宝安二模试卷语文作文【一】
宝安在我的心中呀。在我心是一块非常灵气的地方。在这里你可以看到神秘的海洋世界。在这里你可以听见东部华侨城的快乐叫声。还可以感受到灵芝工园的神秘……
宝安啊！你在这短短的十年里你发展的如此之快简直是蓬荜生辉。十年前，的宝安可谓是乌烟瘴气。可是这段时间里你发展成了“鹏城”，这个称号让我感到身为宝安人是如此之自豪。过去的宝安没有一条公路，可现在 那是高桥满架。
虽然宝安非常繁华。但是总会有一些垃圾在他不该在的地方。这便是城市的不足，不过我相信这只是只是暂时的。好了现在来说说宝安的景点吧。华侨城，这片富庶之地哺育了多少人，给多少人带来了快乐。咦！哪来的笑声。噢。原来不久的地方是一个游乐园呀。那就是宝安的核心——东部华侨城。这里是宝安最大的游乐园。这里简直是“快乐的天堂” ，往里走这里有许许多多的娱乐设备，里面还有一些昆虫的标本，还有如飞在天空的`缆车如飞翔在天空中的小鸟……
啊！东部华侨城如过你有幸可一游，你一定会找到快乐。
灵芝公园，你是一个神秘莫测的小孩。你有时活泼开朗，有时闷闷不乐。你在早上，如一个正在发牢的小孩，灵芝公园的早上异常安静，除了小水珠给太阳公公打招呼的声音什么也听不见。在小水珠和柔和的阳光的照射下，显得非常美丽。到了下午公园显得格外的活泼开朗，在人们的交谈下显得非常开心。到了夜晚公园渐渐的睡入梦香。
我心中的宝安，你如一个喜爱交际的小孩，在人们的生活中获得快乐，你如一个年过花甲的老奶奶在安静中生活。希望你永远繁华。
宝安二模试卷语文作文【二】
先说第一大题，是选择题，考的是所谓的语文基础知识的掌握。上来便是教人闻风丧胆的天下第一题，考拼音，多少英雄好汉折戟与此，老师尝云：“第一题皆送分题也。”果然送分，不过是送给出卷老师。“小弟出来乍到，小小意思，不成敬意。”“老兄太客气了，且看下一题。”考生一看，大呼后悔，该在第一题上磨蹭几分钟，好做心理准备。第二题乃字形，其畸形程度毫不逊于第一题，A，B，C，D俨然一个娘胎里出来的，不做DNA鉴定，鬼才知道谁真谁假，“对了，我会用语感。”纯正的普通话，字正腔圆，一两题做完，才知道出卷者的意图就是为了让你明白语文同英语的差别。罢了罢了，再看第三题，第三题一惯来讲是修改病句，读一遍，怎么四个都对，不可能，一定有错的，深入读几遍，咦？不好，好象四个都是错的。生离别了好久，挥泪斩了三个，由天吧！爬出了前三题的幽暗昏惑，只有第四题才绽放出一点人性的光辉，排序或文学常识。排序体现能力，考“标”；文学常识展现知识素养，考“本”。让真正喜欢文学懂文学的人找回了一丝自信。
前三题说是考基础，但试问又有多少文学大家做这种题目能做全对呢？恐怕很少，因为他们所着的文学大作里也会有一些错字，病句。难道就说他们基础不行根基不稳？同样的句子，放在名着里便是名句，放在语文试卷里则是病句，这只怕会让热爱文学的人心寒。名人讲演，其间难免会有一些字音错误，若是被耳尖又极富责任心的优秀学子听到，少不得会大呼错了错了，随即跳将起来纠正发音，维护真理，不言而喻，下面便是“献身”了。
着实滑稽，想想也没什么意思，真理是少数人发现的，但却掌握在多数人手上。即便是真理，也未必不会成为谬误，所谓通假字，其实许多也就是古人写的错别字而已，只是由于众人都将错就错，错别字也就被办了证，成了我们现在拼要记的东西了。
原本所谓的事实与真理，也会被轻易打倒，有据可查的“据”也会变得子虚乌有，《现代汉语大辞典》常常修订，不就是在干这事么？比如“空穴来风”一词，原意为：有洞穴才有风进来，比喻消息和传说的产生，不是完全没有原因的。同样一个成语，到了后来的修订版中，引申意却正好相反，比喻消息和传说的产生是完全没有原因的，管中窥豹，由此可见一斑。
