安徽学业水平考试2024 英语作文【一】
钓鱼
昨天，我的妈妈，带我去了义乌密林中的一个山庄，叫做麒麟山庄。在那里，有着一口十分清澈的湖，在湖的边上有着一排又一排的石凳，在石凳上坐着一位头发斑白的老爷爷他以自己高超的技术，捕捉到了好多的鱼。
看到河水清澈见底，水清鱼跃，也许老爷爷今天一定想要钓几条活蹦乱跳的鱼回去。老爷爷，拿着钓竿，在钓竿的钩子上，钩上一只蚯蚓，然后，用力的一抛杆，一根短短的彩色的.杆子，随着钓钩，飞到了同一个地方，那根五彩的杆子，直直的竖立在水中，好象水中有一个人，正在用那一根杆子呼吸呢！
在水中的那一根五彩的杆子，突然，上下上下不停的在剧烈的摆动，我十分高兴，在石凳上跳了起来，大叫：“有鱼上钩了，有鱼上钩了！”我拿起放在一边地上的网子，要上去帮老爷爷的忙，可就我这一惊一吓，把老爷爷差一点要上钩的鱼给吓跑了！我十分后悔，我还以为老爷爷他会来骂我，所以，我一直低着头不感抬头，可老爷爷十慈祥和的说：“有没有什么了不起，下一次不这样不就行了！”我很感动地说了一声：“对不起！”
过了一会，又有一条大鱼上钩了，这鱼的劲好大，力的把鱼拉了过来，我马上上去接，终于，捞到了一条大的鲫鱼，凭着我和爷爷的一下把老爷爷拉的向前栽了一大步，老爷爷失去了重心，大惊失色，差一点就被拉进水里。老爷爷马上大叫：“来快来捉住它！”我大步流星，马上冲到了老爷爷前，老爷爷用完美的配合，又几次抓到大鱼，
一共8条，6条大鱼，2条小鱼，这是我和爷爷两个人一起努力的结晶。
我会记住这美好而又快乐的一件事！
天色渐渐地暗了下去，我们提着满满的一网“战利品”回家了。晚上，我喝着妈妈烧的鱼汤，心理美滋滋的，我想到：自己和老爷爷一起努力的劳动成果真好吃得不得了！
安徽学业水平考试2024 英语作文【二】
两节课后，试卷发下来了，我竟然是八十分，真是太不可思议了，明明昨晚复习的好端端的，怎么会考成这样？！回去要挨老爸的竹笋烧肉了。我只能强装笑颜，其实心里已是万念俱灰。回家的路上，奶奶一个劲的数落我，回到家又被爸爸妈妈呵斥。灰头土脸的我有种无颜面对江东父老的感觉。
我痛定思痛，认真分析了每个错误点并一一订正。我暗下决心，今后一定要努力学习、全面复习，跟“认真”、“细心”做朋友，争取获得好成绩。
安徽学业水平考试2024 英语作文【三】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
安徽学业水平考试2024 英语作文【四】
亲爱的爸爸：
您好！
我在学校里过得很好，只不过最近有件事很不安，就是我与同学的关系不知怎的，从好到最近却白热化了，弄得大家都不开心，作文之小学六年级作文：写给爸爸的一封信作文。平时和我相处不错的一位同学，到最近两周却有些闹翻了，下课了有时他无聊地打我几下，我与同学发生误会时他几句挑拨离间的话使我很不愉快，可这些我都忍了，即不还击，也不去主动和好，原以为他能就此罢休，万万没想到他竟然在上课也干扰我。本来到期未了，时间更紧了，我生怕听课漏了一个字，可他偏偏坐在我后面！上课时不时骂我一句，可最今人生气的是他竞一边重重地打我背，还踢我书包，当时我忍无可忍，火冒三丈，转过身失声地大叫“别搞了”。这下全班震惊，老师见状，便扣了我的分，这下。委屈涌上心头，心想：我招你惹你了，连老师也冤枉我，我大叫是不应该，可他在后面打我却一分不扣。当时我心里愤愤不平。对他只有怨恨。且他每天如此，使我心烦意乱，想起他就头痛。可仔细想想，平日里在某些细节里由于不注意难免会这样，我也不想我俩的友谊就此结束，可我该怎么办呢？爸爸，帮帮我。
除了这件小事，其它的都很好，您不用为了这种芝麻小事为我担心，我会有办法的。您还好吧，最近工作忙吗？对了，过几个月您都为了考试英语而天天学习上班两边倒，上周考完了，这周可以好好轻松轻松了。好了，就说到这儿。
祝您：身体健康！
万事如意
安徽学业水平考试2024 英语作文【五】
亲爱的爸爸：
您好!
夜深了，我坐在灯下给您写信。
春节过后，您就离了我到新疆去打工了，我十分想念您。您现在身体健康吗?工作顺利吗?生活愉快吗?
我知道你是多么地疼爱我呀!我睡觉老是不会睡，经常是睡着了就把被子蹬到一边，冻醒了才知道。你在家的时候，经常给我盖被子，睡觉从来没被冻着过。每一年春节，你都会从遥远的新疆赶回家来看我们。
每次都会给我买三、四套漂亮的衣服和许多新疆的特产，有葡萄干、哈密瓜等。你经常问我的学习情况，只要我想买课外书，你就一定让我满意的。有一次，我考试成绩下降了，我非常着急，担心你会责骂我的。可你知道了，只是轻轻地说：“这次考差了，没关系的，下次认真一点就行了。”
我还想告诉您：我们家的大狗下了三只可爱的小狗，我知道你非常喜欢小狗，我一定会把这三只小狗养得肥肥的，你过年回来看见了一定会很开心的，顺便带一只到你的身边，让它陪伴着您。
我和弟弟都很乖，学校老师和同学们都很喜欢我们。爷爷奶奶身体也很健康，我也会照顾他们的，您就安心地工作吧，不用担心。您在外边不但要照顾好自己，还要照顾好妈妈哟。您要代我向妈妈问声好。爸爸、妈妈，我爱你们。
祝您一切都好!
女儿：xxx
安徽学业水平考试2024 英语作文【六】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
