作文洗袜子用五感法(二年级作文洗袜子过程和感受)

作文洗袜子用五感法(二年级作文洗袜子过程和感受)

首页状物更新时间:2024-06-28 06:59:00
作文洗袜子用五感法(二年级作文洗袜子过程和感受)

作文洗袜子用五感法【一】

果戈里说:“外形是理解人物的钥匙”,肖像描写对刻画人物的作用不可忽视。“人心不同,各如其面”,肖像刻画要以形写神,形神俱似,不可千人一面,千篇一律。有的同学平时不太留心观察人物,提起笔来,就全是些陈词滥腔儿,写美人都是沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌,都是瓜子脸儿,柳叶儿眉;写坏人则离不开尖嘴猴腮,贼眉鼠眼,满脸横肉。其实世界上没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的人,要把人物写活、写真,最重要的是写出他的个性来。比如鲁迅《故乡》:“我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”文中作者对杨二嫂从头到脚进行了描写,却又不平均用力,突出其最富特征的部分,使这个被人世的污水弄脏、可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地浮现在读者的面前。这样的肖像描写,不但做到了“神似”,还为情节增添了不少新颖和情趣。

作文洗袜子用五感法【二】

没办法,师命难违。放了学,我只好极不情愿地从卧室里拿出袜子,把盆子放在拧开的水龙头下面便去找洗衣粉。

当我费了九牛二虎之力找到洗衣粉之后,院子里已经发起了“洪水”,我吓呆了,丢下洗衣粉便去“抗洪救灾”,生怕妈妈回来看见又得“河东狮吼”。

五分钟以后,当我把地面上的\'水收拾好,垂头丧气地去找洗衣粉,却差点没让我晕过去:洗衣粉竟然被我撒了一地。我手忙脚乱地把洗衣粉扫进垃圾桶里,不然让妈妈看见又得骂我是败家子。

终于可以开始洗袜子了,我往水里倒了点洗衣粉,用手弄出泡沫,把我的臭袜子放进水里,浸泡了大概十分钟,就开始搓洗起来,可袜头和袜脚太脏了,怎么也搓不干净,我只得又在上面撒了点洗衣粉,直到搓出白色的泡沫。

我把袜子放到水龙头下冲洗,不一会,脏兮兮的袜子就干净了,还散发出一股洗衣粉特有的清香呢。我把袜子拧干,用夹子夹起来晾在了凉台上。

收工了!我这才觉得嗓子干得冒烟。嗨!洗袜子还真不容易呀!

作文洗袜子用五感法【三】

突然,她闻到一股臭味。味道非常难闻。像家中挂了只臭咸鱼。小白四处寻找,在小、房看了看,没有发现什么。又到大房看了看,还是什么也没有。最后,她来到书房。啊!好臭呀!小白一看,原来是昨天脱下来的臭袜子。爸爸、妈妈不在家,还是自己将袜子洗干净吧!小白来到洗手间接了一盆水,这盆水可重了。她小心翼翼地将水端到了一旁,开始洗了。她先把袜子泡到了水里,放了一点洗衣粉。

过了一会,她把搓衣板放在水里,一手把袜子放在搓衣板上,一手用肥皂往上面抹。洗呀洗,脸盆里出现了许多五颜六色的泡泡。小白躬着背认真地搓洗着。那袜子的袜底非常的\'脏,黑乎乎的。洗了不一会,黑黑的脏水就冒出来了。小白反复地搓洗,终于,又脏又黑的袜子变成了干净的花袜子。小白可高兴了,把洗好的袜子放入清水漂洗了几遍,又将袜子放在鼻子边闻了闻,哈!一点臭味都没有了。小白正高兴。“扑通”肥皂掉进了水里,一下子,水溅得到处都是。这下好了,袜子洗干净了,衣服却变脏了。

小白将身上用毛巾擦了擦,把洗好的东西晒在的门口的铁丝上,看着袜子随风摆动。她笑了。

作文洗袜子用五感法【四】

人生活在矛盾重重的社会中,悲喜各异:有喜、怒、忧、思、悲、恐、惊“七情”,有睛、耳、鼻、舌、身、意“六欲”。这种种心理反应,支配着人物的语言和行动,显示出人物的性格精神。于是,开发人类的精神世界,探索人物的心灵奥秘,成为写作的基本要求。比如鲁迅先生用心理描写刻画阿Q的“精神胜利法”这一典型的性格特征:他分明生了丢人的癞疮疤,却偏偏心里说人家“还不配”;他分明被人家痛打了一顿,却偏偏自我解痛,“我总算被儿子打了,现在的\'世界真不象样,儿子打老子……”这些传神的心理刻画,把阿Q的麻木无知和精神胜利法淋漓尽致地刻画出来,鲜明生动,可见心理描写也是刻画人物性格的重要方法。

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