四年级写美景的地方的作文【一】
暑假，我喜欢和小朋友去外婆家门前的那条小溪边玩。因为，那里景色迷人，是孩子们的天堂。
小溪清澈的水哗哗地流淌着，好像在说着什么……溪旁的花草伴随着小溪的音乐翩翩起舞。旁边的大树也落下几片树叶，为小溪装扮美丽的衣裳。迎面吹来的阵阵凉风，使人心旷神怡。
我蹲在溪边，用手搅了搅清澈的`溪水，捧起水，直扑到脸上，沁凉沁凉的。
我情不自禁脱下鞋子，把脚轻轻地放到水里。水并不算深，只没过我的膝盖。水有些凉，也很温柔，就像母亲的手抚摸着我一样，温柔又舒服。
溪里的鱼儿围在我的脚边，不时地用尾巴挠我的脚心，挠得我痒痒的，我忍不住笑了起来。这时，我便在溪边摘下一朵小红花，把花瓣撒在溪面上，花瓣犹如一只只小花船，顺着溪水飘着，鱼儿也顺着花瓣游着。看着这情景，我们开心地笑了！笑声传得很远很远......
夕阳西下，微风拂过树梢，小溪轻轻地哼着它那美妙的歌；凉风吹过水面，小溪荡起一澜澜的波浪，水面上像撒了金子。树叶伴随着小溪的歌声，轻柔地摇曳着，给人一种舒适的感觉。每当这时，我便会轻轻地闭上眼，享受着大自然带给我们的快乐。
我爱那条小溪，那里有我清纯的笑容；有我难忘的回忆；有我真挚的眼泪；有我稚气的笑语......
啊！美丽迷人的小溪，祝福你！
四年级写美景的地方的作文【二】
我的老家房子后面有一座小山，小山上有一片风景优美的竹林。
我经常会去竹林看一看，瞧一瞧，玩一玩。你在竹林中望去，一定看不到边，因为那片竹林很大。竹子不粗，每一棵都很高，一节一节的，偶尔有几只枝干在上面，长出一两片小叶子，最顶上，有五到十几片左右。竹子的叶子不多，但一大片的竹子看起来也非常茂盛。春天叶子像一个个绿色的小精灵，可爱极了，嫩叶也长出来了，漂亮的没法说。夏天的叶子最茂盛，挡住了火辣辣的太阳，是人们乘凉的好去处。秋天落叶纷飞，像下了金雨一般，地上的叶子一簇簇的，挡的密密的，令我佩服不已。冬天树枝光光的，叶子都不见了，但可以玩爬竿游戏。
话说竹笋——节节高。我家乡的竹笋也正是如此，到了丰收的季节自然长出了竹笋，一个个从地底下钻出来，它们一圈圈的围着，看起来嫩嫩的，可摘来炒肉吃，味道可好呢！
这就是我家乡的竹林，独一无二的竹林。
四年级写美景的地方的作文【三】
当第一缕春风抚摸人们的面颊时；当第一棵小草慢慢探出脑袋时；当第一朵花儿悄悄绽放时，我知道，这是春天来了，我多想深情的拥抱春天，让自己也化作春天的一个个音符，一个个精灵。
拥抱春天，我想俯下身子亲吻花儿，看呀！花儿们这儿一朵，那儿一朵，都在温暖的阳光下悄悄绽放。雪白的梨花，粉似霞的桃花，黄若金的迎春花……都绽放着美丽的笑脸，让人们赏心悦目！
拥抱春天，我想弯下腰与小草亲密交谈。瞧呀！这一棵棵嫩绿的小不点，奋力的向上长着，它们探着小脑袋，好奇地看着这个新奇的世界。微风吹来，它们左右摇摆，还不时的相互碰撞，仿佛在进行一场快乐的游戏。
拥抱春天，我想张开手臂与大树来个近距离接触。大树伯伯经过一冬天的休整，也显得生机勃勃。望呀！柳树一排排、一行行，整齐的排列着，仿佛是守卫春天的使者。尤其是那长长的柳条随风摆动，仿佛在欢唱着春天的赞歌。
拥抱春天，我的心仿佛与大自然融在了一起，或许这就是春天独特的魅力吧！
四年级写美景的地方的作文【四】
在美丽的学校里，洋溢着浓浓的书香，传来阵阵读书声，还保存着学生们完美的记忆。
春天，一走进学校就能看见学生们穿着校服，在学校里嬉戏、读书。春天的学校里，不仅仅有美妙的读书声，还有迷人的樱花。刚开学时，樱花树就长出了嫩绿的枝叶，嫩得人不敢去碰。可是，一段时间后，叶子从叶尖到叶底部慢慢地变红了。又过了一段时间后，枝丫上逐渐长出了淡粉色的花苞，花苞一天天绽开，开出了美丽的樱花，走到樱花树下仿佛置身于仙境一般。学校外，也有仙女似的垂丝海棠，它们的花瓣与樱花不一样。樱花的花瓣是锯齿形的，像一个个小齿轮儿，它们的花瓣由五个小花瓣组成。微风迎面吹来，下起了花瓣雨。
夏天，学校里的“小火车”换上了“新装”，穿上了一件绿色的外套。春末夏初时，玉兰花姐姐也开出了绚丽的花儿，白的、紫的，如同一幅画。而银杏树的叶子从浅绿到深绿，每片叶子都像一把把小扇子为学生们带来了凉爽。
