如何描写作业本中的小精灵的作文【一】
我望着这该的泡泡糖，双眼冒火，拳头握得“吱吱”作响，一气之下，不禁破口大骂：“谁这么缺德？教室不是有垃圾桶吗？”我的肺都要气炸了，恨不得把吐泡泡糖的家伙找来臭骂再痛打一顿。过了好一会儿，我的心情才慢慢平静下来。我坐在椅子上认真琢磨：到底是谁？他为什么偏偏把泡泡糖吐在我的作业本上？是报复还是恶作剧？我仔细看了看那泡泡糖，它的颜色雪白雪白的，捏一捏，嘿，真软。再闻那香味，应该是“恐龙”牌泡泡糖。姐姐不是也给过我一颗吗？我心一惊，难道这泡泡糖是我自己吐的`？我望着那泡泡糖拼命地回忆……终于，我想起来了！是上个星期六，朋友找我借书，我同他说话，嘴一张开，口中的泡泡糖掉了！当时我没在意，可万万没想到，泡泡糖居然掉在了自己的书包里，而且粘在了自己的作业本上！
顿时，我比挨了打还难受，脸一下子红了，一直红到了耳根。原来，“罪魁祸首”是我自己，该打该骂的人也是我自己啊！
如何描写作业本中的小精灵的作文【二】
今天，我在学校犯了两个错误。第一个是上课没有认真听，作业不会写。所以接着犯了第二个错误，就是家庭作业没做完。
下课了，老师询问了课代表，知道我的作业没有完成。老师叫我到讲台桌前面补作业。在老师跟前我可不敢大意，我一会儿讲空话，一会儿上厕所，一会儿聊小游戏。可我在家里也是一波三折一会儿上厕所，一会儿聊小游戏，有时还参加家庭讨论，在家里我都不太做作业，只是玩玩小东西。我有时候明明有时间也不愿意做好，有时候一个作业拖拖拉拉老师这么催我还是偷懒，一看到同学们拿着乒乓球拍，我再也坐不住了，我就想像跟屁虫一样跟了出去。有时候我作业做到9:35，我心想：“还是不做了，第二天我还是不做，我只好在大课间，中午，语文课上补了，哎，我不听我老妈的好话这次好悲惨啊！晚上，我躺在床上怎么也睡不着，明天到学校，老师会不会批评我呢？想了很多？现在我们正处在人生学习的初始阶段，如果说我们曾经消磨和虚度了以前的时光，那么在今后的时光里，我们更应该加倍努力学习，把已失去的时日再追回来。
现在，我内心深深地明白，妈妈在我没写完作业时并没有批评我，那是因为怕浪费我补写作业的时间啊！妈妈，放心吧，您以您那种特殊的方式教育着我，您对儿子的理解与爱，我懂，儿子一定加倍努力，不辜负您对我的爱。
如何描写作业本中的小精灵的作文【三】
果不其然，人们为她的突然到来而兴奋不已。
这小精灵呀！脚步轻盈，身影遍布山野、田园，舞姿是那么曼妙动人，性格却又是那么俏皮淘气。为了给人们带来祥瑞和平，为了一睹人间的美景，这小精灵不惜历经了千磨万难，成就自己弱小的生命，历经千辛万苦来到人间，已是深夜，她迈着轻盈的步子走过每家每户，伸手抚过窗前。清晨，人们惊喜地发现白色窗上有了一幅美丽的“画”——纯洁的冰花。这是她来过的痕迹。
这小精灵呀！窜到了田园，看到了在寒风中傲雪凌立的楚俏儿——腊梅。她的'肃敬之情油然而生，轻轻地为那娇艳的腊梅披上一层雪白的戎装。
这小精灵！她也拥有傲人的舞姿，也是个古灵精怪的魔术师。她是那天仙下凡，在云中编织出最美的白色衣裙；她是那看似不经意的鹅毛，飘飘洒洒，纷纷扬扬；她是那轻飘的柳絮，舞蹈着，盘旋着，若有若无；她更是空中飘飞的落花，洁白无瑕，在空中打着旋儿优雅地徐徐落下……
这小精灵！也是一个小淘气！漫无目的地飞舞，有的落在帽子里栖息，有的径直飞到小朋友的脸上，还有的落在了小车上，开始了冒险的旅程。清晨，当人们看见这“拜年难得一见”的雪景时，都不约而同地欢呼起来。有的用相机记录小精灵美丽而又短暂的生命，有的赶忙拿出玻璃瓶，将小精灵收藏起来……
小精灵呀！谢谢你的到来，为人们增添了欢声笑语，为大地抹上了一道靓丽的色彩，更为人们的灵魂进行了圣洁的洗礼！
如何描写作业本中的小精灵的作文【四】
嘘！小声点，千万不要让我妈妈听到，不然一顿“大餐”就免不了。
一个星期日，由于双休日的作业很少，我觉得自己能三下五除二就解决了，便和小伙伴玩起来，把完成作业的任务抛到九霄云外了。
到了晚上，当妈妈问我：“你作业写好了吗？”这时，我才想到这个重大而艰巨的任务，不由地慌张起来，可是不能让妈妈看出半点破绽来。“写好了！”我假装镇定地说。
眼见睡觉的时间快到了，我的紧迫更强了。想想明天就是星期一，而自己的作业又没写好，我如同热锅上的蚂蚁——团团转。在伤脑的时候，一个想法在我脑中闪现：为何不拿一个手电筒，趴在被窝里写作业呢？那样就不会被妈妈发现了。想到这儿，嘴上挂起笑脸来，我便假惺惺地对妈妈说：“我去睡觉。”
我按计划把书本都放进被窝里，然后打开电筒在被窝里弓着腰做起了作业。刚开始，我心里有些小得意，但不一会儿，我的得意就消失了。由于被窝里的空气不足，让人实在受不了，使我从被窝里钻出来。突然，我听见了妈妈的脚步声只好钻了回去。就这样，我在被里憋做了半个小时，终于作业完成了。
唉……早知道就早点完成作业了，真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！我下次再也不尝在被窝里作业的滋味了。
教师评语：小作者在写这篇作文之前，有好几次不完成作业。经过这次经历之后，再也没出现不完成的现象，可见是吃一堑，长一智啊！
