2020年宝山二模作文审题构思详解【一】
今天，我和妈妈一起去爬招宝山。
刚走进招宝山的大门口，看见前面是一条石头铺成的小道。小道的两旁是一颗颗杨柳树，杨柳树的下面是一盆盆菊花，有的像害羞的小姑娘，有的像毛绒绒的绣球，还有的像妈妈的卷发；小道的左边是一个莲池，池里的荷花早就枯萎，只有几片黄叶漂浮在河面上，如果是夏天来的话，莲池里开放着许多荷花，非常美丽。抬头望去，鳌柱塔在山上耸立着。在绿叶的衬托下像一幅美丽的图画。 我和妈妈拾阶而上，来到棋子坪，棋子坪红柱黑瓦，飞檐翘角，角上还雕刻着几条龙，栩栩如生。棋子坪的中间有一张石桌，石桌的两旁还有四张座位，以给游人休息。听妈妈说：“很久很久以前，有两个仙人在空中飞，突然见招宝山，他们觉得招宝山很雄伟，就到棋子坪里相互对弈。棋子坪就是这样得名的。”
我和妈妈继续往上登，远远看见威远城三个刚劲有力的大字，写在城墙的正中间，在太阳的照耀下显得特别醒目。向下还能看到两头蹲着的石狮子，各自相互对望，像两个士兵日夜坚守着威远城。妈妈说：“威远城是为抗击倭寇而建造的，镇海人在这里击退倭寇的一次次进攻，保卫我们的家乡。
站在山顶向南望，看见通向大海的甬江。各种各样的船只在江上游来游去，还有码头上忙着装卸煤炭的长臂吊车，一片热闹的景象。再向东看，看到雄伟的'招宝山大桥，它连接镇海和北仑，桥上来来往往的车辆很多。再向西看，看到很多楼房、工厂、道路……在这里望下去，原来五十多米高的楼房和又长又宽的道路都像积木玩具一样大小。
招宝山太美！我很喜欢自己家乡的招宝山！
2020年宝山二模作文审题构思详解【二】
进入林海，我们来到了一个叫“龙脊”的地方，山路又窄又陡。我手脚并用往上爬,边爬边回头看。啊，爸爸就像在我的脚下似的，真是名副其实的“龙脊”，我们也仿佛乘龙上天了。山顶的一块像哮天犬形状的'巨石，有一头牛那么大，好像正在等着二郎神呢！
爬上山顶，我看见了一块大石头，样子酷似猴子的脸，这就是奇特的宝山猿祖石。它突出的前额，高耸的颧骨，向前伸出的下颌，活像神话中的孙悟空。我侧耳细听，仿佛听到了它正在孤独地自言自语。
继续往前走，来到一片开阔地，中央有一块大约两个篮球场那么大的特别平坦的石块，传说这就是孙悟空操练猴子猴孙的练兵场。你看，练兵场的点将台上，还有孙悟空的巨大脚印呢！练兵场的旁边还有一块像乌龟的石头，相传龙王把金箍棒给孙悟空后很不甘心，让龟丞相来刺探军情。龟丞相看见猴子们在练兵场上操练，个个武艺高强，害怕极了，想回去向龙王报告，被孙悟空的定身法给定住了，所以现在看到的龟形石块，就是龟丞相。
我们还游览了山顶的宝山寺、双圣庙等，听爸爸说，它们都是非常珍贵的文物。
夕阳西下，我们踏上归途。回头观望宝山，恰似一幅流光溢彩的画，印在了我心中。
2020年宝山二模作文审题构思详解【三】
1、思维聚散法写作的过程，说到底是一个思维的发散与聚全的过程。所谓思维聚散法，就是指思维的辐射和思维的聚合。 思维的辐射，是创造性思维的一种。刘勰在《文心雕龙·深思》中说的：“夫神思方运，万途竟萌，规矩虚位，刻镂无形。……”《神思》这段话，非常形象和生动地反映了思维的辐射。所谓：“迈途竟萌”就是说在构思时，速度要快，要思如泉涌，要把头脑中所贮存的信息全部挖出来，暂不考虑是否全部运用到文章中去，以免干扰思维的流畅性。所谓“规矩虚位，刻镂无形”就是说要充分使思维“发散”开去，把所有的信息全部调集到面前，达到各种信息都任调谴、安排的境地。可见，思维辐射就是各种信息都围绕一个中心，从头脑中尽可能地快速广泛地挖掘信息的方法。