沈阳三模语文作文是什么【一】
在上个世纪的80年代，我所在的沈阳有一位劳动模范，天天在商店开门前拿起扫帚，将商店打扫得干干净净。就是这样一把扫帚，让她成为了全市的劳动模范。她的事迹人人都能做到，可是只有她坚持数十年如一日，从不停歇。正是这种持之以恒的“傻劲”，让她赢得了所有人的尊敬。
人生贵在坚持。那些劳动模范不是在一朝一夕实现了精神上的飞跃。他们的工作往往经年累月，持之以恒，在经过长期的磨砺之后，终于让人们在平凡中看到了伟大之处。
在一个经济快速发展的年代，寻找这样一些英雄更加难能可贵。很多人期望在一夜之间名扬天下，甚至还有人希望不劳而获，一夜暴富。和那些在平凡岗位上兢兢业业，不知疲倦的劳动模范相比，人们是不是应该少一些浮躁，多一些清醒呢?
每一个时代的劳动模范，都有明显的时代烙印。当我们把目光集中在那些创造骄人业绩，功成名就的明星人物身上的时候，我们可能同样需要关注那些在平凡的岗位上几十年如一日，不辞劳苦辛勤工作的普通公民。相对于那些拥有特殊天赋，能够利用一技之长获得成功的人士来说，那些在日常工作中踏踏实实，任劳任怨的普通劳动者才更值得我们学习。
在许多国家，民族的英雄既包括那些载入史册的发明家、政治家、文学家，同时也包括那些体现民族精神的平凡人士。正是普通劳动者踏实的工作，让民族的精神有所依归，让民族的历史有了厚重感。
历史是人民创造的。这个亘古不变的真理充分揭示了劳动模范的时代意义。当聚光灯打在少数成功人士脸上的时候，我们更应该在那些平凡的岗位上寻找那些平凡的劳动者，正是他们的日常工作，让我们丰衣足食，让我们能够尽情地享受人间的快乐。
歌颂劳动模范，其实就是在歌颂我们自己的人生。歌颂劳动模范，其实就是在向希望前进。
沈阳三模语文作文是什么【二】
假如我是一名语文老师，我会用我的方法，加快教学的脚步，为学生制造更多的学习机会，拓展学生的各项能力，使学生们全面发展。
于是，我夹着我的语文课本，打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。
只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光，一起聚集中我的身上，似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张，同时也体会到无形的心理压力，可是当我完全融入并彻底投入进课堂，紧张和压力便消逝不见了，仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻，我只会全神贯注地讲课，用简单易懂的方法，用生动活泼的方法，用博古论今的方法，把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。
此时此刻，我仿佛畅游在知识的海洋，我陶醉在这一刻，毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂，我把知识点总结得细致入微，纤毫毕现，我结合多媒体，运用电脑上丰富的图文信息，让我的学生们手、脚、脑、心并用，让他们发自内心地愿意接受我讲的知识，也更好地吸收这些知识。
假如我是语文老师，我不会惩罚学生，更不会打或骂，也不会挖苦。即使他们犯了错误，我也要采取有益于学习，有益于身心的措施。比如，让他们背作文，让他们练字，不但起到了惩戒的作用，也让他们积累了知识。
假如我是语文老师，我会尽量少地给学生们布置家庭作业，尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练，其他的时间我将带着他们阅读，带着他们郊游，带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动，组织他们演讲、辩论，交友，不但可以拓展知识，也可以让学生们接近并融入社会与大自然。
假如我是语文老师……
