听那是幸福的声音作文700字【一】
《听那成长的拔节声》一书中，作者尹坚勤以自己的亲身经历告诉读者，幼儿教师的专业发展，正如四季的自然演变，经历着起步、提升、成熟到逐渐完善的过程。书中以丰富的案例阐述了一个幼儿教师怎样通过读书、参与园本教研、与他人对话、与自己对话等途径，逐渐走出职业发展的困惑，不断掌握教学技巧，提高专业发展水平，成为骨干型教师的过程。
本书共四篇，春夏秋冬的季节顺序暗喻教师专业成长的不同阶段。其中，春、夏、秋三篇分别针对新任职教师的岗位生存与专业起步、发展中教师的积累与学习、骨干型教师的探索性研究与持续发展等问题进行了分析与阐述，同时就幼儿园学习型组织的环境创设、丰富多元的园本教研、参与式园本培训、多元化教学反思、教师专业信念的改变与发展以及专业行动改善的过程等方面的内容进行了深入的剖析与指导。书中运用大量的生活化案例，通过呈现情景、描述过程、表达观念、传授经验，与我们分享了作者在教师专业发展道路上的所思、所想、所感。最后一章《冬之篇》则主要就教师专业成长与发展的基本路径、影响因素、组织机构等方面的内容进行了描述。书中的第一段讲述了作者的职业生涯规划，读着作者为自己从稚嫩阶段的规划一直到逐渐成熟成熟后的规划，都值得我们的参考与学习，尤其是刚入职或年轻新教师，规划是对自己前进方向的引领，它是一个长期的持续的积累过程，也是一个非常磨练人的意志的过程，所以为自己制订切实可行的发展规划是非常必要的。
这本书之所以吸引人的是，它主张在不断积累教育故事的过程中，让教师体验真实情感，获得教育智慧，提升专业素养，明晰科学的儿童观以及教育的内涵。书中包含作者成长中的点点滴滴，会让同样在教育岗位工作的我们产生思想的共鸣。
听那是幸福的声音作文700字【二】
阅读《听那成长的拔节声》一书，对我来说是一次幸福的阅读之旅。一个个鲜活的案例分析，一次次生动活泼的教研方式，一回回入木三分的透彻思考……每一次活动案例都是一个精神的盛宴，每一次研训都给人无限的遐想和思考。我由衷地敬佩作者呈现给我们的研训形式和丰富内涵，它真正让我们感受到了成长的快乐，阅读的快乐。
在阅读的过程中，有许多精彩的案例给我留下了深刻的印象，但是，最令我记忆犹新的还是“现场招聘会”这个案例。因为，在去年的教师节庆祝活动中，我们园有老师表演过这个内容。记得当时整个“招聘会”过程充满了笑声，老师们通过对不同角色的幽默演绎，生动展现了不同生活背景、不同年龄层次的人对工作的需求和对生活的渴望。让老师们在游戏中、在角色替换中反思自己的职业形象，反思自己与他人、与集体的关系。现在，再次阅读这一内容，那些生动的画面仿佛还在眼前，同时也促使我对自己的职业生涯进行了思考。
已经在幼教岗位上奋战了十几载的我，虽然对自己的职业依然热爱，但当初对这个职业的热忱与憧憬似乎已在一天天反复琐碎的工作中渐渐磨灭了。“现场招聘会”案例让我重新审视自己的工作状态，尤其是下岗工人对工作的期盼和渴望，无形中给我敲响了警钟。要知道，社会上不知有多少人羡慕我这份稳定的工作。所以，我更应该珍惜现在所拥有的，更应该珍惜自己的工作。在今后的工作中，我要保持健康积极的心态，保持最初的那份热忱与憧憬，更加坚定信念，在幼教这条道路上不断地向前进！
听那是幸福的声音作文700字【三】
时光飞逝，6年的学习生活很快就要结束了。在这6年里，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试……
暑假里的一天，我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?看到这个问题，我很奇怪：鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是想试一试。
我找出一个鸡蛋，走到阳台边，手一松，鸡蛋便从我手中掉了下去。只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋。这次，我不像刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。于是，我拿了一块布，把鸡蛋包在了布里，然后用绳子把布扎得紧紧地。来到阳台边，把鸡蛋丢了下去。咦，没有听到“啪”的声音。我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，把系在布上的绳子解开。令我失望的是：布里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪!第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的、大大的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地跑到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地一蹦三尺高，大叫起来：“耶!我成功了!我成功了!”
