今年高考的作文题怎么理解【一】
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景!
春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面!春来了，三月的物既无声又有声 地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临!徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自 得，春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的`王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱?啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊!”是的，望着 那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着， 孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?
今年高考的作文题怎么理解【二】
四月，到处洋溢着阳光。我们走进春天。
这次的趣味运动会名为“走进春天”，举办地点是濮上园的滑草场。一大早，我们就到了学校，同学们心情都很好。首先是讲安全承诺书的内容和宣誓。进行完此项目后，同学们就上了车。在开往目的地的路上，我们车里的同学还唱起了歌。
过了大约40分钟，到了濮上园，大家都高兴的下了车，随后老师把我们领到了指定地点。差不多是个陡坡，我们初二年级八个班坐在上面，这样运动会就算开始了。螃蟹跑、蜈蚣跑、勇攀高峰等等很多项目竞争激烈。
炙热的骄阳烘烤着大地，我们早已热得不成样子。幸好随后移到了阴凉的地方吃午饭。我们几个人和老师坐在一张床单上，每个人都拿出自己的食物和大家分享。午饭过后就是自由活动的时间了，我们开始洒水玩，浑身也分不清是汗还是水，但每个人脸上都洋溢着快乐。
随后老师把同学们聚集在一起，让有特长的同学唱歌，过程中也充满了欢声笑语。
老师又带我们去看动物表演，里面的熊、狮子、老虎很是听话，听从驯兽师的指挥做各种的高难度动作，虽然有点失误，过程中有些小瑕疵，但还是很精彩的，同学们都热烈的鼓掌，但我还是觉得鞭打很过分，因为有些动物不听话，所以要用鞭子抽打。而且最后还有一点因为这事影响心情。
随后老师带队走出了濮上园，回去的路上，再没有来时的兴奋，但大家的脸上还是有着笑意的。我也回忆起今天，和大家一起玩一起闹，过的很快乐。
这样快乐的一天过去了，虽然我们都很累，但收获的是快乐。
今年高考的作文题怎么理解【三】
春回大地，万物复苏。小草又长了出来，堤上的花儿也相继开放了。看到此情此景，有谁的心情不是愉悦的呢？所以，今年的春天我很快乐。
人生总有一些不称意的事情，人快乐还是不快乐，却决定于自己。以前自己总有一些烦恼，写作文《我的烦恼》时总能写好多。不过今年的春天，我看到那些重新绽放的花儿，还有那嫩嫩的小草，我决定了——我要把自己心中那些不管是快乐还是难过的，不论是好玩还是无味的，统统忘掉。就像那些花草一样，过了一年，会重新来过。
这样，我不再记得那些不开心的事情，即使偶尔有些烦心事，五分钟后我就会把它们像垃圾一样倒掉，依旧笑哈哈。
就从今天的事说起吧！
今天早上，我们去食堂吃早餐时，因为我那一桌和张思琪那一桌是挨着的，所以我俩吃早餐时，是相对而坐的。然后不知道为什么，我吃着吃着就笑起来了，然后我就一直在那儿狂笑，其实我也不知道是为什么，就是看到张思琪我就忍不住笑。
也记不清是哪次的物理课了。老师在讲“力”，正好讲到力的作用时，举了一个例子：鸟在飞机附近时特别容易被飞机吸进飞机内部。从而导致机毁人亡，从而说明……当时我也搞不懂老师说的话，就问老师：“老师，那只鸟又不是没有眼睛，那它看到飞机为什么不会跑，还撞上去呢？”
老师的回答真是极具特性，引得全班爆笑，那时老师平静地说：“那是个傻鸟。”面对这样的回答，我也只能在那大笑了。
这个春天，充满了欢声笑语，充满了无限生机。如果可以的话，我多想将这段时光保存下来，因为这个春天，我很快乐！
今年高考的作文题怎么理解【四】
鸟儿的声音是隔着玻璃传到屋内，唧唧喳喳的在树枝上跳来跳去，也把春天的寂寥捎了来。
站在我的这个角度是看不到鸟儿的，然而我能想想他们玩的很开心，很欢喜。有这些精灵飞过的处所兴许就会划出漂亮的弧线，让一座座的黯淡的楼群不再孤立。
翻开窗户一缕一缕地东风吹了过来，我想鸟儿它们是在不远处的一颗树前离开了手，叽叽喳喳的召唤着对方，轻盈地翻了个身，把飞翔换成了流动的姿势，从茂密的树叶里穿行了从前，而后又从新集结，略微用了用劲儿又飞到了更高处。
就像这些春天的薄暮，很多人很轻易被忧伤击中。鸟啼声不像阴沉天空下那样的清脆，暮色里变得迷迷糊糊，很容易地擦过了耳朵敏感的捕获，切入了骨头里，是的，忧伤的感到在进入了内心后会变得异样的坚韧，就像一把乱麻柔软的揉进了我的内心里。
我的心坎有些痛苦悲伤，暮色里鸟儿跟楼群，其实缺乏了一个主要的符号，那就是人。这个时候，大人们上班的应该上班，孩子呢！应当在教室大声朗朗的读着老师刚教过的书，最宁静的就是家里的老人了，他们悄无声息地坐在向阳的屋里，木然地看着窗外的蓝天，偶然有鸟儿咕咕喳喳地落在阳台上，灰色眸子瞅瞅老人，接着又扑棱棱地飞走，而白叟的眼光随着这只偶尔闯进视线的鸟儿扯远，扯远，直到看不见。
好像有多少个春天，就有多少个忧伤，这一个一个的忧郁不是绵延、纷沓而来，而是在春天的大多个这个时候来访问。每次让我们想起了许多，又忘却了很多，良多过去阅历的事件变成了一张张多米诺骨牌，破起来又倒下，重新又摆。
这是一种什么样的哀伤啊。麻痹里有些快感，快感之下是一种沉恸。一面面灵幡插满山野，顺风炽烈哀悼咱们不再归来的岁月。
有时候想，可能很多人就像我一样在这个大地上卑下地生活，或者挣扎，或者驯从，或者沉溺。有很多日子，我的天空是灰蒙蒙的，一种松弛懈怠的立场，但这样的态度并不让我失去对生涯美妙的憧憬。
实在有时候如许想有一种轰炸机般的豪情，桀骜不驯，把世界撞个破碎。在每个平庸的日子相连的缝隙里，这只是偶然的主意，一探头就晃了过去。就如我们性命里一个个庸常的春天。
春天也会有伤......