沈阳三模语文作文是什么【三】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下作文――《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。假如我是语文老师，这就是我的愿望。
沈阳三模语文作文是什么【四】
亲爱的奶奶：
您好!今天是中国人民的传统节日------重阳节，是老年人的节日，您过的好吗?您和爷爷的身体好吗?今天老师布置的作业是：写给劳动模范的一封信。同学们都急得抓耳挠腮，可我却偷着乐，因为我想到了您，你是我唯一熟悉的劳动模范。
记得我六岁的时候，爸爸妈妈要带我回老家，去看您和爷爷，我问为什么要到那么远的地方去，又不好玩，爸爸说那是我们的老家，爷爷奶奶年龄大了，退休后想他们的孩子了，并且告诉我说，奶奶可严厉了，在老家是个大名鼎鼎的全国劳动模范呢!还有许多金光闪闪的奖章。我问爸爸：“什么是劳动模范?劳动模范是不是都很严厉?”爸爸说回去问奶奶吧。我带着许多疑问和爸爸妈妈坐上了西行的列车。火车上一觉醒来就到站了，我们走出车站，一眼就看见来接我们的奶奶您，您急忙向前跑了几步，把我紧紧地搂在怀里，嘴里说着：“我的好孙女，可想我了。”我发现您的眼里都是泪水，那一刻我觉得您特别的慈爱。
到家后，我看到那是一个很普通的家，没有豪华的家具，高档的家电，最引人注目的是一幅大照片，照片上的人都是胸前带着大红花，每个人的脸上都洋溢着幸福的微笑，最前排是我经常从电视上看到的国家……这一切跟我想象的完全不一样。晚饭后，我迫不及待地问您：“奶奶，什么是劳动模范?爸爸说您是全国劳动模范，您能给我讲讲您的故事吗?”您对我说：“孩子，那都没什么，以前的事都过去了。”无论我怎么软磨硬泡，您都不肯说。第二天早晨，我和爸爸到体育场锻炼，我生气地对爸爸讲了这件事，爸爸笑着对我说：“孩子，劳动模范是对那些不怕苦、不怕累、认认真真干好自己的工作，并取得很大成绩的优秀代表的一种最高荣誉。奶奶就是因为在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨、甚至付出了的代价，才走进了人民大会堂，受到了国家的接见，并获得了包括“ 五一”劳动奖章在内的无数枚奖章，这是奶奶一辈子的荣誉。但是奶奶现在已从工作岗位退休了，以前取得的成绩只能代表过去，没有什么可值得炫耀的，所以，她不说从前。”听了这些话，我更加好奇，又问爸爸：“奶奶为什么能取得那么多的荣誉?”爸爸说：“奶奶取得的所有荣誉的背后，都包含着奶奶一生的酸甜苦辣，甚至还包含着奶奶的鲜。记得有一次，奶奶在市场上进行日常巡查，由于老家那时的经济不十分发达，小商小贩又多又乱，大家守法观念不强，奶奶在巡查到一名个体商贩时，他不仅不配合奶奶的工作，还对奶奶大声指责和谩骂，同时他看见奶奶是一名女同志，更加嚣张，对奶奶的政策宣传置之不理，还拿起一把秤杆，向奶奶头部打过去，结果秤杆上的秤钩从奶奶的眼角划过，顿时鲜直流……尽管这样，奶奶没有退缩，仍然坚持工作在最艰苦的一线，这种类似的事情在奶奶身上经常发生。正因为奶奶身上所具有的浩然正气，在她的带领下，几个市场都得到了良好的治理和整顿，个体商贩能够守法经营，老百姓能够放心消费。为此，老百姓自发的送给奶奶一幅字：玉洁冰清照九州，兰桂齐香传四方。这两句话的第一个字组成了奶奶的名字----玉兰。这是老百姓对奶奶一生辛勤工作的最高评价。”听完爸爸的话，我非常感动，从那一刻起，奶奶您在我心里不仅是一位慈祥的老人，而且更是一位值得我学习和尊敬的榜样。
回到兰州后，每当我想你的时候，就翻开影集，看着照片上我们祖孙二人的合影，照片上的我，胸前带着您给我佩戴的三枚奖章，头上带着您工作时常戴的大盖帽，举起的右手在向您敬礼……耳边就会想起您对我说的话：我的'好孙女，你要从小好好学习，长大后努力工作，你也会得到奖章的。
奶奶，您的这句话一直牢记在我心里，我已暗下决心：一定好好学习，掌握各种知识，将来像您一样干好工作，不辜负您的期望。奶奶，再告诉您一个小秘密：今天我考了一个一百分，您高兴吗?真盼望您和爷爷早日来兰州，看看我得的那些小奖状!好吗?
最后，祝您和爷爷： 节日愉快!身体健康!
