七年级下册语文半期常考作文【一】
生活中有许多令我敬佩的人，有保卫祖国和人民的警察，有救扶伤的医生，有像园丁一样的老师，还有不畏严寒、默默无言工作的清洁工人，但我最敬佩的还是我的妈妈。
我的妈妈有着一头乌黑柔软的短发，一对弯弯的尾毛下面长着一双永远饱含着温柔和善良的眼睛，笑起来时，像那弯弯的月牙儿。
妈妈是个无论做什么事情都很认真的人。我做数学题时，总会很马虎，不是错这儿就是错那儿。妈妈总是用她那火眼金睛找出来，并有耐心地给我讲解。每当我考试没考好时，妈妈就会安慰我说：“没关系，下次继续努力，妈妈相信你一定能考好。”当我听到妈妈对我的鼓励时，我的心里立刻温暖了许多。每当我在生活中有些事做得不对时，妈妈就让我安静下来，给我讲一些道理。
妈妈还是个善良的人。妈妈是一名护士，在工作中，总会对一些孤寡老人多一些关注和关心，比如给他们带些水果，做一些自己力所能及的事情。
妈妈还是个工作狂。她经常上很晚回家，有时上夜班一整晚都不回来，只能爸爸给我做饭，辅导我写作业。我也知道妈妈工作很辛苦。
我的妈妈默默无闻地为我付出了许多。虽然我的妈妈很平凡，但是她在生活中的一点一滴却深深地感动着我。妈妈，您是我最敬佩的人！
七年级下册语文半期常考作文【二】
第一、了解记叙文的六"要素"，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，有些记叙文还要注意对环境的分析。分析清楚每个要素的作用，有助于从整体上把握文章的内容。
第二、分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以时间的推移和地点的转换为线索，以人物为线索，以事件为线索，以行踪为线索，以人物思想感情的变化或作者思想感情的变化为线索，等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。
第三、弄清文章的记叙顺序。常见记叙顺序有三类：一是按时间顺序安排情节，包括顺叙、倒叙、插叙等;二是按空间顺序安排内容;三是按材料不同而分门别类叙述内容。分析记叙的顺序，可准确地把握文章的条理、层次，体会不同的叙述方式对表达文章中心的作用。
第四、了解记叙的人称。包括：第一人称;第二人称;第三人称。记叙文常见的人称是第一人称和第三人称，少数如书信、为了表达的特殊需要等情况下才使用第二人称。
第五、掌握记叙的中心和记叙的详略。与文章中心关系密切的内容是要详写的，相反，与文章中心有关系但关系不密切的是要略写的。
第六、分析描写的.作用。描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、社会环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。
第七、注意分析记叙文中的议论和抒情文字。议论和抒情均有直接与间接之分，它们都是记叙文中的关键部分，分析它们的作用对把握全文的中心大有助益。
第八、注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
七年级下册语文半期常考作文【三】
小卖部老板是我最敬佩的人。我走过小卖部前时，他总会对我歉意地一笑。这一笑，也会揭起那多年尘封的往事。
那一次我去给爸爸买烟，到了那迷迷糊糊地给了十元，买上了七匹狼拎着就回家了。等他找钱给我，我早已跑得无影无踪了。他马上锁好了门，出来挨家挨户地找我。
这边，我会到家，一摸口袋没找钱，我一下子反应过来，二话没说，一烟跑到了小卖部。小卖部已经关门了。我心想作心虚，好啊，你跑，你跑得了和尚跑不了庙，我看你在外面能待几个小时。
另一边，他是挨家挨户的找啊，一边找，也一边想：这样找下去简直就是大海捞针啊！就这么找还不得找到猴年马月啊！于是，他决定回小卖部等等我。等到了，小卖部附近，他看到了我，以为上门要钱来了，便飞快地跑了过来，我也认出了是那个小卖部老板。只是他为什么这么快地跑过来呢？不会是向我要钱了吧！我一下子了缓过来，就飞快地跑，一边跑还一边喊：“别追我，我身上没钱，我已经给了你十元了，能不能别要？”“你误会我了，我是来还你钱的。”我停了下了，他追了上来，给了我钱。笑了一笑，“以后细心一点，别再给了钱，不要找的钱了，人家可不给你送！”我望着他的脸笑了。
想起那多年尘封的往事，他总会对我歉意地笑一笑，那位老板便成了我最敬佩的人。
七年级下册语文半期常考作文【四】
海伦.凯勒 ，一个我最敬佩的人。在我很小的时候，就听妈妈给我讲海伦.凯勒的故事：她从小是一个又聋、又盲、又哑的小孩，面对命运，她并没有抱怨，而是乐观向上，用自己还能活动的身体来实现自己的梦想。在她的生涯里，是启蒙老师给了海伦.凯勒力量。每天，老师一起陪她感受自然界里的生物，她用自己稚嫩的小手去拼命的摸读盲文，常常手指流出，老师也会不经意的流泪。渐渐地她学会了，在许多老师的力量下，她以超乎想象的毅力和韧劲学会了说话......
妈妈讲给我的故事，使我对海伦.凯勒在心底里萌发了一种敬佩之情。
一次，我在参加体育短跑时，由于体力不支，自己被落选了，我的心里是异常难过，正当我准备永远放弃时，脑子里又一次闪现出了海伦.凯勒的身影，鼓起勇气，长时间是练习，没想到，经过一段时间，我前进了，海伦.凯勒的是我的榜样，她活在逆境中成长成长，而活在阳光下的我也要向她一样为自己的梦想而奋斗，为自己的短处而弥补。
海伦.凯勒，你是我最敬佩的人，你是鼓励我向上的老师！我虽然不能成为有名的作家，但我要向你学习，学习你那乐观向上敢于拼搏的精神!
