高考语文考试前速记作文【一】
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20xx年 月 日
高考语文考试前速记作文【二】
古谚有云：“朝霞不出门，晚霞行千里。”这是世代积累传承的观天经验，但看云卷云舒，从微末中推测天气变化，是种享受与乐趣。而回头开启电视，世界范围内的天气预报映入眼帘。两种感知自然的途径不同，却无外乎为观得天气，殊途同归。自然并无需划分出“近”与“远”。
对于自然，人理应借助科学发明和经验去了解、通达宏观层面，同时用细腻的心仔细体会和感受身边的微观自然之美，方可达成“宏通科学之道，微感自然之美”的境界，实现人、科学与自然最终的“和谐”。
科学与自然从不曾分离。从古代各种水利工具的发明应用到如今发达的天气监测预报系统发展，人类生产力的提高和科学进步一直相辅相成。人之于自然，甚为渺小，人类没有能力一一亲自探寻自然的所有奥秘，因此自然似乎离人很远。而科学应用，正是解决人想在宏观上更好了解自然的需求的有力工具。通过电视，人类可以“足不出户而知天下事”地获取天气信息、地理资讯，增长了自然知识、弥补了人自身能力和视野的局限。同时，科学知识对人形成科学思想也大有裨益。达尔文曾说，他对自然的兴趣正是从前人的科学著作中萌生的，其中的科学理论，如生物的纲目属种，都对他形成严谨的科学思维产生巨大作用。可见，利用科学感知自然，既便捷全面又有利于培养自然科学思维，正是“仰观宇宙之大”的好方法。
而“俯察品类之盛”则能实现人与自然的和谐统一。人生于自然，也归于自然。汉字“性”中由一人和一生构成，可见人性之真必然离不开生态自然。中国古代有“生”的哲学，生生不息、物我一体是古代哲人们不竭的追求。孟浩然、王维醉心于自然山水，感受天光云影之变，细观云过水动之美，创作出“空山新雨后，天气晚来秋”这样反映人与自然浑然一体的传世佳句。人的生命，融于自然生态，同呼吸、共命运。因而多留心身边微观的一草一木、一花一树，方可融入自然，“微感自然之美”。
中国儒家学说中重要的“和谐”思想，要求各方面达成统一与协调。在当下，人既不能肆意丢弃传统感受自然的方式，也无法抵抗科技发展的潮流。因此，务必达成人、科学和自然的和谐统一。就像时兴的观星活动，利用高科技望远镜观测遥远星体的人们，也同时在夜晚的山上感受凉风与蝉鸣，“信可乐也”!
宏通科学之道，微感自然之美。人既与自然亲近、融入自然，又可以更高的视角认识自然。心有宏观看待自然的“猛虎”，亦可微观细嗅身边的“蔷薇”。
高考语文考试前速记作文【三】
我喜欢阳光，由于有阳光的地方，就有明亮的心情，就有幸福，就有欢乐。当你活在寒冷的冬季很长时间！
了的时候，你就会深深地感受到，没阳光的世界是多么的难熬……五彩的云霞是太阳编织的；浩瀚的大海是江河汇成的；漂亮的花朵是春风吹开的；丰收的稻谷是大地捧出的。大家幸福生活是什么地方来的呢？是海量革命者、劳动者用汗水鲜浇灌的。它来之不容易啊！因此大家要倍加了解珍惜！
看着窗外的景色，所有都是那样的美好，世界不会由于你伤感而有所改变。我在想：“为何大家要学习？好想自己是自由的小鸟，飞到广阔的.天空去，不需要再受到学习的重压……”可所有都只是空想，学生注定着要被学习所累，要为学习而活……然而在学习上面对的任何困难你我是怎么样去解决的呢？？大伙都听说过只有努力勇敢去克服所有，都会成功的……那勇敢又是什么呢？？？
当面对困难的时候，勇敢就像一股力量，推着我不断前进，克服困难！由于有了勇敢，所以我掌握了进步！当受到欺压的时候，勇敢就像一个盾牌，让我毫不畏惧！由于有了勇敢，所以我掌握了自卫，勇敢是每一个人不可或缺的，没了勇敢，你就只能做懦夫，不敢大胆地去尝试和革新。假如把人想成一台机器，那勇敢便是不可或缺的一个零件！日常时时刻刻都有勇士，他们并非战沙场的烈士，也并非受人崇敬的领袖！他们只是努力工作，为国家为人民献出绵薄之力的一般人民！就算只是一个清洗工，他也勇于牺牲啊！就算只是一个小护士，他也勇于关爱啊！就算只是一个老师呢，他也勇于奉献啊！勇敢，随着你我！
上面就是勇敢的力量！无论你是残疾的或有缺点的！但你有一颗能激起勇敢的心，只须你敢去革新敢去发现……那颗心是永远随着这你，然而在你面对所有困难的时候，心也伴随你沸腾而勇敢将慢慢复苏到你身上，你会感觉到你越做越勇，让其他人赏析你；羡慕你！
让大家勇敢的去面对所有！迎接风雨的到来吧！相信自己勇敢的心！困难不再是大家的断桥！
高考语文考试前速记作文【四】
第一题考查学生对说明内容的概括能力。要准确概括说明的内容，必须从整体入手，学会全面把握，要善于分析句与句甚至句与段之间的联系，会找关键词语或中心句，对这些信息进行提炼。这道题从文章的第一段来看，该段是一个总起段，由此就不难发现噪音对人的伤害这个核心。
第二题考查了说明的顺序以及文段的结构特点。第一问要求回答说明的顺序，该段为了说明不同等级的噪音对人的影响程度也不相同，运用了许多数字，这些数字按照从小到大的顺序进行排列，因此很明显是按噪音等级由低到高的逻辑顺序安排的;第二问其实要求回答这样排顺序的好处，很明显这种逻辑顺序使得文章条理清楚，结构分明。
第三题考查学生对关键语句的理解和说明方法的把握。从画线句子的内容来看，运用了1/4两倍和越来越多来说明了人们的听力变得越来越差;说明的方法较容易，运用了数字列数字，列举了美国人、意大利人和一些国家的新兵举例子作比较。
第四题考查的是说明的语言，采用选择题的形式进行考查降低了难度。这些加点的词语，都是在句子中起修饰和限制作用的副词，删去以后对原句意思表达都有影响。解答这道题，可以逐题比较，看看哪一题删去后影响最小。
