泉州二模语文作文满分【一】
我的家乡——泉州是一座历史悠久的`古城。
那里处处风景美，其中我最常去的要数东湖公园了。东湖公园位于丰泽区东湖街，是故泉州的十大胜景之一——“星湖荷香”的遗址。那里风景优美，是一个休闲娱乐的好地方。走进公园，迎面是一连高约3米、宽约1米的人工瀑布。人工瀑布是从一座用许多石头堆成的假山上流下来的。瀑布在金黄色的阳光的照耀下，就像给假山披上了一条白色的纱巾。这瀑布虽没有李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”之磅礴气势，但瀑布撞击下面石块的清冷之声，有点像“梵阿琳奏出的名曲”。沿着石头小路向前走，走在绿荫小道上，清风吹来，凉爽极了。
小道两旁的树木长得很茂盛，抬头一看，是一片绿色的“天空”。走过绿荫小道，来到了晋安桥。这是一座古老的石拱桥，是一个晋江人投资建造，所以叫晋安桥。站在桥上，放眼望去，绿树成荫，花团锦簇，一片片的草地就像一块块黄绿色的地毯，还有引人注目的湖。微风轻轻的吹着，湖面泛起了层层微波。
风停了，在灿烂的阳光的照耀下，湖面闪烁着一片片银鳞。走过晋安桥，继续往前走，来到了东湖公园里的动物园。走进动物园，那里有狼，有熊，还有老虎……令人目不暇接。东湖公园里的风景真美啊！
泉州二模语文作文满分【二】
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序；
空间顺序：按照事物空间存在形式，由内到外、由下到上、由前到后、由远到近等依次进行说明，一般适用于说明某一静态实体(如建筑物、事物的形状、构造特征等；如《故宫博物院》、《核舟记》都运用的是空间顺序。
泉州二模语文作文满分【三】
4月10日这天，是我们全校去春游的日子。我们四年级学生的目的地是江滨公园。一出校门，你的眼前就会出现一大片田野，一眼望去，仿佛是绿色的海洋。在田野的旁边，有一片金黄的油菜花。
一阵春风袭来，油菜花晃晃荡荡，好似在翩翩起舞；有的被绿叶子遮住，好像害羞的小姑娘躲藏里面；还有的抖动着身体，像在告诉我们春天的早晨还有些许凉意。再向前走，前面大樟树的树枝好似在向我们招手。它的枝叶密密麻麻的像撑开的\'巨伞。在这几棵大树下面有着黄色的斑斑点点细碎的日影。
过了好一会儿，终于来到了江滨公园。江滨公园的花坛上开满了各色杜鹃花，有深红、玫红、粉红等等。它们红的像火一样，粉的似霞一般。在花坛旁是绿油油的草坪，草坪的右边是一条小河。小河里游着许许多多的小蝌蚪。它们有的尾巴长长的，身体很黑；有的后肢长出来了一点点儿；有的后肢长齐了正准备伸出它的前肢呢；还有的前肢长出来了，尾巴缩短了，身体也变绿了许多。
这些小蝌蚪在水中自由自在的游着，不知不觉给春天增加了不少生机。江滨公园你真美啊！美在花很香，美在草很绿，美在树很茂盛。
泉州二模语文作文满分【四】
①从标题着眼。有的标题直接指出说明对象的特征；有的标题由生动形象的比喻、拟人的修辞手法说明事物的特征；有的标题在指出说明对象的同时也指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征。
②从分析材料入手，注意抓文章中的关键句、中心句。如：《中国石拱桥》一文中“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“我国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥等特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。
③借助说明内容，概括说明对象的特征。如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和形象生动的描写。例如：拿两岸的河堤常常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的\'修辞手法描写柱头上石刻狮子的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
