我们继续向前走，等我们走的气喘吁吁时，我们终于看到了“湿地公园”几个大字，我们又走呀走呀，终于走到了，我就像一匹飞驰的小马，箭一样冲进树林，我们就在那里吃午餐。
（二）走入湿地公园
吃完午餐，我们又继续出发，在大门口拍照留念，我们先去科普长廊，里边有许多画，而且要大家签名“保护湿地”，我们都在上面签名。
签过名，我们又来到了木栈道，走了很久才看到了观鸟台，哇，好高呀，我好害怕呀。我们下去后，我们又沿着木栈道一直走，一直走，走到岔路口，我们不走木栈道了，我们从小道走向快艇体验中心，妈妈说让我坐一圈体验一下，我大叫一声“耶”，便奔了过去。
（三）坐快艇
我们跳上快艇，先穿上救生衣。船开动了，我感觉身子猛地一阵，只见船迅速划开一道道深深水痕，一会向左倾斜，一会向右倾斜，好刺激呀，玩了大概十分钟，我们就下去了，下船后我的第一句话就是：“哎呀，我的心脏快跳出来了。”
（四）趣事
我们沿着黄河边向前走，在路上我们摘了些毛茸茸的芦苇花，插到屁股后的裤兜里，好像小松树的大尾巴呀，夹到两腿间，哦，我成女巫了！
我还看到了一些苍耳，我就把它摘下来放到头上，拼成了一个三角形，就像金字塔一样，一路上不停的有人指着我说,“看他头上”,还有一个阿姨说：“多有创意呀，来，我跟你合个影吧。”起初我不大愿意，她就蹲下来，坚持要和我合影，我很无奈，就和她合影了。
后来，我实在走不动了，我妈说：“要不你躺在地上滚吧。”我就躺在地上，她就用脚踢我，我顺势一滚，滚出很远，妈妈不停地踢，我就笑着不停地滚，太有趣了！
对了，我还看到一个人，他在小水泡子里，用手抓了一条鱼，很多人都在看，我也凑过去 ，哇，真的很大呀，有杯子粗，筷子长呢，他还说，带回家吃 ！
（五）返回
之后，我们就返回了。我们走呀走呀，实在太累了，坐下来吃点东西，继续走，走呀走呀，终于看到了大门口，我一屁股坐在石块上，大声说：“哎呀，累我了！”
初二压力大作文【三】
一天早晨，我醒来。妈妈说：“你去不去香港湿地公园？那里有美丽的大自然和风景，在陆地、水里生活的动物和在天空中飞翔的雀鸟以及许多科学游戏和实验……”妈妈说了很多很多赞美公园的话，我听得都入了神，我连声说：“去！去！去！”我们立刻收拾好行李，踏上旅行的路程。
到了香港，我们在上水站乘着276B号巴士到香港湿地公园站下车，下了车我看到一个长长的花坛，旁边围着较多的人。她们都戴着黑色的防晒帽子。花坛边有各种各样颜色的撒花瓶和挖土铲还有水桶，戴着帽子的女士一会儿拿着铲和花苗把它埋在土里，一会儿拿着撒花瓶放在水桶里盛水，准备浇花。她们分工合作，一下子把所有的花苗种完了。我知道她们都是想为绿化环境出一分力；为湿地种许多植物；让世界变得更美丽。
来到门口，妈妈来到售票处买好票我们就进去了。我匆匆忙忙地跑向前去，我进去的时候看见大雁排队似的圣诞花微笑着，好像在跟我们打招呼呢！接着，我们来到一个大厅（入口）那里有许多既优秀又漂亮的小制作和画，可漂亮了！然后，我看见一扇大门，上面刻着“科学世界”这4个字我们进去以后，我一眼就看到许多东西。我还看到许多关于节约的问题??要节约用水、用电和纸张……还说了土是怎样留湿的、电是怎样产生的、米是怎样制作的……告诉我们要见少用一次性塑料袋、餐具、杯子，减少乘自己的汽车……从这几方面(节约、减少我就知道要保护环境；不要丢乱垃圾。
然后，我们来到另一个“世界”??“动物、植物和昆虫的世界”。那里有许多动物、植物和昆虫的标本，动物有：蛇、小鸟、老鼠……植物有：含羞草、姜草、指南草……昆虫有：蜻蜓、蟑螂、七星瓢虫……呵呵，这还不够，还有一些是真的：有蛇、老鼠、蜘蛛、白蚁、红蚁等等，好恐怖啊！弄得我胡思乱想，生怕它们突然会走出来吓我一跳！
