小学语文三年级作文人物描写(三年级人物描写作文写作技巧)

小学语文三年级作文人物描写(三年级人物描写作文写作技巧)

首页状物更新时间:2024-06-21 01:03:06
小学语文三年级作文人物描写(三年级人物描写作文写作技巧)

小学语文三年级作文人物描写【一】

假如我是一个发明家,我就会制造出一种特殊的发光器,射向我国领土的导弹碰到它发出的光线,就会自行改变航程去攻打自己的国家,让他们自食其果,侵略我国领空的飞机遭遇它的光线,机器就会全部失灵,从高空降落而坠毁。这种发光器将使其他国家闻风丧胆,不再有侵略的企图。

假如我是一个发明家,我将生产出一种高能量的饭团,人吃一点点就不再饥饿。然后我将它们分发给贫困的人们,让他们不在忍受饥饿。

假如我是一个发明家,我将栽培出一种生长极快又耐干旱的树木。沙漠,戈壁就会重新披上碧绿的衣裳,黄沙满天的景象将成为记忆,我国就不会出现洪水与旱灾,也就不会有人饱受灾害的折磨。

假如我是一个发明家,我将研制出一种组合性课桌,课桌表面有三个按钮,按黄色钮,桌子就会自动升高或降低,直调到你适合的高度;按绿色钮,它将清扫桌子;最后一个嘛,就会弹出当天该学的课本。这可是功能齐全的桌子喔。我不单做一个,还会复制出成千上万个,让所有的学生都能使用。

假如我是一个发明家,我将发明很多很多的东西,服务于更多的人们,让人们的生活水平大幅度的提高,国家早日富强。

小学语文三年级作文人物描写【二】

到了2030年,我成为了世界最著名的发明家,就连外星人都认识我。

有一天,正当我在工作的时候,我被一阵电话铃声打断了,我去接电话,电话那头的人说:“我是布麦尔曼市的市长,因为前几周我们这刚发生了一场大地震,所以我们这到处是废墟。现在大部分都已经修复回来了,但是这里的人们吃不饱饭,饥肠辘辘,希望您能帮助我们。”

于是我便灵机一动,开始发明新东西了。我先拿出各种蔬菜和水果的种子,将它们的基因都传送到一颗种子里。我把它种在自己后院的花园里,种下去后,我给它浇上了快速生长水和巨大水,接着种子就立刻长起来了。我成功地培育出了各种蔬菜和水果合一的神奇农作物。我高兴地大叫:“太好了!成功了!”于是,我马上叫人复制了好多颗这种神奇的种子。

我带着种子立刻坐着我发明的时光隧道机来到了发生地震的那个市。我见到那位市长后,他就马上命令人们立即开始种了起来。我们把两种药水都浇完后,种子就迫不及待地生长了起来。它们越长越大,越长越高,长到小房子那么高才停止。人们看到后禁不住张大了嘴巴,市长看后更是笑得合不拢嘴。

市长为了感谢我,把一个巨大地南瓜送给我留作纪念,我把它搬回家做成了一辆巨大又美丽的南瓜马车......

假如我是发明家,我会发明更多有用的东西,让生活变得更方便,让人们过得更幸福,让我们的世界变得更美好!

小学语文三年级作文人物描写【三】

今天,父亲带我到中山公园去游玩。前一天晚上,我就高兴得睡不着觉,一会开灯看看表,真怕晚了。六点钟,我就起来收东西,穿上崭新的衣服,带上吃的和喝的。天一亮,父亲就开着车带我出发了。

一路上,来来往往的车辆就像穿梭似的。一会儿就来到了沙市中山公园。

父亲买了两张门票,便带我进去了,中山公园的人可真多呀!公园里非常热闹,我们穿过柳树林,一阵秋风吹来,一片片黄叶从树上飘飘洒洒的落下来,好象是给我们报喜讯,秋天来了。左边有几棵橘树还是绿的,橘子已经成熟了,虽然不能亲口尝一尝,但是隔着皮,已经闻到了淡淡清香。