再说阅读，近些年高考阅读题分值在攀高的\'趋势，分值走高，文章也愈见水平，可出的题却愈发玄乎了。常常题目一出，让人摸不着头脑，瞪圆双眼，绞尽脑汁，也没发现题目是在说文章的。总有这么几道题，问某个字用得好不好，请说理由。答曰：不好。但凡见这两个字，评卷老师便会翻翻白眼，坦然而诚恳地吐出两个字：白痴。随即一个交叉的符号落于纸间，尘埃落定。那就说“好”，但具体好在哪里，就是八仙过海，各显神通了。对于这样的情况，有一个通用的法子——打擦边球，既然是打擦边球，自然是球做得越大，越容易擦边，于是乎一篇阅读做下来，好似写了一篇六百字文章，答案终究是简单的，长篇大论，多是废话，有用的只有寥寥数字而已，这还要看评卷老师爽不爽帮你找到它。还有的题问作者为何要发出这样的感叹，不用看，答案中定然会有与国仇家恨、作者背景相关的文字，其实欣赏文学作品考虑作者背景这没错，但却万不可陷入这个胡同里，并不是所有的作品写出来的时候，作者都想到了国家和社会，也许只是一时触景生情发出的喟叹，具体是什么情感，恐怕连作者本人也未必知道，因为文章是感性的。而现在出的阅读题，明明是作者的闲情文字，却硬要和劳什子国仇家恨扯上关系，好像作者每一次动笔之前都要在心中默念三遍“天下兴亡，匹夫有责”，并为黎民苍生祈祷求福一般。
着实教人恼火，怪不得有传言说韩寒写按自己文章出的阅读题却考不及格，张爱玲国文不过，真是讽刺。现今有许多阅读题出的与文意相去甚远，高考乃人生之重大关口，如此出题，岂不怕招人唾骂。
最后说说，作文分值很高，这是对的。文学的最终表现形式就是写文章。既是写文章，除去题目，其余便不该再做限定。单纯的考生总是一味的信“评分标准”，却忽视了“评分细则”，这种错误与混淆“原则”和“原则上”的所产生的后果是一样的。只要与万恶的社会、丑陋的政府接上火，任你思想再深刻，文采再斐然，也是徒然。于是乎，众多考生避开交锋，纷纷拥上高楼，怀古伤今，你拽了李白的一条胳膊，我扯了苏轼的一条腿，屈原投江投了又投，韩愈胯下钻了又钻。任题千遍，我意不变，以不变应万变，写作文，就得讲究个无招胜有招。怪不得，我一朋友说，他在初三抄了一个排比句式，以后每次作文都能博得个波浪线，拿个高分。基本上是：“人生就像一个五味瓶，装着酸甜苦辣咸”云云。
有人说，高考写作文，就像是“戴着镣铐跳舞”，笔者认为形容的十分贴切，可搞不明白的是国家教育部门为什么要给学生戴上镣铐，无论从政治上还是文学教育上来说，我以为都是弊大于利。
有一个很著名的实验，说一只青蛙被放入一个瓶子里，扣上带了孔的盖子，青蛙刚开始还会努力撞击瓶盖，意图跳出去，可反复跳了许多次后，发现没用，时候久了，将盖子打开，青蛙便再也不会跳出去了。同样，长时间的“戴着镣铐”，受着拘束与压迫的人，也终究会失去创造力与斗志。
中学语文教育，是为了让学生提高文学素养，培养文学悟性和对生活的感悟能力，同时也为将来走文学之路的热爱文学的学生打基础，因此尤为重要。而现今的语文教育模式与原意却大相径庭，适得其反，这终归不是大多数人想要的。
宝安二模试卷语文作文【三】
宝安境内有宝山，“得宝而安”。明朝有书记载：“得其宝者安，凡以康民也。”故得名宝安。我心目中的宝安是个环境优美、气候宜人的宝地。民生不外乎衣、食、住、行，那我就从食、行和环境方面谈谈我心目中的宝安。
民以食为天，我心中的宝安是个美食天堂。
当苏大红、地沟油出现在种种食品当中，我便明白了许多人从香港扛回一箱箱食品的景象。我多么希望宝安沙井蚝、光明乳鸽等知名美食能够让人买的安心，吃得安心，真正成为一个美食天堂。
我心目中的宝安应该交通更舒畅，出行更方便。
我许多同学每天放学搭乘公交车回家，都要等上十几二十分钟。再加上路途中再堵十分钟，回到家都已经比较晚了，这都是因为公交车班次太少和私家车太多的原因。我希望宝安能够减少私家车的出行，多增公交车的班次，使出行更加方便。
我心目中的宝安应该是天更蓝，水更清，草更绿的宝地。
现在由于汽车尾气的过多排放，污染了空气，污染了河水，使我们呼吸不到新鲜的空气。宝安的人们应该多乘坐公交车，多乘地铁，减少污染;其次是多增加一些绿化带，多建一些公园，多栽一些花草，多植树木，可以进化空气，让人们可以呼吸道较为新鲜的空气，看到一望无际的草地，愉悦人们的心情。
如果把宝安建设成我们心中理想的家园，让这里的人可以过上安心、富裕的生活，宝安将会有美好的未来!