在写作过程中，发散思维有利于开拓思路，使作者不拘于眼前的具体事物，能在更大的范围内、更广阔的背景上保持事物与事物的联系，从而为写也立意新颖、境界开阔的文章打好基础。思维的聚合，是从不同的信息源上起始，向一个中心聚合，即思维主体把从不同渠道得到的信息聚合起来，重新加以组织，像车辐集中于车毂一样。思维聚合，就是以某个思维对象为中心，从不同的方向和不同的角度将思维指向这个中心点。也就是要求写作者将大量、丰富的信息加以集中考虑。聚集在一点，成为文章的中心思想。这种方法的特点是大量信息像辐射一样向中心聚集。……思维集中法要求在较短时间内，得出一个中心，这是一种理性的抽象思维，需要先概括出每一个信息源的中心意思，再看这些中心意思是否与文章的中心相关或一致。为什么运用思维集中法对信息提炼和加工是最快、最有效的方法呢？因为它不是板的机械的思维方法，不是有条不紊地把大脑中的信息源逐一分析、比较，然后决定取舍，再从初步选定的信息源中概括、综合、提炼。它是由思维的深刻性和决定性来主导，将思维的闪光点一下子集中起来，聚成一个极亮的光点，使文章的主旨和选取和信息几乎同时得到解决的思考方法。思维发散与思维聚合在思维过程中常是一对配合默契的“伙伴”,它们常常是互相促进、互相沟通、互相补充的。因此，思维发散要与思维集中结合运用相辅相成。在写作过程中，光靠发散思维是不够的，因为一味发散不知收缩必然导致四面出兵，兵力分散的局面。当很多的思想点一旦纷至沓来之后，必须即刻进行“集中”，以使作者的思考力集中在一个方向上进行突破，从而使构思得以深化。思维的发散和集中，还适用于立意后的选材。……选材时的发散与集中，当然应首先是着眼于生活和社会之中，其次也可从自己所写过的中“觅宝”。分析自己写和的得失，同时熟悉了已占有的材料，这种“温故而知新”的做法，对写好考场的“快速作文”大有裨益。训练题目：《习惯》《想起了关羽》《谈“美”》
2、多角度立意法辐射思维（发散思维）在写作过程中体现为多角度立意。一个角度体现为思维的一个出发点，就是指反映客观事物基本特征的某个侧面，也就是看问题的着眼点。任何一个事物，就其特征来说，往往是立体感的，多侧面的。“横看成林侧成峰，远近高低各不同”，苏轼的这两句诗，精辟地道出了每个客观事物都具有多侧面（多角度）的固定特性。发散思维有助于从某一事物不同的角度去描写事件，说明事理，发表观点，这正如一面多棱镜，可以折射出不同的折光来。训练题目：《生活是写作的老师》《功夫在文外》《谈人才》
3、思维求异法 所谓“思维求异法”，就是关注现象之间的差异，暴露已知与未知之间的矛盾，提示现象与本质之间的差别的一种思维，即多方向、多角度、多起点、多层次、多原则、多结果地思考问题，并在多种思维的比较中，选择富有创造性的、最能有效地表达造就思维的思路。在写作上，清代刘熙载在《世概·诗概》中提出的“写反面”，鲁迅于诗中常用的“活剥”术，现代作家赞赏的“反弹琵琶”法，都属于“求异思维”的范畴。“求异”的特征，一般而言，一是对人们认为是完美无缺的定持怀疑的态度；二是能打破思维的程序。其具体表现为：“富有独创性——思路不落俗套，善于标新立异、独辟路径；富于多向性——思路宽阔辐射，善于多方求索，别具一格；富于灵活性——思路活泼多变、善于联想推导，随机应变。”这里所说的“求异”思维，裨上是创造性思维。常见的有纵向求异、横向求异、逆向求异和多向求异等几种形式。按照事物发展的规律，由表及里，由现象到本质，由历史到未来，不断揭露事物的矛盾，对一些旧的传统和旧的观念，随着时代的变迁和人们认识的深化，常常能从中求出新意，这点与之相似的相关的他现象或他事物，经过比较和联想，产生新的思路，进行新的创造，这种思维发现某人们不知道和彼此相似的东西，并把该事物的特征转嫁于另一事物，从而产生新的飞跃。