七年级让我陶醉的风景作文【一】
“一水护田将绿绕，两山排闼送清来。”鸟儿总是拉开了乡间美景的帷幕。到了。那个梦幻般的世界——我心灵的港湾。远眺高山，送来连绵起伏的黑压压的影子，似浓似淡，远处的山也微微害了羞，与白云相打一片，就像一幅五彩斑斓的油画，在我的眼前慢慢展开，那颜色是那么鲜明，线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵，是多么得让我陶醉。这样振奋人儿的美景可为与大海相比。那一轮骄傲的红阳趾高气昂的升起，勾起我心中豪情壮志呀！想当年一代君主曹操吟诵这样的壮句：“日月之行若出其中，星汉灿烂，若出其里。”那么，我在这茫茫大山上也说出自己的理想：青春喝彩，自我期待，相信自己，I can fly！
走几步总要投入春泥的怀抱中，白色的球鞋被这天然的颜料染成了大自然的颜色，微微带着“空山新雨后”的芳香。静静的，一起与鸟儿哼着小调。我盘腿坐在路边，我与路边的马莲花一起俯视着山下。既没有夏那么忙碌，也没有秋那么壮观。远处，炊烟袅袅，家家户户都在做午饭，一缕缕青烟升上天空，时不时还和风儿大个圈儿，闹一阵子沩山乡一片嫩绿，你不能说它有多美丽，反而这美景却揪人心。田里的苗儿们还没有长大，俯视看到的是大片的裸地，我多么想催苗儿们快快长大，把这远方的\'田野染成一片绿，把池塘也映得绿绿的！我相信，过几个月后，这儿是一片片绿茵茵的稻田。沁人的绿啊，如一滩春水汩汩流去!!
山上全是参天大树，投下斑驳的影子楞如鬼一般，吓得人不敢仰视，那似乎是不可冒犯的，唯有树下的矮灌木总是顽皮的招手。我走向路边一棵在大树笼罩下的小樟树，摘了一片叶子，呵，这是不对的，但真的觉得浅绿让人心旷神怡。用鼻子嗅嗅，淡淡的樟香流入心田，哦——原来大自然的气息就是如此淡雅了。樟香倒是有用的，能驱虫，所以很少看见樟叶有虫洞，恐是虫子们怕侵犯的大自然，它是神圣的！
一路踏着脚步声下了山，这儿的美景让我陶醉，不是在梦中一片醉人的绿，在心里也在默默的品味那满留着春香的大自然!!
如醇酒般，醉留在口中，让人流连忘返；
又如风铃声，清然自如；
如一池清水，神圣而纯洁!!
七年级让我陶醉的风景作文【二】
我依旧记着，有这样一群人在为我们服务！（太空）我永远永远都会记着，不管是在白天还是黑夜，总有这样的一群人不会停歇。他们尽管累，却依旧坚持，坚守在自己的岗位上，就那样，不管风雨交加还是台风肆虐，他们，从不缺席！清洁工，食堂阿姨，保安叔叔……（过多便是俗气，直白往往会失去韵味。其实我们可以职业，注重人物的细节描写，让读者自行感悟，含蓄一些会更好。
作文的语言最好能有些洋气，接地气。不要把生活化的语言用到写作中。）他们看似不起眼，毫无用处，可世界若真没了他们，又会怎样？没有人想过，因为我们已经习惯了他们的存在。他们就像天上的星星，即使小，也散发着微弱的光芒，为世界带来一丝光明。不得不说，这样的人让我敬佩！（教师点评：文章内容显得比较空洞，选择的人物过多，这样的人。去写一群人，不如就写某个人，并且把这个人写细、写明。我们可以参考《西塘水上的清洁工》、《老王》等文章，注重以小见大，从平凡小事中凸显他伟大的人格魅力，注重对生命的思索，未尝不是一种很好的写作思路。）
七年级让我陶醉的风景作文【三】
??梁祝》让我陶醉此曲只应天上有，人间能得几回闻。
乱花浅草，清风鸣蝉，枫叶荻花，银装素裹，四季袅袅绕指柔；高山流水，百鸟争鸣，
千里婵娟，万里无云，只在仅仅几弦间。有哪一壶陈年佳酿比这筝曲更醉人呢，又有哪一种情愫比这旋律更感人呢？
当年琵琶霓裳，一曲博得江州司马青衫湿，如今筝音款款，一首引得众宾泪沾襟。
初听梁祝，是在西湖畔，我正凭栏远观西湖上迷蒙的雨雾，筝音借着雨声在耳边呢喃，心中那根小小的弦突然共鸣，那流传的凄美故事，彩蝶的翩翩双飞仿佛是从另一个世界婀娜而至，时而嘈嘈切切时而如泣如诉，时而跌宕时而幽怨，春雨沾衣欲湿，人已泪流满面，未曾知道筝的21弦可以演绎出人间悲欢离合。
再听梁祝，在某个静谧的夜，乐曲从CD中流淌出来，回荡在夜空中，化成几缕逐月的烟云，几许拂面的晚风，灵魂开始舞蹈，没有忧愁没有烦恼，随着思潮飘舞，穿过回忆走过未来。
现在，我可以用自己的手指弹奏梁祝，编织梦想，轻拢慢捻，筝就是知己，可将心事付瑶琴，你知道筝是有生命的\'吗？
指尖的弦在颤动，有时是佳人的微笑，有时是流浪者的愁肠百，有时是夕阳近黄昏的无奈，闭上眼，千丝万缕织成一网情愫，带着心和灵魂上升、上升，空气中飘着花香，清脆的筝音传得很远，这是一泓永远的泉，我醉在其中。
我想知道思绪中有多少道网，网罗了我全部的梦想，无论是华丽的网，朴素的网，空虚的网，真实的网，我都无力挣脱，只能在网中用指尖抚着网络，或哭或笑，或喜或悲，那都是我最真的情感。