右边,有一片美丽的菊花,有黄的,红的,白的……五彩缤纷,争相开放。看的我眼花缭乱。特别是那朵黄的,好象是花王。花盘特别大,有好几只蝴蝶在花丛中飞来飞去正忙着采密呢!有一蝴蝶在花从中正忙着采密呢!有一只蝴蝶正在花丛中,我急忙用手去捂,没想到让它飞走了。

往前走有一个池塘,池塘围着很多观众,我连忙跑去,原来在看那美丽的金鱼呢!

父亲忽然拍了拍我的肩膀说;“时候不早了,该回家了。”我抬抬头看看天空,太阳已经偏西了。我依依不舍的离开了中山公园。

小学语文三年级作文人物描写【四】

我敬佩的人有很多,但要说我最敬佩的,那一定是我的爸爸。

我爸爸长得不那么高,也不那么帅——不大的眼睛、浓浓的眉毛,外表与其他人比也没什么特别。他是一名军人,也是一名核探测领域的专家。爸爸属牛,他对待工作兢兢业业,勤勤恳恳,坚守在自己的岗位上数十年如一日。他为我国核探测技术领域做出了重要贡献,真可谓该领域的一头“老黄牛“啊!

我爸爸在清华大学做博士后期间,勤学好问,刻苦专研,深受导师的喜爱。博士后出站时,老师深情地挽留他留校任教。他却毫不犹豫地谢绝了导师的好意,坚持回到部队的研究所,潜心科研,不断突破自我。你一定会觉得我爸爸很“傻”,做出这样不妥的选择。其实不然,只能说他太热爱国防科技事业了。爸爸经常说:“国家兴亡,匹夫有责”。他说我们每个人不能只顾自己,要更多地考虑国家,国家没有强大的国防是不行的。他甘愿把聪明才智奉献给军队。

爸爸回到研究所后,作为核探测技术的领头人,带领团队项目组成员十年磨一剑,为部队成功研制出了数字化伽玛谱仪。

记得一个夜晚,我一觉醒来发现爸爸还在书桌前辛苦地工作。借着桌上暖暖的灯光,我见他眉头紧皱,神情严肃。一会儿用笔在草稿纸上迅速地写着、算着,一会儿又挪到电脑前修改计算软件。听着鼠标和键盘被敲击发出“噼噼啪啪”的响声,仿佛是最美妙的进行曲,我内心对爸爸的敬佩感油然而生。突然进行曲戛然而止,爸爸从椅子上站起来,用抑制不住的兴奋而坚定的声音喊道:“成功了!成功啦!”我急忙起床,看着电脑屏幕上完美的能谱曲线图,我也被爸爸的兴奋感染了。我跳下床与爸爸拥抱、跳跃。我简直对爸爸佩服得五体投地,我为拥有这样的“核粉”爸爸而骄傲,我为拥有这样一个“老黄牛”爸爸而自豪!

伽玛谱仪如今已被应用到很多领域,为我国核安全防护领域做出了有益的贡献,这离不开爸爸及他的团队十几年的辛苦付出和默默奉献。每次路过火车站、地铁站安检口时,我都为那里可能会有爸爸研制的伽玛谱仪而感到欣慰。

我敬佩我爸爸。长大后,我也要成为像他一样甘于奉献,勤恳工作的人。

小学语文三年级作文人物描写【五】

想必大家都知道,世界有这样一块地方。如果府视大地那将是一片金色的海洋。可是那里很干燥,没有一点绿色植物,有时人们去那儿冒险时。也常常被沙尘暴夺去生命,然而它有个特殊的名字。没错,那就是——沙漠。

沙漠是个危险的地方,那儿有恶毒的响尾虫。那里的天空没有一点怜悯之心。他不会施舍雨水,哪怕是一点点。

有一些冒险家,不顾自己的活,在那种上了仙人掌。才使沙漠有了绿色。

可是,沙漠是那微小的绿色,得不到扩大,这样下去可怎么办?

