在水中绽开的纸花三年级作文优秀【一】
今天是星期天，一大早妈妈要带我到郊外去踏青，寻找春天的足迹。
走在路上，天刚下过一场小雨，大地仿佛被洗过一样，空气也特别清新。一会儿来到一片田野上，妈妈说咱们寻找的春天就在这里。
放眼望去，眼前的田野一片绿色，充满着生机与活力。绿油油的麦苗越长越高，金黄色的菜花在点头微笑，路边的小草长出了嫩绿的新芽，草丛中还开着许多无颜六色的小花，可好看啦！一条小河从麦田旁蜿蜒流过，两旁的垂柳披上了绿色的新装，轻风拂来，细细的枝条摇曳多姿，好似凌波姑娘。蛰伏了一冬的昆虫在草丛中买力的鸣叫，和着天空中正自由自在飞翔的小鸟的歌声，共同奏响着一曲动听的春天圆舞曲，多么美丽的春天啊！
沐浴在这美丽的春色里，心里顿时也豁然开朗，春天在哪里？春天就在这里，她正笑盈盈向我们走来，走到了我们面前，也走到了我们幼小的内心深处！
在水中绽开的纸花三年级作文优秀【二】
有一首儿歌是这么唱的：春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。这是为什么呀？眼睛是用来看的，她既可以看见春天，也可以看见冬天？
无数次的春游，给我带来无限的快乐！竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；冬眠的青蛙跳上荷盘，荷塘里开满婷婷荷花；小草发出嫩嫩的小芽，长成绿绿草地；树枝发芽，长成郁郁葱葱树林…我们看到了，可是，夏天没有，秋天没有，冬天更没有。春天在我们的眼睛里，如果你不去看，不去观察，不去思考，春天的美，你就没有眼福喽！
我们小朋友就像春天里的一颗小草，一颗小树，刚刚发出嫩嫩的小芽，一定会汇成一片草地，汇成一片树林。
在水中绽开的纸花三年级作文优秀【三】
“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是宋朝诗人叶绍翁所描写的春天。一园子都是红杏，都是美丽的春色，这园子，自然关不住这么多美丽的景色咯！因此，一枝调皮的红杏偷偷地钻出墙来，多么美妙的景色啊！
那么，在我们的身边，有春天吗？如果有，那它在哪儿呢？让我们跟随着春天的脚印，一起去找一找它吧！
春天在花丛里。春天到了，桃花开了，花丛中自然会多了桃花的踪影。桃花像个羞涩的少女，微笑着，在春风中绽放笑脸。它们有的还是个花骨朵，饱胀得马上要破裂似的，像一个羞答答的少女，想笑，又不敢笑。有的花瓣全展开了，像听了什么笑话似的，咧着嘴大笑着。对我来说，它无论哪一种姿态都很美。
春天在田野里。大地绿意盎然，万物萌生，真美啊！我眼前的画卷缓缓铺展，一碧千里，许多花草在微风中翩翩起舞。这时，我仿佛也成了它们中的一员，与它们一起随风飘动。
春天真美啊！这么美的景色，使我对明年的春天有了更多的期待。
在水中绽开的纸花三年级作文优秀【四】
“春天在哪里呀，春天在哪里。春天在哪青翠的山林里……”伴着这首儿歌，我看见春天来了，树木抽出新的枝条长出嫩绿的叶子，河里的积雪融化了。
我在阳光中找到了春天，阳光没有夏天火辣辣的热情，但却给人们一种温暖的感觉。我从刚发芽的柳树上找到了春天，柳树吐出了嫩嫩的小芽，我情不自禁念到：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗。小河里的野鸟吓得扑棱棱乱飞，我禁不住哈哈在笑，笑声在暖暖的阳光中四下飞扬。
我还在果园里的梨花、桃花、杏花中找到了春天。每一朵花儿都向我们炫耀着自已的美丽，每一朵花儿都在传播着春天的喜讯。
春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在三月的温暖中，在小河里，在柳树上，在田野里！
在水中绽开的纸花三年级作文优秀【五】
