六年级下打开一扇门作文600字【一】
打开了学习的大门，我可以从中学到许多的知识;打开了实践的大门，我们可以从中悟出许多真理;打开了心的大门，我可以从中感受到父母爱的无私和伟大。
进入初中以后父母总是觉得我还小什么都不放心，连上下学他们都要准时接送，没有丝毫自由。我抱怨过，但没有一点作用。父亲做好饭，叫我好几遍，我因没胃口，假装听不见;跟同学闹矛盾，哭丧着脸回家，妈妈焦急的问“怎么了?“我”哐“的一声关上门，不做任何解释：因为在我看来，这不过是父母借以要求我考高分的套路。就这样，我与父母之间的交流越来越少，像是有一道无形的门，把我和父母隔在了门的两边……直到那晚。
那晚，我正在冥思苦想构思一篇作文，难以下笔。想起父母一定在厅里开心的看着电视，悄悄地打开了门，想听听久违的电视声音。咦?可怎么也听不到任何声波。我蹑手蹑脚地走出过道，只见爸妈全神贯注的看着电视，而电视上那个大红色的静音字样，却牢牢地吸引了我的注意。再看爸妈，使劲地瞪着眼睛，还不时的揉了揉眼睛。我的心被悄悄地触动了一下。
我回到房间接着思考，一会儿妈妈揉着惺忪的睡眼，端来一盆切好的西瓜。西瓜摆放的十分整齐，旁边还放着一把叉，方便我取食。妈妈看着我说：“累了吧，吃点水果。”我叉起一块西瓜，咬了一口，汁水射到嘴里，嚼着甘甜的西瓜，一股沁人的清凉。我的心好似打开了一些。
不觉夜已深，打算睡觉。看见爸妈还在厅里，爸爸正仰着头坐在沙发上打着呼噜，头也一会左摆一会右摆，感觉极不舒服。妈妈却托着腮看着报纸。妈妈听到我的声音，怜惜的看着我说：“累了吧，快点睡吧，这么晚了。”看着妈妈熬着通红的双眼，我问：“你们怎么还不睡呢?”“你没睡，我怎么能放心睡，陪陪你呀。”妈妈微笑着说。心里突然感到一股暖流涌出，我的心门一下子打开了——我感受到了爸妈对我的无私的爱。
回到房间，睡意已被驱走。当我关上心门，不会去体会父母为了我们付出了多少。所有的一切我们都已经熟视无睹，慢慢的无动于衷了。只有打开那扇心门，用心去体会父母给我的爱，才能发现自己以前是多么幼稚。“谁言寸草心，报得三春晖“，我会用我的实际行动报答父母对我的爱!
六年级下打开一扇门作文600字【二】
房门这头，坐着的是我。房门那头，站着正在敲门的你。
你总不厌其烦地敲门提醒我：该休息了;该吃饭了;该睡觉了;该起床了……每当我心情不好或是被某道数学题目难住时，你敲房门的声音在天花板上方回绕，并瞬间放大好几倍，成了难以忍受的噪音。这时的我，总会朝你大吼一声：“今天作业很多，别烦我!”于是，你也不再说些什么。格外清晰地听着你远去的脚步声。
直到昨天晚上，我开着门写题目，你走了进来。我正被一道很简单的数学题难住了。在你的提示下，我做出了这道题目。你说：“你是忘记以前学过的知识点。”我没有答话。
只觉得上初三了，随着课业的难度上升，我的数学成绩在不断下滑。分数愈下滑，自己就愈缺乏自信;愈缺乏自信，就愈有了放弃进步的念头。
等你走出我的房间，我“砰”的一声将玻璃门重重地关上并带上锁，一个人躲在被窝里哭泣。你敲我的房门，让我开门，说：“琪琪，只要多做题目，融会贯通就会进步的。”你在门外，边敲门边哄我，说所有的困难都会过去。见我没动静，你还一个劲儿地敲门，不停地安慰我。我没有应你。躲在被窝里，听着你的话，眼泪肆意地滑过脸颊落在床单上。
你和我中间隔着这扇不透明的玻璃门。我在这头，你在那头。你在这扇门前来来回回敲了三回门，每次敲门的时间都长达三分钟。你说，咬咬牙，不要害怕困难，要勇敢地面对，不可退缩。你说，琪琪开开门!不要一个人闷闷不乐，有什么想法有什么话说出来!
