竹签插水袋小实验作文【一】
我有一次想知道植物在适当的放水范围内，是放水多还是放水少，那个长得比较快。我想是水多的长得快。
我把两颗绿豆分别装在1号瓶和2号瓶子，1号瓶放80mL水2号瓶子放50mL水。我等了差不多12小时一看｜号瓶子的`豆芽已经长得较高了，而2号的才刚探出头来。
小实验真有意思！
竹签插水袋小实验作文【二】
今天早上，我早早地来到教室，拿出作业认真地做了起来。写了一半，只见王老师拎着大包小包的东西，好像要给我们一次惊喜，我心里充满了疑问。
上课了，王老师 像往常一样点名，点完名后，神秘地举起一个东西，问：“这是什么？”
大家异口同声地说：“是鸡蛋。”对，今天我们要做个小实验。一听要做实验，整个人都沸腾起来，心中的疑问也“解除”。老师接着说：“谁能用一只手把这个鸡蛋捏破，成功的有奖哦。”
大家都纷纷举手了，几乎都是男生。谁知，老师先请了个“小女子”——陈思。陈思用手把鸡蛋都给“包”了起来，再使劲地 。可是看她的样，好像根本没使出力气来，老师在旁边给她加油，但怎么也捏不破，接着是我们班的“大块头”——王志华地场了。只见他把鸡蛋握住，用力地 。瞧，他的脸涨得通红，手就像“发电机”一样“震动”，看得出来，他已经把吃奶的力都用上了，捏不破，最终他还是放弃了。杨镇辉不顾一切，冲上去去拿着鸡蛋，摆好资势，使劲的捏，整个人看上去好像是一把弓呢！
三个人，都试了，可谁都捏不破，王老师问：“为什么，三个人捏了，都捏不破呢？”大家都在纷纷议论着，只有徐云飞举手，说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量都均匀分布在蛋壳的每一个角落，所以大家都捏不破。”大家听了都说是。王老师说：“许多科学家，也运用了这个原理，比如说建筑物的悉尼大剧院，整个形状都是圆既美观又结实……”
就这样，一个愉快的小实验做完了，看来，生活原来是那么得奇妙！
竹签插水袋小实验作文【三】
7月14日，妈妈带我去了上海科技馆大厅参加了“巴斯夫小小化学家”活动。
这次实验的主题是“变色的袜子”，我戴上了实验镜，穿上了实验服，在实验桌前认识了烧杯、试管、移液管等器材。然后在现场老师的指导下，我把白色的布放入液体中与红色的布一起搅拌，发现有串色的现象，知道了色素这个化学名词。最后我还获得了“小小化学家”的荣誉称号。
这真是一次难忘的经历啊！
竹签插水袋小实验作文【四】
星期六，我做了一个有趣的试验。据说“写在复写纸上的文字也会消失？”答案到底是真是假？字会消失？还要一种水，什么水呢？先不告诉你。反正水只要喷几下，过十几秒，复写纸上的字就会无影无踪啦！那到底能不能进行第二次复写呢？我写了“1、2、3、4……”可是复写纸还没有变化。还是空白一片呢！
大家总有疑问了吧。这水是什么水啊。我来告诉你吧！是防痒用的花露水。因为花露水有一种成份叫乙醇，可以把复写纸上的燃料溶解掉，所以，第二次复写就不行了啦！
科学的世界真奇妙！
竹签插水袋小实验作文【五】
湛蓝的天空，几丝白云，明媚的阳光普照着大地，绿叶、青草都在贪婪地吮吸着甘露。我独自一人漫无目的地走在街道上。
冰糖葫芦，冰糖葫芦！阵阵吆喝声传入耳际。叔叔！从远处跑来一个小男孩，穿着运动服，眨着宝石般的大眼睛，递给卖糖葫芦的叔叔一元钱，气喘吁吁地说：叔，叔叔，我要买一串糖葫芦。
卖糖葫芦的叔叔接过小男孩手中的钱，挑出一个最大的糖葫芦递给小男孩并找给他钱，微笑着说：小朋友拿好了，小心别摔了。小男孩接过糖葫芦笑呵呵地走了。我想他一定是很喜欢吃冰糖葫芦的，只见他一边走一边吃，不到五分钟就吃了个精光，然后用舌头舔了舔嘴巴周围的糖粒，好像还在回味着糖葫芦的滋味呢！小男孩左瞧瞧右看看，好像是在寻找着什么。突然，他看见了一个垃圾箱，像是发现了新大陆一样直奔过去。
可能是因为个子矮的缘故，小男孩只能踮起脚，把吃剩下的竹签使劲往那垃圾箱内扔。但是老天似乎故意为难他，竹签却弹了出来，并且弹到了垃圾箱底下。我想他这下应该就此罢手了吧，可是出乎意料的是，小男孩竟蹲下来，把手伸到垃圾箱底下焦急地摸索着。一分钟、两分钟……忽然，我看见他的`脸上露出了微笑，他找到了竹签。小男孩站起来，再一次踮起脚，把竹签投入垃圾箱内，这次他可是费了九牛二虎之力才成功的。我也从心底里为他高兴。小男孩拍了拍手上的泥土又拍了拍衣服上的泥土，就高高兴兴得向着来的方向回去了。
小男孩的身影越来越小，可是他的形象在我的眼里却越来越高大，他使我浮想联翩：一个小男孩如此得讲卫生，而我们身边许多人总是随地吐痰扔垃圾，破坏环境，连个小男孩都不如。我想如果每个人都能像小男孩一样，那么我们周围的环境将变得更加美好！