宝安二模试卷语文作文【四】
宝安——一个生我养我的地方，一个装载着我美满童年的地方。它并不广为人知，但它深深的驻扎在我心灵的深处，耀耀生辉。
从我睁开眼睛的一瞬，我就生活在这土地上，我注定在这深深扎根。
印象中，宝安一直浸在大片的青碧色中。纵然儿时记忆已模糊不清，但还是能恍惚触到昨日的记忆。清新的`空气好似永远也呼吸不完般，我们可以将风筝放飞在在藏蓝色的天空，蹲下还能触到青翠的花草。
再着眼现在，座座高楼大厦争先恐后地拔地而起，一时间，农田变成工地，绿荫小道变成柏油马路。日日施工，马不停蹄。起初人们是激奋的，好像建起了这些楼房，就能宝安带来一次完美升华。渐渐地，大家开始厌倦了。厌倦了这条没有尽头的路，厌倦了这场无法完结的升华，厌倦了这日益嘈杂的城市。纵然高楼起，又有多少人能重温当年绿色的梦?
看着高楼大厦，没错，我们是在步步提升，但为何是以绿色为代价?如今，环境污染日趋严重，一抹又一抹的碧绿被灰色的楼层掩盖，曾经藏蓝色的天被花白的雾霾所遮蔽，风筝再也不能享受蓝天的拥抱了。
如果，当初人们所兴奋的升华的代价是绿色，那，我宁肯生活在那绿色的小渔村。呼吸着新鲜的空气，路边的溪水清澈可饮，风筝还能在蓝天的怀抱中翱翔。如果当初多留一点绿，是否今天就不会这么疼心?我们已经连晚上在草地上抬头望星，聆听蟋蟀歌声的机会都已经没有了。如果我们仍固执己见，那么，估计以后为了让孩子聆听一次青蛙叫，都要跑到万里之外了吧。我这么说，并不是不允许宝安停止建设，但是，我们需要在发展和环境之间权衡!为了那日益稀少的绿，我们为何不多做一些力所能及的事呢!