物体在水中为什么或沉或浮？在我们的生活中经常会发现：巨大的万吨级货轮不知道为什么能浮在水面上？而一些极小的物品为什么能沉到水里？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、实验、分析研究。针对以上疑问我在家里做了一个实验：我用准备好的材料梨”来开始我的实验，因为家里条件的限制，实验只能在浴池里进行，同时我也收集了一些其它材料放在桌子上，包括橡皮、泡沫塑料、剪刀等物品，做同种物体体积轻重和沉浮关系的实验。
实验正式开始了，我把梨放入水中，当然在这之前我也有过猜测，这样大而重的梨究竟是浮的还是沉的，我拿起梨，要对它进行切割，因为梨比较大，我先竖切一刀，把梨的一半放入水中，结果出现的是浮的现象。
再顺手把拿在手上的半个梨横切，把上半部分放入水中，结果出现的是还是浮的现象。
这时，手中的那截的体积已经不是那样大了，我水平切，放入水中，结果出现的是反现象沉。
这个实验原本是很简单的，一直都没有太大变化，而这时候突然出现的现象马上吸引了我的眼球，这是怎么回事，刚才都是浮的梨怎么现在沉了呢？我的内心再次沸腾起来。
我随即再重新放入一次，所得结果还是沉。
到底怎么回事啊？我感到疑惑极了，大块的梨是浮的，小块的梨也是浮的，为什么偏偏会出现那一块沉的呢？我无法猜测得到，也没有找到什么依据。
带着困难，事后我进行深入的分析发现：原来主要是因为这部分沉的梨处于梨的下端，所以富含丰富的水分，也就是说，虽然都是梨的一部分，但是它跟其他部位的梨的密度是不一样的，这从刚开始放入水中整个梨的状态也可以看出，那时候它是浮的，但是是头部上浮的比较多，尾部下沉的比较多。以上的实验反映了一种科学现象，这种科学现象给予了我们启示：使我们找到了其他物体可以沉浮的主要原因是什么，通过查阅资料了解，原来呀！是浮力的作用，物体上、下面浸没在液体中的深度不同，物体下部受到液体向上的压强较大，压力也较大，可以证明，浮力等于物体所受液体向上、向下的压力之差。例如：石块的重力大于其同体积水的'重量，则下沉到水底。浮木或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重，所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小，即浮力大于重力，所以会上升。这种浸在水中或空气中，受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如：从井里提一桶水，在未离开水面之前比离开水面之后要轻些，这是因为桶受到水的浮力。不仅是水，例如酒精、煤油或水银等所有的液体，对浸在它里面的物体都有浮力，所有物体都一样。在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了物体在水中或沉或浮的奥秘，使我增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。
使我不禁感叹！在我们的生活中有太多太多的科学现象等待着我们去发现、探索！
在水中绽开的纸花三年级作文优秀【六】
“春天在哪里呀春天在哪里……”是呀，春天在哪里呢？今天，我和妈妈去大自然中寻找春天。
走出家门，春风轻轻地抚摸着我的脸，悄悄地告诉我：“春天来了”。道路两边的花池里，迎春花的枝条上长出了不起眼的小花苞，花苞是淡绿色的，还带着点嫩嫩的黄色。小草像刚睡醒的娃娃，揉揉眼睛伸伸懒腰看着这明亮的世界。柳树开始脱掉深绿色的外衣，长长的柳条随风摆动，像小姑娘的长辫子。可爱的.小鸟在树上唧唧喳喳地唱着动听的歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”公园里的小朋友越来越多了，天上的风筝也渐渐地多了，我不由想起清代诗人高鼎的诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
阳光更加明媚了，我高兴地喊着：“我找到春天了，我找到春天了！春天在小朋友的眼睛里！”
