吃鱼和捕鼠的猫儿们高考作文【一】
整个高三，我们需要学习的东西很多很多。我们如何能够将如此之多的知识能够有条不紊的记忆成为了摆在我们面前的一大难题。这个问题对于文科生而言显得更为重要。如何能够有效地记忆呢？那就是构建出知识体系，怎样构建出知识体系呢？那么我问下大家，你们能够背诵出各个课本的目录吗？如果你能够背出课本的目录，那么确实表明你基本的知识体系已经很清楚了。在构建出整个知识树的前提下，把每个树杈的延伸构建好，就是说，你能够背诵出整个目录的.基础上，能够将每一个章节的重点知识点背诵出来，这样，一个完整的知识体系就构建完毕了。同时，你也就将整个高中知识好好的记忆起来了。
吃鱼和捕鼠的猫儿们高考作文【二】
“快、快！它跑进那个屋了！”这是谁在说话？是你吗？不是。哦，我知道了，这是奶奶焦急的声音。
不一会儿，小姨就给小姨父打了一个电话：“你快点上来，老鼠已经跑进屋里了，你快点儿上来啊！”。“咚咚咚”，小姨父回来了，拿着两根木棍，不知道的还以为是“打劫”的呢！小姨父、奶奶一人拿了一根木棍进了我的卧室。
“啊——”是谁在叫？还爬到了我的.床上。原来是小姨。她看到老鼠从她脚下“穿”了过去，于是下得跑到了我的床上。“它在沙发下面，不，又跑到床底下去了！”这位捕鼠指挥员——小姨开始指挥起来。
可这位指挥员情报不准，弄得小姨父和奶奶一会儿把沙发做了“360度大旋转”，一会儿把桌子弄得“咯咯惨叫”，最后小姨父说：“你快出去，别耽误我们的正常发挥。”小姨出去后，他便开始观察起来，发现老鼠只是一会儿躲在沙发下或者床底，再就是窗帘。于是他想把老鼠引进窗帘里打，可他不敢对别人说，生怕老鼠“听见”。后来他不负众望，与老鼠进行了“殊搏斗”，终于胜利了。
今天的“捕鼠行动”真好玩，真想再多“行动”几次。
