作文二年级观察大自然【一】
有一天，我在我家的花池里捉了一只蜗牛，然后，我开始观察起来。
我发现那两对像天线一样的东西，其实是它的触角，而且，它的眼睛就长在那里。我看它的触角很可爱，就碰了一下，它一下把触角缩进去了。看来，蜗牛还真是胆小啊！过了一会儿，它的触角又重新伸了出来。
我还发现，它的壳有螺旋形、圆锥形……
我又开始找它的嘴巴，可怎么找也找不到。我就准备去问问我的那本关于动物的书，一查，原来蜗牛的嘴巴用肉眼是无法看到
的。别看它嘴巴小，里面的牙齿却有25600颗呢！
它的腹部就是它用来爬行的地方，而且，他一边爬，还一边分泌出一种黏液，那是帮助它爬行的和驱赶蚊虫用的。
我不知道蜗牛是害虫还是益虫。这回，我不想查书了，我想做个实验。我在一边放白菜叶，一边放腐烂的树叶，过了几十分钟后，蜗牛爬到了白菜叶的旁边，开始吃白菜叶。我现在知道了，蜗牛不是益虫，而是害虫。
通过了观察蜗牛，我明白了以后要多观察才能掌握更多的知识。
作文二年级观察大自然【二】
人类赖以生存的大自然，是神秘又是最为亲近的。从天圆地方到地心说到日心说，为了真理不知了多少英烈。
地球在这个星系中唯一有生命的星球上，有一个高度文明的种族——人。为了得到所谓权力而开始了无休止的战争，无意间发现了科技，用科技获得地位与权力。但由于使用方法不当，反受其害。19世纪工业时代，20世纪最伟大的发明——电脑，与21世纪初遇的能源危机，人类无不在破坏大自然。据农业局称，现在动植物生长已提前7天。
走进自然，大自然同人类一样也是弱肉强食。无数的食物链约束着各种动植物，为每一种动植物设立了它们的位置和任务。
既然有自然，那也有超自然现象。比如，百慕大三角州，二战期间的防水雷艇事件等等。防水雷战舰是爱因斯坦经过实验，但在用真实战舰实验时，却发生了意外：
一切准备就绪，在战舰上放置了大量的电箱制空磁场。在万众瞩目下，广播里传来响亮的声音：“开始!”这时战舰上的电箱上发出异常的声音，过了半分钟，战舰上漂出了绿色的烟雾，包裹着整个船身，一分钟后，战舰消失了。
广播里又传出急促的“终止实验!”海面上又出现了绿色的烟雾，只不过是在离实验地点数海里的海面上，随后战舰出现了。烟雾消失，那次实验失踪六人，还有数人莫名其妙的四肢竟然在水泥混泥土与钢板之中。
还有通灵者的故事也很神奇。有一类人梦中能把身边的东西举起，而且是用意志举起。在美国某一家庭，来一邻居做客，正巧其女放学回家，当女儿走进房间时，家中家具出现了异样，2分钟后家具竟然飞了起来，刀叉在空中自由飞翔。
在我们身边，有太多的不可预知的力，科学无法解释，但他们又确实存在。没有人能证明世上有鬼，也没有人能证明世上没有鬼。
大自然是神秘的，又是可怕的。人类对它们了解太少太少。大自然建造了奇观，也给人类提出了许多问题和启发，需要人类去发现。
作文二年级观察大自然【三】
下了一场雨，迷迷蒙蒙的。像一层层不能争脱的迷雾，将这时间缠绕。校园的男生女生们走在雨中，并不打伞。天空中撒下的雨水似乎为他们织成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里变得一片朦胧。
空气似乎变凉了，再也闻不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一丝的麻木，好似在一瞬间失去了知觉。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飘忽不定的雨滴。像自己的爱情一样，自己努力去争取，伸开双手，抓住的却只有丝丝残酷的空气。
春天的草儿在雨露的洗涤后，绿的透亮，勃发出丝丝的生机。在雨水的滋养下，努力让自己长高，再长高。那本光秃秃的操场，现在远远看去，竟也有了一层绿，也就是这一层绿使生机在那一瞬间猛然迸发出来。
雨水带来的天空是灰色，是阴沉的色调。我眯起眼睛仰望天空，看不到一丝的生机。灰灰的天幕也只有在滴滴哒哒落下雨水的衬托下，才能显示出一丝的生气。像一个正在发脾气的孩子一样，雨中的天空有着几多的神秘，天空中云层浓厚，根本看不到深处，看不到它那本来明亮透彻的眼睛。