宝安在心中还是一如既往的绿，我依旧能记起放风筝嬉笑玩耍的欢愉。宝安的存在并不是为了让高楼大厦贮满，并不是为了让它变为摩登城市，而是为了一片蓝天，为了一块绿地，为了孩子们的欢笑。
宝安二模试卷语文作文【五】
那是一节数学课自习课。数学老师特意吩咐我坐在讲台上照顾班级纪律。我当然不能辜负老师的厚望。我坐在讲台上专心地注视着下面同学的一举一动。突然，我发现我的同桌竟然在下面写语文试卷。我顿时火冒三丈，一把从同桌的`手里夺过了试卷，狠狠地拍在讲桌上，并警告同桌下课再去拿。可没想到，我的态度惹火了同桌，他不仅不听我的话，还摆出一副高傲的姿态，直接把试卷从讲桌上拿走，还狠狠地瞪了我一眼。气急败坏的我从讲台上走下来，再次夺走他的试卷，并把试卷甩再他的脸上。没想到，他竟然站起身毫不留情地打了我一巴掌。我气呼呼地坐上了讲台，试着平静一下我恼怒的心。
下课后，我的心情也平静了许多。我想把这件事情告诉数学老师，可一直没等到老师回来。于是我坐在座位上好好想了想：我不应该把试卷仍在他的脸上，这样对他也太不尊重了。而且，如果不是我先羞辱他，他也不会打我。想到这里，我感到很羞愧。于是，我决定向他道歉。
我红着脸，鼓足勇气对同桌说了句：“对不起，上课的时候我不应该那样对你，是我的错。”我羞愧地低下了头。同桌见状，吞吞吐吐地说：“其实——我也不应该打你，都说‘君子动口不动手’，我也有错。”“那我们和好吧！”我连忙说。
最后，我们俩“扑哧”一声笑了起来……我们又重归于好。
宝安二模试卷语文作文【六】
一楼是“嫦娥工程”科普展览，里面是一些关于月球的知识。在100年前，俄罗斯火箭之父齐奥尔科天斯基的最大梦想就是跨出地球，遨游太空。100多年前，中国的“火箭”之父万户因同样的梦想而献身。就在2007年10月，我国自行研制的绕月卫星嫦娥1号，承载着中华民族5000年的期盼，奔向了令人魂牵梦萦的\'月球。我还在里面看见了月球探测车的模型和“长征三号甲”火箭模型。
二楼是一些发明，有“静电乒乓”、太阳能发电、手摇雅各布天梯、笼中鸟、武松打虎、墙中墙等等。“静电乒乓”是极板上加上高压，由于静电感应，吊挂的金属球被感应上电荷，当电荷积累到一定量时，带有电荷的极板就与金属球发生，首先异性电荷相吸引，这时金属球被吸引到极板上，电荷中和，释放，金属球又被感应上电荷与另一个极板电荷相排斥，金属球被推过去，如此金属球左右摆动并发出“乒乓”、“乒乓”的声音。
我去了宝安科技馆，我知道了许多东西，我很高兴。希望学校以后多举行一些有意义的节目！让我们多学一些知识吧！
宝安二模试卷语文作文【七】
宝安——一个生我养我的地方，一个装载着我美满童年的地方。它并不广为人知，但它深深的驻扎在我心灵的深处，耀耀生辉。
从我睁开眼睛的一瞬，我就生活在这土地上，我注定在这深深扎根。
印象中，宝安一直浸在大片的青碧色中。纵然儿时记忆已模糊不清，但还是能恍惚触到昨日的记忆。清新的空气好似永远也呼吸不完般，我们可以将风筝放飞在在藏蓝色的天空，蹲下还能触到青翠的花草。
再着眼现在，座座高楼大厦争先恐后地拔地而起，一时间，农田变成工地，绿荫小道变成柏油马路。日日施工，马不停蹄。起初人们是激奋的，好像建起了这些楼房，就能宝安带来一次完美升华。渐渐地，大家开始厌倦了。厌倦了这条没有尽头的路，厌倦了这场无法完结的升华，厌倦了这日益嘈杂的城市。纵然高楼起，又有多少人能重温当年绿色的梦?
看着高楼大厦，没错，我们是在步步提升，但为何是以绿色为代价?如今，环境污染日趋严重，一抹又一抹的碧绿被灰色的楼层掩盖，曾经藏蓝色的天被花白的雾霾所遮蔽，风筝再也不能享受蓝天的拥抱了。
如果，当初人们所兴奋的升华的代价是绿色，那，我宁肯生活在那绿色的小渔村。呼吸着新鲜的空气，路边的溪水清澈可饮，风筝还能在蓝天的怀抱中翱翔。如果当初多留一点绿，是否今天就不会这么疼心?我们已经连晚上在草地上抬头望星，聆听蟋蟀歌声的机会都已经没有了。如果我们仍固执己见，那么，估计以后为了让孩子聆听一次青蛙叫，都要跑到万里之外了吧。我这么说，并不是不允许宝安停止建设，但是，我们需要在发展和环境之间权衡!为了那日益稀少的绿，我们为何不多做一些力所能及的事呢!
宝安在心中还是一如既往的绿，我依旧能记起放风筝嬉笑玩耍的欢愉。宝安的存在并不是为了让高楼大厦贮满，并不是为了让它变为摩登城市，而是为了一片蓝天，为了一块绿地，为了孩子们的欢笑。
