观察植物作文600字仙人掌(写植物的作文600字仙人掌怎么写)

观察植物作文600字仙人掌(写植物的作文600字仙人掌怎么写)

首页状物更新时间:2024-06-12 19:22:16
观察植物作文600字仙人掌(写植物的作文600字仙人掌怎么写)

观察植物作文600字仙人掌【一】

我家的那株植物,既像蕃薯叶,又像牵牛花。近些日子,我发现了一个奇怪的现象,让我有些惊讶。

在日本海棠花的花盆后面,生长着一株植物。过了一个月,这株植物生根发芽,新的芽绕来绕去,有的和同伴缠在一起,径直挂在衣架上;有的爬在日本海棠花的根上,像弹簧似的卷来卷去;有的和另外一根嫩芽裹在一起,像在拉勾许诺,雷!我还发现了一种更雷的现象:一根嫩芽不知怎么回事,竟然往回长,把自己给缠绕了起来!给人的一种感觉是:搬石头砸自己的脚。

我还发现,一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起,非常奇怪;有的还三个群,五个一伙地绑着;有的顺着钢丝爬向对岸;有的绑着柱子,像是给它镶花边呢;还有的企图顶破天花板,真是“以卵击石——不自量力”!这些千姿百态的造型并不是艺术家特意暗中摆的,而是奇妙的大自然变出来的。这不,有的像龙卷风“吞食”着同伴;有的弯弯腰看着来住的车辆,路过的人;有的低低头看着我放在阳台上的作文本,似乎它也要学习;有的像在玩绳子一样复杂地转来转去……这株植物真是既奇特又有趣!

我希望我家还有更多植物,它们能为我增添生活的乐趣!

观察植物作文600字仙人掌【二】

一望无际的沙漠里,有几点绿色映入眼帘。那是几棵高大的仙人掌。

它的外形是扁扁的,几节几节像芝麻似的。还有一身扎满刺的绿衣,别人说,仙人掌很难看,可我不觉得,虽然它样子很丑,可它的精神却是我们比不上的。这是我喜欢它的一大原因。

曾经我一度以为,沙漠里全是沙,一点水也没有,天气也是炎热得很,所以沙漠里应该没有植物,可今天,我发现我错了,沙漠有很多不同品种的矮小的植株,这些植株根茎很长,以便在地底寻找那一点点的水分。但在沙漠里称王的应该是仙人掌了,它很耐旱,只要有一点水分便足以生存。

一次意外的发现,我在某个地方发现了几株仙人掌。同是满身刺,但与沙漠里截然不同的是它们的外形。一个粗大一个则矮小。

这是为什么呢?

原来沙漠里的仙人掌,是因为沙漠里的气候与环境问题才导致仙人掌粗而高大的外形。在这个沙漠里,在这个炎热的环境长期生存下去实属很少。不论风暴沙尘还是炎热干涸,它们都在这个家生存下去了,我不免有些感触。

仙人掌在炙热的天气下,挺直了身杆,像一个在站岗的哨兵,像一棵挺立的\'白杨树。

仙人掌,沙漠少见的绿色,那坚强努力在沙漠里生存下去的仙人掌,它的精神远远超过我们,我们是否也能做到像它们一样吗?

仙人掌,那在沙尘中屹立的那棵植株,依然屹立在炎热的沙漠中,为人们献上它们的几许绿色。

观察植物作文600字仙人掌【三】

仙人掌是我最喜欢的一种植物,因为从仙人掌的身上我学到了一种不怕困难的精神。仙人掌的名字是因为它的形状很像仙人的手掌,所以人们就叫它仙人掌。仙人掌刚长出来的时候叶子是翠绿的,慢慢地长到成熟后就变成了深绿色的。你不小心碰到仙人掌身上的刺,会扎你很痛。对你来说这可不是好玩的,可对仙人掌本身来说那可是好处多多呀!

别的植物身上长满叶子,可对仙人掌来讲,由于生长在水分很少的沙漠中,所以它的刺就能减少它体内水分的散失;还有仙人掌身上的刺有自我保护的作用,别的动物想吃它的时候,它的刺会保护自己。仙人掌不光是一种植物,同时也是一种很好的药品材。在我国著名的古代医学家李时珍写的《本草纲目》中就有记载:仙人掌具有淡性寒、行气、消肿止、安神利尿的功能。仙人掌的体内还有人体不可缺少的钾、钙、铁、锰等多种矿物质。你见过仙人掌开的花吗?那你可是好幸运的了,因为听外婆说仙人掌要好多年才开一次花。仙人掌的花形态各异,色彩缤纷。有红色的、白色的、黄色的、蓝色的,好多呀!是不是你也想养一盆仙人掌了?那我告诉你:仙人掌喜欢干燥的土壤,就像沙子一样。也不用你像养别的花一样,经常浇水,大概一周左右浇水一次就可以了。因为它喜欢干燥的土壤。

仙人掌不像别的花那么的娇气,也不挑剔生存的环境,从这让我到了一种不怕困难的精神。记得一天我生病了,躺在床上不想起来上学,可这时我发现了窗台上那盆仙人掌那生机勃勃的样子,于是我从床上起来,给它浇了点水,背上书包就上学去了。我真感谢我的那盆仙人掌,它让我感受到人无论在什么的环境下都要让自己勇敢的生存下去!

观察植物作文600字仙人掌【四】

今天轮到我和叶蓁观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后,可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。

今天到了花房后,我们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验,今天要给鸡冠花分株了,让他们有一个新的家,这样我们也能有不同的实验组进行对比试验了。

我们俩首先观察了鸡冠花的长势,并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的示范,他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起,然后又轻轻地把这株植物种到它的新家,再轻轻地按下泥土,让它的根深深地扎入土壤中。我和叶蓁也学着伯伯的样子做了起来。我和叶蓁每个人都分了几株植物。开始了,这个分株可真比较难做,如果稍稍重些拔起植物,就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张,手心都有些出汗。慢慢地放松了些,鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最后我们把鸡冠花分成了九株,这样我们就能做三组对照试验,有能施有机肥的,能施无机肥的,也能是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点,就能做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水,分别把不同的实验组用牌子标记好。

这时,我心里非常地激动。心想,下周鸡冠花是会长得更茂盛呢?还是说分了株后会比以前长得更慢呢?这个问题到现在还在我的脑海里,真期待下周快点到来!

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