我终于忍不住了，打开了那扇门，抱着站在门外的你嚎啕大哭，把所有的烦恼，所有的不安都发泄出来。而泪水如一朵透明的莲花，绽放在你肩头衣服上……
这扇房门打开了，随之，心门也敞开了。我把以前不敢说的话，所有的不开心与困惑都向你倾诉。你告诉我梭罗在《瓦尔登湖》中的一段话：一个人若能自信地向他梦想的方向行进，努力经营他所向往的生活。他是可以获得通常意想不到的成功的。
我的心中忽然亮起一盏明灯。
爸，你指引我走出了迷茫的道路，让心伸向了远方……
六年级下打开一扇门作文600字【三】
光阴荏苒，人生之路上有迥乎不同的门。你可以仰视巍峨的城门，惊叹于历史的多姿;你会好奇地张望虚掩的柴门，里面隐藏的分明是人烟的气息;当你抬头张望浩瀚星空时，你正发觉步入科学之门。而成长，恰恰是一扇精致而瑰丽的门，是每个十六岁少男少女渴望而却步的大门。但我深深知道，正是它让我领会到生命之美……
我打开了自信的大门。
“课堂上，我一定要举手发言。”上课前几分钟我暗暗下决心。“嗨，就举呗，只不过回答老师几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的心突突的跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。
这时，我下意识的动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼眼里肯定满是失望。
时间一分一秒地过去了，我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，还是只有我一个人举手。这时，老师的目光向我们这边投过来，看见我举手了，便让我回答问题。在我站起来的时候，我的怀里像抱了一只正在跳的兔子，但是我还是将答案说了出来，心里的一块大石头终于落了下来。
老师鼓励地，说：你真勇敢!课堂上很需要像你一样积极回答老师问题的人。”
经过这次课堂发言，我变得自信了，我打开了自信的大门。
六年级下打开一扇门作文600字【四】
“不吃了!”“砰”的一声，我又关上了那扇房门，回到了属于自己的天地。突然，一阵脚步声传了过来，却又在门口戛然而止，似乎可以感觉到她的眼睛正在敌视着我，空气也在那一刻凝固，硝烟正在四处蔓延
也不知是怎么了?近几天的心情十分不好，心中的小火山总是无法避免了，然而在每次冲突后我总是要把责任归咎于她。
瞧!又来了，一个往常一样的中午，我在家中吃饭，突然，嘴里感到十分苦涩，吐出来一看，原来是一粒姜，心中的岩浆瞬间喷发了出来，厉声喝道：“姜切那么碎干什么?是不是想苦我啊?”她反驳道：“切这么碎不是更好地提味吗?再说也没有多苦啊!”我无言以对，终于气愤地蹦出几个字：“你这是强词夺理!”随即，甩下筷子，奔向卧室，将自己关在屋内，渐渐地，一阵脚步声传了过来，她说：“好啦!出来吃饭吧!”我却以为她在讽刺我，于是坚定了一个信念……不能出去!
时间一分一秒的流逝，我被困在屋内，想出去，却不能出去，屋子里弥漫着乏味的气息，我拖着疲惫的身心向窗户走去，希望可以获得一些新鲜空气，透过窗户，蓝天和绿地映入眼帘，突然发现一棵红杏挺立其间，粉红的杏花绽满了枝条，脚下的小草簇拥着杏树，多么甜美的画面啊!一枝红杏执着地探过墙外，墙的那边是荒芜的土地，没有一丝生的气息。刹那间，我发现，那枝红杏不正是我的化身吗?它不是像我一样把自己置于不毛之地吗?我独自坐在空寂的屋中，望着四面灰白的墙壁，我有些悔恨当初，自己为什么要一意孤行?
于是，轻轻地打开房门，眼睛向四处窥探，望着依然散发着热气的饭菜，我茫然了……
六年级下打开一扇门作文600字【五】
有一种关爱可以映照真情!
有一种真情可以传递力量!
有一种力量可以温暖心灵!
日本动画片《花仙子》里有一个小女孩叫珍妮，她无意间得到一朵神奇的七色花。先前，她用七色花去做了一些不好的事情，结果害了自己。比如她去换别的小朋友的玩具，结果好多玩具把自己埋了起来。当七色花只剩下最后一片花瓣的时候，珍妮想用它做一件有意义的事情。她来到一个坐轮椅的男孩身边，撕下了最后一片花瓣，并大声说：“飞吧飞吧!让他和我一样健康!”小男孩真的站了起来，紧紧的拉住珍妮的手，快活的转起了圈圈，珍妮感受到了从来没有的快乐。
七色花的故事是童话，故事本身肯定是虚构的，但是，里面的道理却是真的。珍妮在用七色花做坏事时，不但没有感到快乐，反而更不开心;当她用七色花来帮助坐轮椅的男孩重新站起来的时候，她感到了快乐，才真正发挥了七色花的作用。
赠人以物，不如赠人以情。礼轻义重，真心永远胜于任何贵重物品。如果你想赠人贵重的物品，那么不必了，不如赠与他你的真情。
有这样一则故事：从前，有一位老人正在回答儿子关于“如何做人”的问题时，突然发现儿子正踩在一朵鲜花上。于是，老人就对儿子说：“儿子，你看你虽然踩坏了鲜花，但他却在你的脚下留下了芳香，这就是花。‘零落成泥碾作尘，只有香如故。’的崇高精神。如果你想做个被别人喜欢的人的话，那就去为他人开一朵绚丽的花吧!”
为他人开一朵绚丽的花，不是那毫无感情的物品：是让他随时都可以闻到你那让人心旷神怡的芳香，让他屏息就可以享受你对他清纯的爱。为他人开一朵绚丽的花，犹如给陷入困境的人一句鼓励的话，犹如给失去信心的人重新找回遗失的信心。
为他人开一朵绚丽的花，让世界充满希望。