了解了这一点，平时在写作练习中，便可以抓住不同事物之间的联系，深入发掘，展开联想，写出内容丰富，观点新颖的文章。在快速构思中，这是一种巧妙和但有风险的方法。“求异”思维即有意识地脱离习惯的思维轨道，向不同的思维方向发展。譬如，某商品很有特色，求异思维者却偏说它没有特色。某事物很有吸引力，没有人理睬。这种方法构思出的文章往往很有特点，会出现意想不到的效果。这主要在于利用人们普遍存在的一种逆反心理。逆反心理是一般人共有的心理状态，譬如，越是禁映的影片，人们越是想看；明知吃河豚危险，想尝试的仍然不乏其人。训练题目：《也说“难道糊涂”》《为骄傲正名》《言者未必无罪》
4、联想运思法所谓“联想运思法”，就是根据事物的内在联系和外部特征，由一个事物联想到另一个事物，或两个以上的事物，并将他们有机地组合成一体，建立某种关系的运思过程。联想运思在写作过程中经常用到，它是从事写作的一种不可或缺，极为重要的能力。联想主要是以表象为基础的，因此也称为“表象组合”。所谓表象，就是人脑记忆中保持的客观事物的形象，它直接反映客观事物的形貌。由于事物的联系主要有纵向联系、横向联系等，所以联想的具体方法主要包括纵向联想法和横向联想法。纵向联想法，主要依照事物的产生、发展、结局的各个历史过程中各个阶段的顺序进行联想。运用“联想运思法”构思文章，有助于了解事物发展的脉络，提示事物的本质及其发展规律的基础。同时，了解事物的过去，也便于掌握它的现在，预测它的将来。横向联想法是从一种事物推及到其差不多同时存在的另一些事物的联想方法。横向联想法主要包括相似联想和反向联想两种，人们常用的'信念是相似联想法。训练题目：《从_____说开去》《_____联想》《从_____谈起》 5、劈柴法“劈柴法”，是一种形象的说法，它是指在述时要有丰富的层次。古人在文章写作时，要求一篇文章做到“博而能一，一而多能”，就是说主题要集中、专一，层次要多、要丰富。复旦大学系博士生导师俞吾金在谈到训练辩队队员快速反映时，曾采取一种“劈柴法”，即对无什么题，都要劈成几个层次进行阐述，这实际上就是所谓的分析。“析”者，“剖木也”，经剖析的几个层次，或并列，或递进，或正反，或转折，几层意思合起来，把要述的观点说得明明白白。例如《机遇》，一般考生往往只写一个层次：“机遇对于每个人来说都是公平的，要努力学习迎接机遇”，这样的文章显得既肤浅又单薄，证在一个层面上，文章写得再漂亮，也难得高分。但有的考生则对题目进行了多层次的分析。比如，机遇需要人的主观努力去抓，这是一个层面；能否抓住关键在于是否有“准备”，在于自身素质，这又是一个层面；每个人的机遇因环境条件不同而有别，这是一个层面；什么样的素质，就有什么样的机遇，素质越高，机遇越多，这又是一个层面。大的层面中还可以有小的层次，比喻证是一个层次，举例证也是一个层次，因果分析又是一个层次。文章内容丰富，多而不乱才见其思维的条理性、丰富性和深刻性。训练题目：《父辈的追求》《读书主要靠自己》《要学会关心别人》 6、模式定位法模式，是一种“反复出现的，以一定格式排列的事物”，是“以特定方式组合的有规律的系统”。得意雯，模式就是篇文章的大轮廓，就是文章层次与层次与层次的组合关系。议文的写作有一定的规律可循。它的结构方式大致有总分式、对照式、层进式、并列式等，其实这就是一定的模式。议文写作只是要掌握了它的基本模式，写作速度就大大加快了。下面介绍议文构思的几种常见的模式定位方法。
