邯郸作文的结尾怎么写【一】
大家好！
《清晨热线》节目自1994年1月1日创办至今，已走过20年的路程。这20年来，《清晨热线》节目，坚持“为政府分忧、为百姓解难”的方针，关注民生、通达民意、反映民情。为广大百姓解决了大大小小，许许多多，方方面面的苦事、难事、烦心事。接受的的咨询、建议、意见、诉求不计其数。你们的所为，百姓看在眼里，记在心中！
但是，还应实事求是的'讲，虽然百姓有诉求，《清晨热线》栏目组编播人员有热情，可是由于一些单位或部门不配合、不作为等多方原因，一些事情的办理、落实，并不尽如人意。甚至根本办不了。这些问题，还需要大家的原谅和理解。毕竟《清晨热线》只是一介媒体，不是职能部门，也不是法院，能力还是有限的。这些问题的解决，还需政府的大力支持。健全适应新形势的工作机制，真正的做到“事事有结果，件件有回音”。
《清晨热线》是中国新闻名专栏，既然是专栏，那我们就不能仅限于用传统的与百姓沟通、交流。通常拨打一次热线，怎么也得等几分钟，赶上广告，时间更长。大家既费时、又费钱。其实当今的通讯、通信、交流工具和平台比比皆是。如：微信、微博，QQ、邮箱等，这些都可以快速有效的向《清晨热线》节目反映问题。大家方便用什么工具就用什么工具，没有必要千军万马过独木桥（打电话）。
最后，真切的期望《清晨热线》节目不断改进工作，与时俱进。带着感情去体察民情、了解民意、倾听民声，不断提高为百姓服务的能力和水平。
热心市民 x
邯郸作文的结尾怎么写【二】
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：“这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。”那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：“这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?”这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸作文的结尾怎么写【三】
那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手肉模糊。乡亲们都笑话他：“原来邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自己的家。
他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自己的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每天扶着墙，慢慢地站起来，试着小心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每天都在一点点地进步，终于恢复成了他自己原来走路的样子。
但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自己的路，不要机械地模仿别人。
邯郸作文的结尾怎么写【四】
在爬着回去的路途上这个人可是吃尽了苦头。
在平路上爬行还好，可是遇到崎岖不平的道路，这个人可就要遭殃了。上坡路让他很费劲，下坡路让他差点滚着下去，更严重的是他要遭受人们对他的指指点点：
“哎呀，你看这个人怎么这样奇怪呀。怎么爬着前行呢?”
“是呀，你看他四肢健全，怎么不会走路呀?”
“他不会是个怪人吧?”
听到人们对他议论纷纷的话，这个人心里也十分的难受：是呀，我怎么就变成了这样呢?我原本也是和他们一样能健健康康的走路，可是我怎么就变成了现在这个样子。不行，我要重新找回自我。
想到这里，这个人开始也要向正常人一样站着走路了。可是由于他爬行的时间有点长了，刚开始站立起来走路的样子显得更加的滑稽，就像一个刚刚学会走路的小孩子一样，摇摇晃晃，东倒西歪。
他这样走路的姿势更加引起了人们的嘲笑：
“哎呀你看，这个人怎么那样好玩呀。”
“是呀，这么大一个人，怎么连路也不会走呢?”
听到人们冷嘲热讽的话语这个人的心里更受打击了：我还有必要继续学走路吗?我还是坚持爬行吧，反正人们已经快要接受我爬行的事实了。可是我要是继续爬行，我怎么干活，怎么养活自己呀。
想到这里，这个人就不顾人们的笑话，继续自己重新学走路的过程。
终于，他又像以前那样会走路了。而且，他走路的姿势在外人看来是那样的优雅。
从这件事中这个人明白了一个道理：模仿可以，但是不能生搬硬套机械的去模仿，要取其精华，弃其糟粕。
邯郸作文的结尾怎么写【五】
从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。
来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。
在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：什么事都去机械的模仿终究不会成的。他说：我知道了!朋友又说：我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?他说：记住了!记住了!
当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：这个人啊，真是太笨了，没学到新的走法却忘了旧的走法。那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。
回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。
有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底了。
这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。
邯郸作文的结尾怎么写【六】
寿陵少年爬回了老家，父母看见后心疼得不得了，他们要教会少年家乡走路的姿势。
他们先把少年扶起来，拉着他，让他先走一步。可是，少年一走，步子准要乱，这一乱，腿就缠在一起、扭在一块。这一天，学习没有一点儿进展!
第二天，少年的父母想出了一个好办法!清晨，迎着朝阳，少年的父母背着他，来到村口的梧桐树下，少年坐在石头上看着父母在走来走去，一点儿兴趣都没有!父母走得满头大汗他却在凉爽的树阴下看着蚂蚁搬家!
回到家，少年的父母很生气，问少年想不想学习走路了，少年若无其事地还在玩，根本就把父母的话当成耳边风了!
父母生气归生气，但它们还得教儿子走路呀!唉，真是可怜天下父母心啊!
少年可能已经到父母的难处了，以后的学习过程中就非常专心、认真!
渴了，随便弄点水，喝了就继续练;饿了就抓一个馒头，吃了继续练;累了，一屁股坐地上休息，歇完就继续练。
经过夜以继日的学习，少年终于走出优美的步伐!
感悟：学习任何东西都要坚持不懈，努力就能成功!
邯郸作文的结尾怎么写【七】
在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊?”“你看，他走路的姿势太‘好看’了!”……
爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。
他的'母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了?”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。
又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的姿势无人能比。
终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”
他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。
从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……
