风睡觉了作文50字【一】
至于结出多少个不同的“葫芦娃”，能显多少的神通，能使多大的本事，就得请老师们放宽心了，已经不是我们能最终决定的了，我们要摆好自己的位置。
我想，用这种语文观、儿童观、教师观全副武装自己是需要好好做做调整了，索性，我读的理论知识不多，应时应景也应该换一换新鲜液。
本书的后大半，就是所谓的“十八般武艺”。我无法样样精通，却愿意学习一二。
“天真的阅读”法，我心向往之。
我从小读书特点慢，在没有认识到“现实世界就是现实世界”这个真理之前，我确实幻想过书中各种梦幻与天真的世界。
我在《海底两万里》中仿佛真的与鲸鱼搏斗，在《鲁滨逊漂流记》中好像真的有个好朋友“星期五”……这种对文学所创造的想象世界，怀着无比信赖心态的\'阅读，不就是孩子那一颗颗最真最真的心吗？
所以，假如我的学生写到他想到动画里去，我就要允许自己也带着一颗童心，去寻找我与他童心的交流的共同之处。不能再以成人的眼光的去破坏孩子心中的“想象世界”。
至于朱老师的“天真阅读”，则是既能保持阅读过程中对文学的想象世界的相信，又能将频道转回到现实世界。
那老师就更厉害了，需要频频转换频道，还要引导好“小文学家”们，不要在现实和想象世界里出现错乱。
风睡觉了作文50字【二】
风睡觉了作文50字【三】
他所持有的学生观是“儿童本位”的，这种思想的起源是杜威的“儿童中心主义”，自从这股风开始刮，学生主体地位开始逐渐显现。
风睡觉了作文50字【四】
假如我变成了风，那我就可以做许多好玩的事情。
我最希望的就是自己能变成风。有一天早上，我一觉醒来，发现自己轻飘飘的，一看，呀！我发现自己变得很透明，爸爸妈妈都认不出来我。
咦？我猛的发现，我现在不就是风吗？我打开窗户，一股清风扑面而来，我一下被吹到了墙角，忽然我听到一个声音：“你能和我做朋友吗？”
我被吓了一大跳，结结巴巴地问：“你……你是谁？谁……谁在说话？”
“我是小凤。”他接着说：“你叫什么名字？”“我……我叫小山。”我给自己随便取了一个名字。“你也是风吗？”我问。“当然是了，我们快走吧！”他拉着我就走。
我一眨眼，我们就到了一个神奇的国度，这里没有太阳，但是却发出耀眼的光芒，我仔细一看，原来这里什么东西都会发光。街上不见一个人，但是我却能听到许多人在说话，我们渐渐地升高了，原来是我们飞了起来，我们来到了这个国度的游乐场，这里有许多我都没见过的游乐设施，小凤一一我介绍了一下，我惊讶极了，嘴张得简直都能放下一个馒头了。
就在这时，我的闹钟响了，我睁开蓬松的眼睛，伸了伸懒腰，原来是一场梦啊。
虽然这次经历只是一场梦，但是我依然希望明天早上起来会再经历一次这样有趣的旅行。
风睡觉了作文50字【五】
我是如何学会独立的?先别问，我印象最深刻的就是睡觉，从前我很胆小，一到夜里，我就要奶奶陪我睡觉。到了上小学的年龄，爸爸妈妈说我长大了，是男子汉大丈夫了，不是豆腐。觉得我该分床睡了，于是我有了自己的房间，第一天晚上，我以为自己可以，可是灯一关，我就害怕了，想拼命地稳住自己，可还是听到风声就以为有鬼，一直不敢闭眼，把全身蒙在被子里;听到一点动静，就吓得发抖，想哭——不敢;想叫——不敢，闷得自己一身汗，实在太难受了，刚从被子探出头来，看到屋里黑洞洞的，更加恐惧了，于是我爬起来就跑到爷爷奶奶的房间，躲在奶奶怀里，因为太晚了，当时奶奶没说什么。
第二天，我就问爸爸妈妈：“这个世界上，真的有鬼吗?”“傻孩子，哪里有鬼呀，那是迷信，鬼故事是假的`，那是传说，放心吧。”呵呵，真的有这么简单?我给自己打气，我不会害怕的，我是男子汉大丈夫了。可晚上我就后悔了，还是怕的要，总感觉鬼要抓我。于是我抱着熊猫和龟龟，对它们默默地说：“我们都是男子汉，这点恐惧算什么?你们和我一起克服吧!”不知不觉中，我迷迷糊糊的睡着了，一觉醒来，居然天亮了，我开心的大叫“我昨天晚上自己睡着了，我独立了，不是大豆腐了!”
哦!真不错!现在我已经完全独立了，无论门是开是关，不管是大风大雨、还是电闪雷鸣，我都可以泰然自若的睡觉，因为我感觉我的意志在保护、提醒我不受黑暗的侵蚀，就像保护盾和警钟一样，我一直这样想，就不害怕了。我的家人们为我的成长和变化感到高兴，我也自豪!
风睡觉了作文50字【六】
“从善如流”法，就要求语文教师成为一个真正的聆听者！
朱老师以孙绍振多元解读《愚公移山》为案例，他所作的“脱离了历史语境，用当代观念强加于古代经典”这一批判是正确的，我也赞同孙绍振对《愚公移山》所作的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一解读。
不过，当现代的读者承认了《愚公移山》的“赞颂其坚毅不拔的意志”这一文本意图之后，对读者是否同意古代作者的立场和观点这一问题，也是可以讨论的。
风睡觉了作文50字【七】
假如，我变成了四季的风。我跟着春的脚步，吹吹草，吹吹花，考验着它们的坚强。我吹过田野……掠过金黄的草地，掠过蔚蓝的大海，掠过蓝天白云……
假如我变成四季的风。我使人们快乐，因为，这是夏天的领地。我躲到大树底下乘凉，绿叶哗啦哗啦地演奏歌曲，仿佛在为我祝贺。我继续往上飞，劝劝太阳公公不要太开心，因为您会伤了人们的，劝劝兄弟们集合去帮助人们。
假如我变成四季的风。一片片枯黄的树叶成群结队地呆在地上，踩到“咔嚓”、“咔嚓”地响。我再次去探望农民伯伯，对谷物的关心很深，问问寒，问问暖。农民伯伯笑着说：“快看！快看！”呵！原来它们都长大了，稻子犹如长长、瘦瘦的金条，小麦懒洋洋地伸着腰……啊！一切多么美好！
假如我变成四季的风。是谁将大地染成了白色？是谁将大地盖上厚厚的被子？呀！原来是雪花姑娘！她跳着轻快的舞步，观众是小树和老松树，我不明白，为什么它们把好好的头发给剪掉了。我继续往前走，一个个小朋友冻得像一根根胡萝卜，但他们仍不知疲倦地打雪仗、堆雪人。我捉弄他们，把雪人的鼻子扔掉了。
哈哈，假如，我变成了四季的风，我能去哪旅游呢？
风睡觉了作文50字【八】
朱老师甚至不惜在康德列举的两大最为惊人的奇迹中，加上“幼龄儿童的创造力”，可见，