假如我是发明家的话,我会发动大队人马,带着他们去沙漠种植仙人掌,不过为了保护大家的生命,我得先查查关于沙漠的资料!

哦!原来沙尘暴并不是沙漠的错。其实幕后凶手是人类。想知道为什么吗?让我来告诉你吧!

有些沙漠并不是天然形成的,而是人为造成的。如美国1908——1938年间,由于滥伐森林9亿多亩,大片草原被破坏,结果使大片绿地变成了沙漠。

真是可恶!居然敢破坏森林。还好我最近发明出了“绿色之舟”你可不要小瞧它。只要一滴,整个沙漠将会变绿色。那儿将有花有水有鸟有虫。如果人们种上一些仙人掌,那就以防万一了。

虽然现在还没有出发,可是沙漠一定会拥有那柔和的一面!

小学语文三年级作文人物描写【六】

如果我是发明家,我要发明一支万能表。这一个万能表能够变出一大堆东西,例如:它会变出一个呼叫器,能够让我们呼叫同伴来救我。

如果我是发明家,我要发明一台跑车,它能够用呼叫器来指挥,也可以射出三个和四个飞弹,更能够防止别人来偷车。如果有人来偷车就会皮电磁波给弹走,使他无法偷走这一台跑车,还能帮助我完成任何困难的任务。

如果我是发明家,我要发明一种战斗机,它有一种万能雷达,不会被任何的讯号干扰,它也能够查到哪里有飞弹或飞机,更可以用超强的飞弹把它们击落,也能够上升到五万多千公尺,便别人的战斗机打不到它。

如果我是发明家,我要发明一扇门,它需要主人的指纹才能打开,要不然它就会使用武器让你离开,再不离开的话,它就会呼叫主人,使你被抓走。

如果我是发明家,我要发明一个诚实表,当诚实表指左边就表示真的;右边表示说谎。就可以知道弟弟是否偷我的东西。

如果我是发明家,我要发明一台光速火车,它可以一秒钟送我到什么地方都可以。就可以没迟到了。

如果我是发明家,我要发明生化机器人,他可以帮我继续发明更多的东西,或帮爸爸搥背、帮妈妈洗碗。

小学语文三年级作文人物描写【七】

我家卧室的写字台上摆着一个小洋娃娃,它就是我最喜爱的玩具―会跳舞的电动玩偶。

这个玩偶像是件工艺品,大概高25厘米,宽7厘米左右,整体给人的是一种温柔恬静的感觉。它非常可爱,头发是金黄色的,一直披到肩上,红扑扑的脸上两条月牙似的眉毛下衬着一双水汪汪的大眼睛,睫毛又细又弯,一个小鼻子端端正正地长在脸的中间。樱桃似的小嘴不像粉红色的颜料,而是真正的肉。它穿着一条粉色的纱裙,裙子一直拖到写字台的玻璃上。

小洋娃娃的胳膊能上下前后转动,一双胖乎乎的小手向前伸着,每天好像迎接我放学回家。只要我把它拿起来,拧动它裙子底下的发条,它就会慢慢地转起来,还叮铃铃地响,很有趣。它转动的时候,伴随着悦耳的铃声,就像是在跳舞,每当这时我就为它鼓掌,它好像懂得我的心思,一边转一边向我招手微笑,我的心里就好像吃了蜜糖一样甜。

小洋娃娃的舞姿很端庄,它的脸部、颈部和双手好像沐浴在清风中,格外清爽迷人。它那高贵的粉色纱裙更加衬托出贵族特有的气质。

现在我长大了,别的玩具都送给弟弟妹妹了,只有这个会跳舞的洋娃娃还陪伴在我身边,每次放学回家总要看一看,有时候还要玩一会儿,因为它给我即将告别的童年带来了无穷无尽的欢乐!

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