一条蜿蜒的河流流过我的心。是一首跳动着童年欢乐,为少年做着甜蜜梦的歌。
还记得吗?童年,你还记得我走进学校的那一天吗?那天,我依依不舍地离开了父母的怀抱,走进了我幸福美好的童年。小时候,你让我在学习中成长。
还记得吗?你还记得我小时候的学习成绩吗?当时我的学习成绩总是不稳定:有时分数在95分以上;有时候分数总是在95以下。童年,你说,为什么我的学习成绩这么不稳定?不是吗,因为有时候我很贪玩,有时候我很认真!是吗,因为我有时候缺课,有时候注意听讲!
还记得吗?小时候,你还记得我在家里的表现吗?那时候我不想在家里度过快乐美好的童年。因为,我在家的时候,除了父亲出差。我被留在家里和我的妈妈和奶奶在一起。我每天都和我住在一起,但是我妈妈和奶奶总是在我耳边说话,影响了我的学习。真的很烦!
童年,记得吗?
还记得我童年的快乐吗?
野猪家离长颈鹿家挺远的。但为了见到好朋友,野猪不怕路远。
到了。咚咚咚!野猪去敲长颈鹿的门。
敲了好一会儿,没人来开门。
野猪大声问:“长颈鹿大哥不在家吗?”
“在家呢。”长颈鹿在里面答应。
“咦,在家为什么不开门?”
“野猪兄弟,你往上瞧,我新装了一个门铃。有谁来找我,要先按门铃。我听见铃响以后,就会来开门。”
野猪抬起头来,看见了那个门铃。“长颈鹿大哥,我很愿意按铃的,但你把它装得太高,我够不着。所以我还是像以前那样敲门吧。”——咚咚咚1
可是长颈鹿仍然不开门。“对不起,野猪兄弟,我知道你真的够不着。但你就不能想想办法吗?要是大家都像你这样,图省事,敲敲门算了,那我的门铃不是白装了吗?,
野猪没话说了,但又怎么也想不出能按到门铃的办法,只好嘟嘟囔囔回家去了。
过了一些日子,野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛来了一架梯子。
野猪把梯子架在长颈鹿门外,爬上去,一伸手,够着了那个门铃。
可是,怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。
“对不起,野猪兄弟,”长颈鹿在里面解释说,“门铃坏了。只好麻烦你敲几下门了。”
“这怎么行!”野猪叫起来,“只敲几下门?那我这梯子下是白扛来了!”
森林里生活着许多动物。他们生活平静,过得很好。
然而,有一天,洪水冲下了桥,小动物们看不到对岸的朋友,也不能过河玩耍,但没有人修桥。
第二天,一只大象出现在岸边。大象对动物们说:“我将用我的鼻子帮你们过河。”谢谢您们。所以,大象用鼻子帮助人们过河,这很有趣,就像飞行一样。
第三天早上,大象觉得鼻子有点疼。于是,大象去了动物医院。医生说:“没关系。太累了。好好休息一下就好了。”大象看到疾病后,无法休息,跑到岸边帮助小动物过河。
当动物们知道大象生病时,他们很感动,也很后悔,所以他们一起建了一座桥。为了感谢大象,小老鼠把它啃成了象鼻桥。
(删除。童话不像寓言,最好是读者自己理解,一般不需要写。
评论:想法新颖,有吸引力。写完后要反复修改。(教官姚星桥
今天阳光明媚,我们在教室里玩有趣的游戏“盲人画鼻子”。
老师先在黑板上画一个没有鼻子的大头娃娃,然后宣布游戏规则。老师话音一落,学生们就争先恐后地去试。老师让我第一个上讲台画画。我自信地站在离黑板3米的地方。她先用布蒙住我的眼睛,然后递给我一支粉笔,然后让我转了三圈。这时我有点晕,分不清东南西北。我站稳后,向前走去。学生们大喊:“方向不对!右转。”我立刻向右拐,然后小心翼翼地向前摸索。最后,我的手碰到了黑板。正要画画,同学们七嘴八舌地提醒我:“上,左,下一点。对,对。”这时,我的心越来越焦虑,双手开始颤抖。听了同学的指示,我果断找了个位置,画了个大鼻子。画完了,我脱下布,看到娃娃好像在对我笑!不出所料,我把鼻子的位置画对了。还好同学帮了我,不然不知道鼻子会被拉到哪里去!
游戏继续,有的同学把鼻子画在眼睛下面,有的同学把鼻子画在额头上,有的同学把鼻子画在头上!学生们笑了起来,似乎在笑,笑声在教室里回荡了很久。
从这个游戏中,我意识到盲人的生活并不容易!