通过这次尝试，我明白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。
听那是幸福的声音作文700字【四】
读完《听那成长的拔节声》，给我留下印象最深的是一次次生动活泼的教研活动，作为一名幼儿园分管业务的管理者，在教学管理中经常会遇到教研活动的组织，我也常常苦恼于：如何去组织每一次的教研活动？怎样让教研活动既要符合幼儿园教师的需要，又要使教师乐于接受，让教师既感到不枯燥，又能有所受益与提高呢？这常常是我思考的问题。读完这本书，使我的眼前一亮，受到了很大的启发。
首先感受到了教研活动形式的\'极具创新，教师的成长离不开团队，但是以前幼儿园的教研活动总是那么枯燥和无味。不是主讲者一言堂，就是沉闷的缺少互动，教师的实质问题得不到真正解决。书中介绍了许多极具创新的教研活动，让我受益匪浅。观摩式园本教研“关注教学细节”，先以“情景表演、三句半”的表演形式呈现问题，再以“全民参与”的形式让教师各抒己见，最后以“创编宣传故事，宣传语”的形式分享共识。这样的形式生动活泼，充分调动了教师的参与积极性，展示了教师的智慧与才华；还有体验式园本教研、主题式园本教研、游戏化研讨等园本教研的案例，在组织形式上都很有创意，值得学习，今后可以在幼儿园的园本研讨中加以借鉴。
其次将研讨活动改装成快乐游戏，也是我读这本书感触最深的一个方面。研讨活动原来也可以是感性、生动和充满情趣的。本书创造性地把研讨活动注入了游戏的精神和诗意的智慧，让看似严谨枯燥的教研活动变成趣味盎然，让研讨者从情感上得到了享受，让研讨的课题成为大家的焦点。如：书中的音乐会从背景音乐《yesterday once more》中的三段不同的活动设计反思开始，到《喜洋洋》音乐中的掷骰子回答问题，在《人间》、《坚持到底》、《一笑而过》的歌手判断中分组，然后在《回家》音乐声中进行集体思维碰撞，最后在《阳光总在风雨后》的乐曲声中结束活动。这样的研讨活动，巧妙地将教研活动与音乐会串联起来了，变成了音乐会。另外，还有语言活动变成了故事会、阅读会；教师的规划活动变成了拍卖会。这些活动中注入的游戏元素，让教师爱上它。在轻松的环境中解决了问题，感受到了快乐的教育生活。我要把这些元素也带入到幼儿园今后的教研活动中，使教研活动变成每个教师快乐的事情。
这本书给我的启示太多了，今后我要慢慢地去回味、去细读，不断进行内化和吸收。我相信，通过这种阅读，一定会获得智慧，达到发展和收获。
听那是幸福的声音作文700字【五】
??是一个冬日的夜晚作文那是一个冬日的夜晚。
七点半钟，伴着一声下课！，我背上书包，带着自己赚来的稿费，风一般的冲出了辅导班教室，迫不及待的想把稿费给老妈看，也让老妈高兴一番。
走在小巷中，北风有些尖利，刺在脸上，有些疼，光秃秃的枝桠把路灯的光芒摇得支离破碎，我缩了缩脖子，朝着家的方向奔去。
忽然，拐角处一盏灯光摇晃，我转过头去，轻轻一瞥，一束黄晕的\'光柔和地照在我的脸上，暖暖的。暗夜中，一盏散发着古老气息的灯，闪着斑驳的光线，忽明忽暗。
一位老奶奶，披着一件破旧的红色棉袄，身着灰色毛衣，冻得瑟瑟发抖。她坐在板凳上，倚着灯，手里紧握着小推车的把手。她打了个哈欠，嘴里含糊不清的喊着：卖烤地瓜咯！
原来，老奶奶在卖烤地瓜。一缕缕热气，往天上飘着，好似无数条银带，在风的吹舞下，发出唰唰的响声，尖利而又刺耳。热气好似绵延的白丝带，又好似龙的长须。那热气渐渐融入空气之中，不一会儿便消失不见了。地瓜，一个个外皮深棕，瓜肉金黄，烤的正是火候！地瓜被捂在厚厚地棉被底下，可香气却从棉被底下一股飘飘然之感。香味是那样浓郁，钻入我的口鼻。哇！真香！
我急忙走上前：奶奶，我买个烤地瓜！
好的。小朋友，咋这晚才回家？
上辅导班了。
唉！现在的孩子都这么忙呀！
老奶奶往自己龟裂的手上哈了哈气，打了个寒战，用她那长满老人斑，满是皱纹的手拿起一个塑料袋，翻开棉被。她的动作显然有些迟缓，但我却沉下心来，耐心等待。她左挑右选，找了两个圆圆的烤地瓜，称好后递给我。热乎乎的烤地瓜，温暖着我的手，似乎驱走了我身上的寒气。
奶奶，再见。
再见，慢点跑，别绊倒喽！她一直站着，看我走出老远。
我朝老奶奶挥了挥手，急步向家里走去。老妈最爱吃烤地瓜了，如果她知道我用自己赚的稿费给她买烤地瓜吃，一定会非常开心的。
那夜的烤地瓜，那夜的温暖，至今仍萦绕在我的心头......