七年级让我陶醉的风景作文【四】
黄河遇到了李白，这才有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”长江遇到了苏轼，这才有“大江东去，浪淘尽，千古人物。”杨柳遇到了贺知章，这才有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”……诗中风景，有的豪迈，有的婉约，这一群人用自己手中的笔描绘出了大千世界，万里河山。这样的人让我敬佩。
七年级让我陶醉的风景作文【五】
他，没有英俊的外表，他，没有丰厚人报酬，他，没有全舒适的工作，但他，他们，却都有一颗敬业的心，他们，是司机，公交车司机。
焦急凝望远方，却迟迟没有瞥见，我左右徘徊、来回踱步，终于，一分钟，两分钟，三分钟……十分钟，我终于等来了，公交车！唉？我万分无奈，看错了，这一站的工夫我等了许久，时间艰涩地流动着。这时等成“少白头”的我，看见了，看见了曙光--胜利女神在向我招手。咧开嘴角，鼻孔大开，眼睛闪出耀眼光芒，我一个跨步，一人华丽跳跃，完美落地，“学生卡”，一声响后，我安心迈入车厢，抓紧把手，公交车渐渐向前方进发。车驶至吕厝站，人一下多了起来，瞬间就闷热了不少，这时，一位中年大姐拖着肥胖的身躯钻上了车。
这位大姐如毛毛虫般蠕动，一点一点，从前车门慢慢挤了过来。谁知在吕厝站，却堵车了，有句老话说得好，“世界上最遥远的距离，是你在红绿灯一边，而我在红绿灯另一边。”车外水泄不通，刺耳的喇叭声不时响起；车内摩肩接踵，焦躁难耐的怒气迅速膨胀，仿佛一颗随时会被点燃的炸弹。终于，这位大姐站不住了：“司机开门，我先下车，我有急事！”一边说还敲打着车门，师傅解释道：“没到站不能下车！”这位大姐稍稍消停了一会儿，但没过多久，她又开始了：“早知道不上车了，上车还不如走路强呢……”师傅耐着性子道：“我是为了你的安全着想！”大姐一听，发起了新一轮攻势：“什么安全，开个门就能不安全？……”，咒骂如狂风暴雨般，一发不可收拾。司机在几番后也停止了解释，任由大姐一人骂骂咧咧。大姐的顽固让众多乘客起了嘘声，可也没人多说什么。司机师傅一路忍着辱骂，默不作声，仿佛只有汽车的轰鸣声在替他继续做着辩解。我站在那儿，心中不由自主地对师傅竖起大拇指。车流渐渐松散开来，大姐到站下车后，车上终于清静了许多。
下车后，我不禁赞叹，是他，也是他们，没日没夜地为我们的生活提供便利。无论是外在的风吹日晒亦或心灵的倾盆暴雨，他们始终坚守着自己的岗位，决不离开。
七年级让我陶醉的风景作文【六】
没有一丝杂质，纯粹而澄澈的黑亮眼眸，仿佛可以净化世间所有的肮脏。
——题记
有人说“萤虫之火岂敢与日月争辉”，但我却认为，那些闪烁着星星点点光芒的人，才是能让我佩服的人。
那个傍晚，天黑的很快。我心烦意乱地骑着自行车往家中赶。太阳的余晖终于在西山边散尽，天地间突然变得漆黑。我的思绪一如那剪不断理还乱的线条在我的脑海里盘旋。我停好车，按响了门铃，门铃很是刺耳地在黑夜中嘶吼着。我无奈的扶扶脑袋，看见楼梯中似乎有个人在下楼，我退后几步等那人下来。
那团小小的黑影走近了，我恰好一睹了他瓷娃娃般的面容，她才八九岁的样子，着一身浅绿色的衣裙，就像是林中的精灵。她开了门后就飞快的跑上楼去了。
我纳闷了，这女孩是要下楼吗？想了想，犹记得她是二楼的人，平时却甚少见到她。我百思不得其解，她为何要为我开门，寻思不到答案的我，只得拉上楼去。
走了几步，便可以看见二楼的平台，那女孩跟在她妈妈的后面，看样子是刚回来。我向来不灵光的脑子猛然一颤，她是为我开门？她有那么好心？也许是被熊孩子整惯了，我并不相信她。
几步的距离不过转瞬即逝，在我经过她旁边的时候，我还是嗫嚅地说了声谢谢，她听到了，转过头来对我露齿一笑。
“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”至少在我心里是这样的。看看她的笑容，明眸亮齿，感觉我心中所有的烦躁都好似被阳光下的乌云，脆弱得不堪一击，消失不见，心田顿时豁然开朗。那眼眸，好似夜空中璀璨的星，照亮了我心中的黑暗。
时至今日，我终于知道我那日的忧愁，不是因为天气，更不是因为某些人或事，而是在车马喧嚣，滚滚红尘中，我似乎丧失了自己的本真，甚至怀疑起别人对自己的帮助。
我敬佩那个小女孩，是她用一个极其微小的善意，向我展示了纯真的永存，并且温暖了我日渐麻木冷漠的心灵，重新相信世间的`美好。我在一篇文章中看到过“天真的人无道貌岸然的可鄙，无城府在胸的可怕，天真的人，有的只是闲看云卷云舒，静观花开花落的闲静与恬淡。
我自始至终敬佩那些天真的人，也许，他们都有一双澄澈清亮的眼眸吧？