（1）横式结构的模式定位横式结构，也叫基本式，或并列式。它包括总分式、对照式和并列式。这种基本式结构的文章在本部分的几个层次段落之间关系是平行的，这种平行，既可以是分点之间的并列，也可以是材料之间的并列，总之是横向的扩展，是从中心向四周多侧面的扩散和辐射，以此拉开认识的半径，分门别类地扩大思考的范围。横式结构的结构的模式定位一般由厂部分组成：第一，提出点或概括材料；第二，列据证明；第三，归纳析理。训练题目：《要学会用智》《学习的敌人是自己的满足》
（2）纵式结构的模式定位纵式结构，又称层进式（层递式），这种结构的各个部分之间的关系是层层递进的，就是本部分的关系或是因与果的关系，或是现象与本质的关系。纵式结构的议文一般都按照“是什么——为什么——怎么样”的思路顺序安排层次。所以，快速写作议文时，就要把握住这样的结构顺序构思成文。训练题目：《嫉妒之心不可有》《要做老实人》
（3）“引提议结”模式定位“引提议结”模式定位常用于材料作文中的。读后感是一种在阅读原文，领会原文主旨的基础上，提炼出观点，然后展开述、发表感想的文章。所谓“引”（或称“叙”），即用概括、简洁的语言引述原文；所谓“提”，即在原文中提炼出中心点，作为全文“感”的中心；所谓“议”（或称“联”），就是联系原文，联系现实进行分析议；所谓“结”，就是结，或全文，或展望未来，发出号召。
2020年宝山二模作文审题构思详解【四】
所谓“小中见大法”，就是从写“小题材”入手，以小见大，由点及面，见微知著。在这类文章中，作者笔下尽管是一些细微平凡的人与事，但于细微处见精神，如同一滴水可以映出太阳的光辉一样，同样可以表现时代风貌。对于这种手法郁达夫曾作过一个形象化的比喻，那就是：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”。日常生活中细致、平凡的题材，是可以从某一生活侧面、某一生活片断折射出具有深刻社会意义和时代精神的光辉的。
训练题目：《习惯》《微笑》《我们这里的新鲜事》
2020年宝山二模作文审题构思详解【五】
今天，阳光明媚，万里无云，难得一天好天气，我们去招宝山春游。
在路上，同学们有说有笑，还为司机叔叔献歌，为司机叔叔减轻疲劳。
不知不觉中，到招宝山山脚。我们排好队进入大门，首先映入眼前的是一个鱼池，里面的鱼儿在嬉戏，追逐打闹。我迫不及待地从包里拿出面包片喂鱼，刚扔下一块面包片，一群可爱的鱼儿就腾空而起，你争我抢，不一会儿，一块面包就被消灭得无影无踪。
我抬头往上看，高大的招宝山就映入我的眼前。山是那么的雄伟，我们是那么渺小。
我们沿着石阶往上走，看两旁的树木郁郁葱葱，映山红都开，有紫红的，大红的，粉红的，还有许多我叫不出名字的野花，鸟语花香，真是一片春天的景象。
经过长时间的攀爬，我们终于爬上山顶。我从山顶往下看，看见房子和汽车是那么小，雄伟的招宝山大桥横跨两岸，行人来来往往，车辆川流不息。几艘渔船驰过海面，泛起一层层波纹，在阳光的照射下，波光粼粼，像一幅多彩的画卷。船上的汽笛声在山谷回旋飘荡，惊飞一群海岛。
我们继续往前走，安远炮台就在我们的眼前，它是用来抗击外来侵略者的。这让我想到映山红为什么这么鲜艳，像是被烈士的鲜梁红的。
不知不觉中，我们下山，来到海防纪念馆。听导游阿姨的介绍，我们知道招宝山还发生过许多爱国战争，为保卫自己的家园，许多烈士的鲜都洒在这片土地上，把大地都染红。
这时一次有意义的旅程，既欣赏招宝山的美丽风景，又解招宝山的历史文化。我期待着下一次的春游。
2020年宝山二模作文审题构思详解【六】
今天，我们一家三口一起来到招宝山旅游。