一个我最敬佩的人——海伦.凯勒！
七年级下册语文半期常考作文【五】
我从小到大，有过许多好朋友，但最要好的要数胡文杰了。因为他十分关心同学，喜欢急他人所急，所以我十分敬佩他。
记得一个星期五的下午，学校提前放学，我和胡文杰约好了到儿童公园去玩。那里新添了一些大型的玩具，我们还从来没有到那里玩过呢！真想早点去玩个够。
放学了，我马上背起书包准备去叫他，突然一阵叫声传到了我的耳朵中，“何卓枫！”那不是在叫我吗？我寻声望去，原来是我们班知明度极高的张嘉健！我有点不耐烦，说：“干什么？”“我有几道数学题不懂，想问问你。”我一看，惊讶地说：“这么多不会做呀！自己多想一想就行了，不要老依赖别人，我还有事情要做。”我不顾张嘉健失望的神情，拿起书包就走了。胡文杰忽然站了起来，对我瞥了一眼，露出不满意的神情，走到张嘉健的座位上，认真地做起了“小老师”。我站在旁边，仔细的回味着胡文杰的眼神，呀！我真不应该这样啊！我立刻醒悟过来，把要去玩的事抛到了九霄云外，和胡文杰一道，一起帮助张嘉健。
天越来越晚了，大型玩具也玩不成了。当我们走出校园时，胡文杰感慨地说：“这比玩大型玩具更有意义。”我也说：“是呀，我知道自己错在哪里了，同学之间应该互相帮助啊。”
胡文杰就是这样的一个人，——一个值得我学习的人。我为有这样的好朋友而感到骄傲和自豪。
七年级下册语文半期常考作文【六】
每个人的心中都有自己敬佩的人，可能是领袖、明星、大师……，我敬佩的人却不是这些明星、大腕，她既没有辉煌的事迹，也不被太多人知道，她只是一个普普通通的人----我的表姐。
小时候，在我的印象里，表姐是一个不爱多说话，手里总是拿着一本书的人，她的学习态度一直深深影响着我，而且，我们在一起的时候，她会耐心的给我纠正一些不良习惯，如：吃饭时说话，没写完作业就出去玩等等。
后来，我的表姐大学毕业后，通过努力学习，顺利考入街道办事处，成为一名政府工作人员，我以为这下可好了，因为父母工作忙，周末经常没法陪我玩，表姐有双休日，可以经常陪我玩了，但是，有时候“希望越大，失望越大”这句话还真的很灵，表姐工作的这几年，加班的次数比父母的还多，而且每天早出晚归。记得去年寒假，我和表姐都住在姥姥家，我睡的正香，突然被表姐的喊声惊醒，“哎呀！下雪了”，我睁开眼，看了看窗外，天还是黑的，表姐却开始穿衣服起床，我由于在假期里，没有在意，却听到姥姥说：“这才刚刚六点钟，你这是要去哪里啊！”表姐的声音从大门口传来，“下雪了，路上滑，我要和单位上的同事们一起把我们辖区的道路尽量清扫干净，避免给群众带来不便。”，声音渐渐远去，我一骨碌爬起来趴在窗台上向下望去，看到表姐的身影在风雪中越来越模糊，然而，她的形象在我心中却越来越清晰。
下雨下雪时，别人往家跑，她却往外跑；上下班时间要轮流在繁忙路段执勤；周末，只要辖区居民一个电话，就要马上去单位。正是她的这些表现，虽然没太陪我玩，但却使得逐渐懂事的我对表姐产生了一种由衷的敬佩，也是我下定决心，努力学习，长大了也要成为一名国家工作人员，为更多的人服务
七年级下册语文半期常考作文【七】
他自小母亲去世，就辍学在家务农；他边自学还要照顾残疾的父亲；他参军入伍，自学考上军校，成为一名军人。
他１４岁那年，由于在地里干活忘记了吃午饭的时间，晕倒在回家的路上，他走一步休息两分钟，仅一里地的路程却艰难地走了两个小时。
他18岁参军，在军队里他自学了高中课程和大学课程，考入了军校，成为了一名军官，他做事非常认真，乐于助人，被同事们称为“老黄牛”，有时同事们问他，“这何苦呢？别累坏了自己。”这时他自己知道，只有多干工作才能增长才干，才能使自己担当更多的工作岗位，才能在工作岗位上独挡一面，成为部队不可或缺的好同志。
在家庭中，他是一个热爱家庭的人。每当家里需要什么，他都主动去买；我有不会的问题请教他时，他都会耐心地给我讲解。
在社会上，他是个热爱交朋友的人，是个勤学好问的人，从担任教员岗位到成为一名记者，都不知吃了多少苦，求了多少次教，报社、电台的记者编辑都成了他的老师，也成了他的好朋友。经过一次次磨练，他的作品屡屡在新闻媒体刊发，也经常获奖，成为一个有名气的人。只要你在电脑上搜一下他的名字，就会搜出他的很多新闻作品。
虽然他的工资不高，对自己却舍不得吃，但对需要帮助的人却不小气。他听说部队附近有位孤寡老人，他就带着我去看望那位老奶奶，他和那位素不相识的老人成了“亲人”。
这就是我的爸爸，一位让我敬佩的人。
