动物朋友作文350字四下【一】
??动物朋友的一封信500字亲爱的动物朋友们：你们好！你们是我们人类的朋友，早在远古时代，人类就用你们作交通工具和赖以生存的必须品。而现在人类大量地捕你们，把你们关进动物园，送去饭店把你们掉卖给客人吃来赚钱，使你们忍无可忍，终于发起了对人类的`报复——瘟疫“非典”。
你们发动的病毒恶魔“非典”，先由中国传到亚洲、欧洲，接着传到美洲等地，最后弄成了全球范围的恐慌。我知道你们是出于无奈，我们人类的确做得有些过分，把你们的生存环境给破坏了。我们大面积破坏生态，砍伐森林，使你们无家可归，缺吃少喝，有的还失去自由和生命。以前茂密的森林现已成了沙漠，以前清澈的河水现已干枯了，以前肥沃的土地现已贫瘠了。更为残忍的，是把你们当作盘中餐。可你们想想，那些偷猎者是会受到法律的制裁的，你们并不需要大动干戈呀。我们人类和你们原来是朋友，现在为什么要成为仇敌呢？人类的某些人不珍惜资源确实可恶，但我们需要资源呀！
你们觉得我们可恶，但我们也在改正呀！我们人类现在已经开始重视生态，节约资源，植树造林，把荒山变成青山，把沙漠变成绿洲，给你们创造一美好的家园，再也不伤害你们了，使人类和动物再次成为好朋友。让我们化干戈为玉帛，共同生活在这颗蔚蓝的星球上吧！
此致，敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
动物朋友作文350字四下【二】
??动物朋友的一封信范本动物朋友们：
你们好！我是来自大洋彼岸的一个高级动物——段鑫杰。之所以称为高级动物是因为我的头脑比你们的`头脑要先进许多，所以，希望各种动物都能采纳我的建议。
.希望“狮子”和“豹子”朋友不要太骄傲，你们都是王，可你们知不知道有“动物外有动物”这你说法呀！（大家应该都知道，其实是人外有人，天外有天）。
.希望狼先生不要太狡猾，毕竟“螳螂捕蝉，黄雀在后”。
.希望兔子小朋友不要再那么傻，撞到高级动物的木桩上，因为直到现在，还是有高级动物是“守株待兔”的。
.希望狐狸先生不要太贪吃，请别人吃饭吧，也要看人家的嘴呀！切记：善有善报，恶有恶报。
．．．．．．
（请原谅高级动物不会写你们的鸟语）。
祝：
身体健康
无忧无虑
你们的高级动物朋友：段鑫杰
动物朋友作文350字四下【三】
??动物朋友的一封信300字亲爱的动物朋友们：
你们好！你们是我们人类的朋友，早在远古时代，人类就用你们作交通工具和赖以生存的必须品。而现在人类大量地捕你们，把你们关进动物园，送去饭店把你们掉卖给客人吃来赚钱，使你们忍无可忍，终于发起了对人类的报复——瘟疫“非典”。你们发动的病毒恶魔“非典”，先由中国传到亚洲、欧洲，接着传到美洲等地，最后弄成了全球范围的恐慌。我知道你们是出于无奈，我们人类的\'确做得有些过分，把你们的生存环境给破坏了。我们大面积破坏生态，砍伐森林，使你们无家可归，缺吃少喝，有的还失去自由和生命。以前茂密的森林现已成了沙漠，以前清澈的河水现已干枯了，以前肥沃的土地现已贫瘠了。更为残忍的，是把你们当作盘中餐。可你们想想，那些偷猎者是会受到法律的制裁的，你们并不需要大动干戈呀。我们人类和你们原来是朋友，现在为什么要成为仇敌呢？
人类的某些人不珍惜资源确实可恶，但我们需要资源呀！你们觉得我们可恶，但我们也在改正呀！我们人类现在已经开始重视生态，节约资源，植树造林，把荒山变成青山，把沙漠变成绿洲，给你们创造一美好的家园，再也不伤害你们了，使人类和动物再次成为好朋友。让我们化干戈为玉帛，共同生活在这颗蔚蓝的星球上吧！
此致，
敬礼！
查敏求
20xx年5月24日
指导教师：冯红兵
动物朋友作文350字四下【四】
我的动物朋友们：
你们离开的时候，我都忍不住痛哭。每次，妈妈都告诉我：“放心吧，这世界有轮回，它们会回来的。”你们什么时候回来呀？
黑点，我最对不起的就是你了！记得5岁那年，爸爸带我到杭州大伯的部队玩。部队下面树丛里有一窝猫，哥哥抓了一只全身雪白，只有头上有点黑的小猫送给了我，那就是你。那天晚上，我看见两只大猫一前一后在寻找什么，叫声凄惨。当时我还小，并不懂离别的含义，根本不在乎你爸爸妈妈的感受。现在想起来，它们好可怜，毕竟你是它们的.心头肉呀！你也好可怜，这么小就和父母生离别了！
贝贝，我再也不欺负你了！你是一条胆小的母狗。记得那年暑假我去游泳，想练练你的水性，就拉着绳子把你也给拽了下去。你拼命往岸边跑，差点把绳子给挣脱了，我还是把你抱下了水。在水里，你呼呼地喘气，我和小伙伴们笑哈哈地把你左拉拉，右拉拉，玩得不亦乐乎。上岸时，才发现你的脚都流了，你头也不回地跑回家了。贝贝，那次你为什么不恨我呢？为什么我回家的时候你还要来迎接我呢？
红金子，我不会再讨厌你了！记得两年前，我带回5条小金鱼，一条困在袋子里太久，了。过几天，有两条被石头压了。后来又一条不知什么原因也了，只剩下你红金子了。可你似乎没有为同伴的感到难过，依然一天到晚快活地游来游去，好像在说：“同伴都不在了，不就没人抢吃的了吗？”只要我一给食物，你就在水中一跳一跳地吃。一次，我把手指放进水里，你竟也以为是什么吃的，就张开了嘴巴。我当时真不喜欢你，觉得你最没心没肺了。可现在你不在了，我又多么想你呀！
朋友们，现在你们在遥远的天堂过得还好吗？
愿你们来生碰到好主人！
你们的旧主人：xxx
20xx年4月5日
动物朋友作文350字四下【五】
课上，我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率，为本节课的学习打下基础。接下来由易到难，先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目，引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子．归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后，尝试单名数与复名数之间的改写，引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写；如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分：整数部分写在复名数的高级单位前，小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握，我用一句话简单概括：“高改低乘进率，小数点向右移，低改高除以进率，小数点向左移”。
这堂课，我做得比较好的地方如下：
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法，让学生始终处于学习的主体地位，集中发展学生的思维，让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知，从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念，教材中没有明确的介绍，也不是这节课的重点，在学生猜测的基础上，我直接告诉学生：“一个数和单位名称合起来就是一个名数”，再在比较中了解单名数和复名数，学生对名数的\'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流，在反馈中进行个别指导的方法，规范语言，归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获，让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中，尊重学生的思考，对有不同意见的学生，采用鼓励性的语言，让学生充分发表自己的看法，给每个孩子以展示自己的机会，充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施：
1、在教学中也发现，学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好（高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率），但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉，特别是面积单位之间的进率掌握的不好，致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时，应该给学生一定的时间熟悉这些进率，以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练，解题速度比较慢，尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数，学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题，以便为学生学习新知识做好铺垫。
动物朋友作文350字四下【六】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