今天早上,老师在黑板上画了一个梳辫子的小女孩。我明白了,嗯?奇怪,小女孩的鼻子在哪里?就在我们谈话的'时候,老师对我们说:今天我给你们上一节有趣的作文课画个鼻子。
老师宣布游戏规则后,游戏开始了。周晓很幸运被老师选中了。老师首先用手帕蒙住周晓的眼睛,我们全班一起喊一、二、三!她在同一个地方转了三圈,晕得分不清东西南北。她撞倒了桌子,然后撞上了讲台,跌跌撞撞地走向黑板。她摇摇摆摆地伸出双手,慢慢地摸向黑板。台下的同学都很着急,有的站起来喊:左点,上点,;有些人皱眉跺脚这是周晓的同学,他不知道该听谁的。他犹豫了一下,把它画了出来。这时,教室里沸腾了,所有的学生哄堂大笑。原来她把鼻子涂在了小女孩的脸颊上。周晓赢得了他的手帕,看到了他的杰作,大笑起来。
时间过得真快。学生们玩得很开心。铃声响了,但学生的笑声仍在教室里回响。
周五下午第一节课,张老师在教室里满脸笑容地对全班同学说:“我带你们去玩一个很有意思的游戏——粘鼻子”。
游戏开始前,张老师在平台上给我们讲了游戏规则:先用红领巾遮住眼睛,然后把鼻子贴对地方,就算成功了,也不能贴对地方,就算失败了。
比赛终于在学生的期待中开始了。在热烈的气氛中,所有的同学都举起了手,摩拳擦掌,有的同学甚至离开座位大喊:“张老师让我先贴,让我先贴。”。转眼间,幸运的选手刘子健第一个上场了。他兴奋地走向张老师,张老师拿起红领巾遮住了眼睛。他右手拿着一个粉红色的鼻子,朝着画板的方向摸,上下左右摸。他终于摸到画板,贴在帅哥脸上。突然,学生们在教室里哄堂大笑。可怕!有一个被残忍地变成“独眼巨人”的小帅哥真好。
游戏继续,有的把鼻子贴在耳朵上,像戴了个大耳环;有的把鼻子贴在头发上,像小女孩头上的蝴蝶结;还有的把鼻子贴在下巴上,像老爷爷下巴上的胡子。
“叮…,叮…”比赛在学生的笑声中结束。之后会想到游戏中一些有趣的情节,暗自发笑。
我今年八岁,小学三年级。我聪明活泼好动,但是我有个缺点,——。我爱哭。当有人对我说错话的时候,“金豆”就会从我的眼睛里流出来。
一天,铃响了,老师站在讲台上。我一推开门,老师就问:“你怎么迟到了?”“我.我……”,“到底怎么回事?说清楚。”看到老师表情很严肃,看到全班都在看自己的时候,我心不在焉,用手捂住眼睛,哭了起来。这时,同学们议论起来:“你哭什么?告诉老师你哭什么。”“就是,哭得这么好还是个好学生?”“好吧,回到座位上,希望以后注意纪律。”老师讲完后,我一步一步挪到座位上。老师开始讲课的时候,我慢慢把手放下,偶尔用眼神看一眼同学。
小伙伴们,不要学我,也不要像我一样。我也决心克服这个缺点。这就是我。
“叮”,铃响了,楚老师像往常一样走进教室,然后神秘兮兮地对我们说:“今天我们要玩一个游戏。”说完,老师迅速在黑板上画了一只小猫。它有一双明亮的眼睛和一张可爱的嘴,似乎在对我们微笑,但它没有鼻子。我们心领神会,大喊:“画个鼻子!”
游戏开始了。老师先邀请了毛佳宜。我用红领巾蒙住她的眼睛后,让她转了三圈,然后递给她一支粉笔。她拿起粉笔,慢慢地小心翼翼地摸着黑板。她终于摸到黑板了。她停下来想了一会儿,然后选择了一个位置开始在黑板上画画。这时,所有的学生都喊了起来,有的说到左边。
轮到我了。同学蒙住我的眼睛。突然觉得眼前一片漆黑,然后转了三圈,感觉有点晕。我摇摇晃晃地走到黑板前,同学们不停地喊着:“好啊!对!"终于到了黑板前,我被同学的喊叫声搞糊涂了。我一直在犹豫,最后还是咬着牙跺脚,然后听到同学夸张的笑声。我拉下红领巾,看到我把鼻子拉到了眼睛左边,像一个大袋子在旁边肿着,我自己也忍不住笑了。
后来,一些学生把鼻子涂在耳朵上,而另一些学生把鼻子涂在嘴上.
“丁……”不知不觉,铃响了。虽然热闹有趣的语文课结束了,但学生们还是意犹未尽。
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