我们走到野外，看到各种各样的植物，有风车草、山茶花、勒杜鹃等，品种可多呢！我还看到许多雀鸟在树林里飞来飞去，听到它们在叽叽喳喳地唱歌，非常快活。我赶紧跑过去想跟它们打招呼，但它们以为我会伤害它，“扑棱”一下飞走了。我只好静静地站在那里，远远地观看小鸟和欣赏美景。时间过得很快，已经是下午四点多，我们便依依不舍走出公园，坐车回家。
啊！真是难忘的一天。
初二压力大作文【四】
玩游戏的时候，老师说：“先示范一下吧!”同学们做示范的时候，个个像热锅上的蚂蚁一样紧张。
开始游戏了，同学们都向后退，生怕被别人捉到。老师说：“开始，从前……竹子！”同学们把自己的右手食指贴到身上，左手去抓另一个同学的右手食指。“啊，抓到了。”随着一声叫喊，我们看到一个同学被淘汰了。接着，又有几个同学被淘汰了。我是第四个被淘汰的。
接着，一个又一个，一个又一个地被淘汰，直到最后两人在PK。最后，那个高个子同学输了，矮个子的同学胜利，得了冠军。
于是，老师说：“我和你来一场，支持我的举手。”两三个人举起了手。老师说：“选个人当裁判，选了一个女生，这令人我很不满意。虽然，我不满意，但我注重的.还是比赛。”
比赛开始了，裁判员说：“从前有一个人，他特别喜欢……竹子。”老师没抓到同学。接着，裁判员又说：“从前，在一个竹子！”老师又没抓住。这时，老师“呵呵”地笑了起来。老师说：“你是同学组的冠军，我是老师组的冠军。”
从这个游戏中，我知道了任何时候都要集中注意力，否则，要被人家抓住的。
初二压力大作文【五】
“卢锥几顷皆为田，一曲溪流一曲烟”
——题记
踏雨露薄雾，乘车，再踏西溪仙境。
一路上虽然阴雨连绵，却阻挡不了我们出游的好心情。看着碧空不时有不知名的美丽大鸟飞过，心中便不禁遐想：现在的西溪，还如从前一般吗？平常总会看见环境污染的新闻，便总会有那么些顾虑，毕竟，儿时的西溪可是美艳不可方物。
抵达，下车。才刚离开座位的我便嗅芳香，那是大自然的气息吧！心想。踏上地面，放眼观望，西溪仿佛比儿时更美的惊艳，在蒙蒙细雨遮面下的她宛如披上面纱的洗尘仙子懵懂落入尘世，似碧兮，如卿仪。待所有人员集合完毕，我们便悄悄地靠近她，慢慢的揭开她的面纱，去一探她真正的容颜。
随着青石板路一直走向尽头，来到一座拱门前，上面写“洪府”的字样，一看就具有古风韵味。踏入洪府的长廊，感受历史文化的熏陶，墙上刻着数幅古文与他人相处，去各地游玩及与家人谈心等等的各种画面，每一幅刻画总有它背后深藏的寓意。其中印象最深的必属一位君子扶着杨柳落泪的那幅刻画了。虽对画旁文字一知半解，但从他的神情、动作及各方面猜测，他可能是因为失去亲人而感到的悲痛。看的越久，就愈发为他感到悲伤。
我不再看了。
转过头，见一碧湖上长着许多荷叶。虽未绽出荷花，却已能想象出荷花盛开后那惊艳之景。湖旁还长有竹子，秀逸有神韵，纤细柔美，高尚不俗，翠绿翠绿的，十分惹眼。此时，见周围有许多同学开始拍照，记录这美妙的时刻。
我们顺着长廊一直走着，路旁有许多不知名的美丽花朵点缀嫩绿的草间，相互映衬，美得舒心。终于，我们走到了长廊的尽头，只见外面的世界比此更加广阔。我与丁文欣同撑一把伞，继续探访外面的世界。
一步一步，踏着石板小路缓缓走入雨中。雨，淅淅沥沥地下着，滴落在伞面上，发出“啪嗒”的清脆声响，雨中还混着泥土与青草的气息，走在其中，使人神清气爽，身心飞扬。我忍不住，伸出手触摸，雨点滴落指尖，凉凉的……见此美景，本来只想欣赏的我也忍不住拿出手机拍下这美轮美奂的朦胧之景。
都说“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”我却更爱那“兼葭满目，曳素百顷。”的祥和之美。她好比远离城市喧嚣的世外桃源，宁静而不失洁净……