一进门，一阵清香便扑鼻而来，远处星星点点，走近一看，原来是一池千姿百态的荷花，它们有的含苞欲放，一个个小肚子胀得像一面小鼓；有的盛开着粉色的荷花，在水中央婷婷玉立，黄色的小莲蓬中隐隐约约可以看见一丝绿色。
离开荷花池，我们来到所谓的“第一山”，说是第一山，可它比天都峰矮许多，一眼望去就能看见翠绿的山腰和带着一点儿土黄色的山顶。虽说是座“矮山”，可爬上去也不怎么轻松。
终于来到半山亭，这里绿树成阴，好像撑起一把把绿色的大伞，知在树上欢快地叫着：“知，知。”站在半山腰向北远眺，远处的宝陀禅寺清晰可见，金黄的屋顶和朱红的围墙显露出一种佛门静地那柔中带刚的气氛。
我们继续往山顶上走，来到威远城。这里是当年外国人入侵镇海时除对面的金鸡山以外的唯一防守处，上面有几门大炮，城墙的样子与长城一模一样，成排的垛子高高在上，体现出一种不可侵犯的气势，两个垛子的间隔处有一个射口，下面是一个个小小的瞭望口，那时，战士们就是在这里保卫家乡，与敌人奋勇战斗的。
离开雄伟壮观的威远城，我们又登上高五十七米的鳌柱塔，从塔上向下鸟瞰，全区的风光尽收眼底，远处的招宝山大桥横卧在海面上。轮船驶过一望无际的海面，漾起一道道波纹，如果把大海看作一幅画，那这些波纹必定是画上最美的花纹。
伴随着轮船的鸣笛声，我们跑下鳌柱塔，回到山下。那鳌柱塔高高耸立在天地相连的地方。啊，美丽的招宝山，你不仅让我们领略镇海的风光，而且还让我懂得落后就要挨打，只有祖国的强盛，才能不被人欺负，只有祖国的繁荣，才能有我们平安自由的生活。
2020年宝山二模作文审题构思详解【七】
星期五，终于等来同学们盼望已久的春游。老师告诉我们这次春游要去的地方是招宝山风景区。
我从网上解到，招宝山风景区是宁波市十大风景游览区之一，是宁波市集自然风光、人文景观、宗教风化于一体的综合性游览区，也是镇海口海防遗址的重要组成部分。招宝山距宁波市区15公里，位于宁波甬江出海口，是镇海关隘、甬江咽喉、海防要塞，素有“浙东门户”之称。
坐在去招宝山的大巴车上，同学们有说有笑，心情既轻松又愉快。大概过五十来分钟，我们就来到招宝山风景区。
按照导游的安排，我们先爬招宝山。在半山腰上，我看到宝陀禅寺，寺里有一座弥勒佛和四大天王，有的同学还学着大人的样拜拜菩萨。走过宝陀禅寺，我们来到鳌柱塔。鳌柱塔一共有九层，每一层的顶上有八个角。导游刚给我们讲解完有关这个塔的相关知识，许多同学就迫不及待地爬向塔顶，从塔顶俯瞰整个镇海城区。只见城区的马路就像一条条纵横交错的彩带，高楼一幢又一幢，绿化一片又一片，到处是美不胜收的景象。
欣赏完招宝山的美景，我们跟随导游来到下一个景点——海防历史纪念馆。这个馆是由泽民爷爷题词的。在这里直观再现镇海军民抗日、抗英、抗法等抗击外来侵略的铁史事。
出海防历史纪念馆，我们又参观防空博览园和军事体验区。
大约在下午两点，春游在同学们的恋恋不舍中告一段落。
这次春游，不仅让我深深地感受到春天的气息，而且也给我上一堂生动而深刻的历史课。
2020年宝山二模作文审题构思详解【八】
所谓“尺水兴波法”，就是指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。我们写一般的记叙文，为了能吸引读者并且能给读者以某种启发与享受，在谋篇布局时，在记事过程中还要注意曲折动人，使文章富于变化，出乎意外，但又合乎情理。古人说：“文似看山不喜平，记事曲折才动人”。如果老是平铺直叙，让读者看了头便知尾，那就很难引人了。
使文章形成一波三折之势的方法，除了故事情节的波折以外，还有行为动作的一波三折。文章一波三折，具有喜剧色彩，细细读来，妙趣横生，把严肃的思想内容，以幽默诙谐的笔调，新鲜活泼的文风表达出来，不难看出构思上的巧妙之处。