爱您的孙女：佛佛
2005年10月12日
沈阳三模语文作文是什么【五】
老师是教育工作者，是人类文化的传播者，老师的教育教学水平会直接影响到下一代的才华品行，所以说老师是社会上不可缺失的角色。
假如我是语文老师，我首先肯定要让学生们爱国，因为爱国是每个中国公民必要的，我要带领他们去细细了解中国辉煌的历史：邓稼先终于发明了“两弹一星”，为中国的原子弹事业做出了格外的贡献……同时我还要带他们去了解中国耻辱的历史：外国联军如同恶魔一样侵略我们的领土，战乱纷飞、家破人亡、妻离子散都是他们一手造成的，这是中国最痛苦的时代。我更要让他们知道一代又一代中国人民是怎样浴拼搏，筑成我们现在繁华的中国，像巨龙一样立于世界的中国！
假如我是语文老师，我要让他们知道人品的重要性，没有了人品就无法在社会上立足，没人会喜欢他们，没人会把他们放在心上，我做这些就是为了他们铭记做坏事的人永远得不到尊重与理解，让他们少一些做坏事的冲动和打架的鲁莽，一定要把他们内心深处那已经被污染的心重新发光，我就是一个照耀光芒的镜子，照出他们的不足，更要照出他们的优秀，让他们在我的手上焕然一新，茁壮成长！
假如我是语文老师，我要像一个园丁一样呵护他们、关爱他们，让他们每一个都能绽放最美丽的花朵，更要让他们学到最宝贵的知识，知识是用金钱买不到的，我还要把那些沉溺于游戏的人的心叫回来，让他们知道时间不等人，青春是不会再回来的，沉迷游戏会丧失自我、荒废青春。
啊！如果我是语文老师，我就这样做，因为我深知少年强则国强，为了让祖国振兴，我愿献出我的微薄之力，为祖国多培养些优秀的学生，让他们好好报效祖国！
沈阳三模语文作文是什么【六】
我有一个愿望，我想长大以后，当一名语文老师。
假如我是语文老师，我首先要教给同学们很多很多知识。而且，我还要教会他们怎样去学到这些知识。我要让他们明白，学习一定要认真，做作业一定要仔细。
假如我是语文老师，除了语文课本里的东西，我还要让同学们学到许许多多的课外知识。让他们知道，乌龟到底能活到多少岁;让他们知道，下雨时，蚂蚁为什么忙着把家搬到东有搬到西;还有天上的星星，为什么总是那么灿烂，那么美丽。
假如我是语文老师，我还要去了解同学们的心事。然后，帮助他们解决这些问题，让垂头丧气的同学重新回到阳光灿烂的日子。如果班级里来了新同学，我会常常跟他谈谈开心的事情，让他忘掉苦恼，和大家愉快地生活在一起。
假如我是语文老师，我会让他们多看一些对自己学习有帮助的书。不让他们看一些漫画书，因为漫画书对学习没有帮助。禁止同学玩游戏，不管是大游戏，还是小游戏，都不让玩，有些同学玩游戏忘了写作业，忘了吃饭，为了睡觉，甚至还忘了去上学。让他们节约一点时间都用在看书、学习上。
假如我是语文老师，我不会把他们一个个都培养成书呆子，而是每天带同学们认真学习，每天抽出二十分钟带同学们玩耍，让他们在玩中学，在学中寻找快乐。
我的愿望就是这么简单，我就是想做个这样的语文老师。你看，我这个语文老师，还可以吧?
沈阳三模语文作文是什么【七】
语文是朕的皇后，
虽然朕几乎从来不翻TA~的牌子，
可TA~的地位依然是那么的稳固。
英语是朕的华妃，
朕其实并不真正爱TA~，
只是因为外戚的缘故总要给TA~家几分面子。
数学是朕的嬛嬛，
那年杏花微雨，
也许一开始就是错的。
体育是朕的纯元皇后，
那才是心中的挚爱。
至于政治，历史，地理，生物，
这些卑微的官女子，
朕理都懒得理TA~，
到底是谁让TA~们入宫的!
面对这位霸气的学生，
老师也是可爱极了，
给TA.留了个回复，
老奴三年来战战兢兢·夜不思寐，只为圣上即日面对高考来袭时不至于措手不及，失了往日威风。皇后乃是一宫之主，虽说自幼便与皇上相识，仍需日日沾顾，不可与之疏远;华妃虽是外戚，但时下举国内外以华妃为尊，请圣上务必思忖为善;甄妃敏锐聪颖，若能日日眷顾必能助圣上一臂之力;政治，历史，地理，生物这几位贵妃贵人，圣上更需雨露均沾，高考一战，须靠得这几位主子出力…至于纯元皇后，请圣上听老奴一言，斯人已矣，留于心中有个念想即可～