门口的那几棵桃树已经开花，粉红的花瓣，橘黄色的花蕊。雨滴落在花瓣上，还没有来得及停留，就不得不无情的滑落。而那花蕊似乎本着处处留情的想法，偷偷的沾上几丝露水，生机昂然。桃树的绿芽，发满了整棵树。配合着那清艳的桃花，在雨丝的映衬下，清脆多姿。
自己的心情似乎也在天色和雨水的感染下，变的有些伤感。丝丝的雨水，似乎也让温度跟着它的情绪一起变的阴霾低沉。站在雨中的我，不禁打了个寒战。心里默默的想，难道又是一年倒春寒吗?我们都是上帝的孩子想用自己那有限的力量去反抗，反抗这一场冰冷的春雨。虽然在努力后，又一次以失败而告终。心里有些许莫名的难过和无奈，无奈自己又一次被征服。
校园的.繁忙，似乎又在这静静撒下的雨水的影响下，变得宁静安详。看着周围来来往往的人，严肃庄重的楼，自己的心也慢慢变的沉静，深邃。不再那么轻浮，不再那么张狂。
自己在心里慢慢回忆，觉得记忆一片混乱，也想在心里也下一场这样的小雨。洗去那沉淀已久的隐晦，让自己的心晒晒太阳，感受到那久违的温暖的味道，看到那春天的绿，春天的红，那灿烂的一切。
是上天对生灵的恩泽，降下了这场雨，润滑着世间浮躁的生灵，浮躁的心。一场缓缓降下的春雨，似乎带走了尘世的繁闹。顺势也告诉人们，要静心，放慢生活的节奏，去慢慢品味这并不阴霾，充满阳光，静寂安详的世界。
此刻，在这无声的世界，雨停了。心，也跟着慢慢的静了。
作文二年级观察大自然【四】
天气潮湿的时候，我无意中发现了一只蜗牛，我想：把它留下吧，让我解开它身上所有的秘密。
想到这儿，我毫不犹豫地跑到屋里去拿放大镜，开始观察。我拿着放大镜仔细地观察着，从不同的角度来打量。我发现，蜗牛有两对触角，一对长，一对短。我又亲自用手碰了一下他那一对长触角，它立刻缩了回去，我感觉蜗牛有点胆小。
我又观察了它的短触角，发现它们一眨一眨的，我猜这可能是蜗牛的眼睛吧，为了确定答案，我又问了妈妈，妈妈说：“是，你猜的挺准确！”
后来，我对蜗牛的房子产生了兴趣，观察起它的房子来。为了不损坏这只蜗牛，我又抓了几只当实验品。我轻轻一捏它们的房子，哎呀！都碎了，看来蜗牛的房子不太牢固。
为了更多的了解蜗牛，我继续观察，这一次我观察得更仔细了。经过我的观察，我又有了新的结论：蜗牛的壳是密封的，而且它从壳里住上三年五载也不会渴。这就是蜗牛喜欢待在潮湿地方的原因。
通过这次观察，我还知道了善于观察是一种好习惯，它可以帮助我们探究自然界中的许多奥秘。
作文二年级观察大自然【五】
星期六的中午，我抓了两只小蜗牛进行观察。
我先把一只小蜗牛放到桌子上，拿了几片叶子放在它的前面，小蜗牛动了，它慢吞吞地向叶子的另一端爬去，后面留了一条湿湿的痕迹，这是蜗牛排泄的黏液，用来保护腹足。它虽然爬到了叶子上，但是它还是没有停止爬动，一直向前爬，根本没吃叶子。我把蜗牛拿起来，再把它放在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。
第二天吃过中饭，我又开始观察了，这次，我把两只蜗牛放在尺上，让它们赛跑，第一只小蜗牛跑的飞快，但第二只小蜗牛好像在悠闲地散步一样，一下子就被第一只小蜗牛追上了。最后，第二只小蜗牛输了，只见它一动也不动，垂头丧气的样子真有趣。我还给“第一名”颁奖了呢！
这两天的观察，让我觉得小蜗牛非常可爱。生活中有许多有趣的东西，我们应该细心观察，多多去想。
作文二年级观察大自然【六】
中午回家，我看了看水中的豆，觉得十分纳闷，怎么回事?绿豆已经发芽了，而黄豆和红豆的皮才起了一些皱，就像是少女变成老太婆。为什么呢?午饭时，我便问:“爸爸，为什么黄豆和红豆的皮才起了一些皱，而绿豆已经发芽呢?”爸爸说:“红豆和黄豆体形较大，需要的水分就更多了。”于是，我就往盘子里装多点水。
作文二年级观察大自然【七】
最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。
这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。
蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