秋天，桂花开了，有橘红色和金黄色。橘红色的桂花像一团团鱼子酱一般，金黄色的桂花像满天的星星一般，汇聚在一齐，十分明亮。银杏树的叶子变黄了，随风飘去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给土地铺了一层金黄的地毯。虽然叶子变黄了，但却留下了银杏果，供人们欣赏、品尝。
冬天，仅有光秃秃的树干。菊花已凋零，花瓣已掉落，连银杏树也失去了往日的风采，留下树干。可是，它们的花瓣、叶子掉进土里给泥土更多的营养，来年春天、夏天、秋天作准备。教室里，同学们穿上了厚厚的冬装，努力读书，为期末考试作准备。
我喜欢四季的学校，我爱学校的四季。
四年级写美景的地方的作文【五】
秋，虽然没有春天的妩媚，夏天的火烈，冬天的寒冷，可是它带来了一首诗歌，以此来犒劳那些辛苦的人儿。
秋是一首诗，唉，你还记得那个门前红彤彤的柿子吗？它现在甜的发慌，甜到心眼里去了。秋啊，它太调皮了，总是唱出一阵歌谣。可是也有人给它伴奏啊！
“沙，沙，沙”摇坠着还未熟透的果子。
秋，带着太阳的光芒，它便自己幻想成了一个小小的太阳，它向着人们挥挥手。
有诗人说，它就是替代太阳的那个使者。
画家的灵感大多来自于秋的天空。这也并不奇怪，因为只有这个季节画出了那个时候人们的甜蜜。
可爱的秋，我该怎么比拟你呢？
诗人看到美丽景象往往会诗兴大发，而面对如此美丽的秋，他怎能毫无感触？
叶落了，树黄了，果熟了。
我静静的坐在自家的亭子里，看着秋是多么的美丽惊艳，傍晚，也是在凉亭里看着秋，欣赏着秋残留下的下的秋风。
秋跑去了，各家各户的家里。
连大雁都知道要往南飞了，因为天气马上就要变凉了。
秋是一位精湛的艺术家。
它虽没有春的多姿多彩，没有夏的红红火火，没有冬的玲玲剔透。但你将天空渲染的如此美丽。
“呼，呼，呼”脸颊一片冰凉，伸出手，“噢！秋雨来了！”
飒飒秋雨中。
四年级写美景的地方的作文【六】
我的家乡在天津。天津的四季都很美丽。
春天来了，万物复苏，小草偷偷的探出头来，好像一个个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，柳树披着一身碧绿的衣裳，一条条细细的柳条，随风舞动，真美啊！花儿清香，吸引着翩翩起舞的蝴蝶，它们把春天的大门打开了。
夏天到了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，之间冒出来的荷花像亭亭玉立小姑娘一样。荷花上可爱的蜻蜓，飞飞停停。荷叶下活泼的小鱼在我眼前游过，快乐的吐着泡泡。还有蝉在树上不停地告诉我们“知了，知了”。夏天真好啊！
秋天，既是一个丰收的季节，还是一个万物改装的季节。秋姑娘带着果实和各种色彩来到世界。把枫树的树叶染成橘色，把苹果染成红色，鲜红色的像宝石，深红色的像玛瑙，而且吃起来香甜可口。
冬天。雪花飘落下来，为城市披上一件雪白色的大衣。孩子们扬着冻红了的小手，尽情的嬉戏。
这就是家乡的景色，我爱我的家乡——天津。
四年级写美景的地方的作文【七】
我的家乡有一处美景——龙泉湖。那里美不胜收，特别是春天。
春天，当你迈进龙泉湖的大门，映入眼帘的就是一个大大的广场。“看！看！嫦娥真的升天了，快看蝴蝶在追她呢！”闻声望去，原来是一群小朋友在放风筝呢！上空有各种各样五彩缤纷的风筝，真是美丽极了。再往前走，是一个很大很大的人工湖，湖水是淡绿色的，在太阳光的照射下，望着远处的湖面上波光粼粼，看上去非常耀眼。再看眼前的湖水清澈见底，水里有很多漂亮的小鱼，有金色的、有红色的、有黑色的还有深灰色的。他们成群结队地在水里自由自在快活地游玩。湖的西面有很多花草树木。看那一片黄橙橙开满藤条不知名的小花，真像一片金色的地毯。再看那枝头嫩绿色的树叶，它透着春天的气息。树杈上的鸟窝里从什么时候有了小鸟的身影。有的小鸟飞出去，叼着树枝飞回来。奥！原来它们正在修复他们的窝巢。这些忙碌的小鸟，给龙泉湖的春天增多了几多生机。
春姑娘游遍整个龙泉湖，龙泉湖到处都留下了她的足迹。小朋友你要有时间快到龙泉湖来吧，这里还有很多春天的美景等你来发现呢！
四年级写美景的地方的作文【八】
这几天由于天气越来越热了，所以我穿的衣服就越来越少了。我无意间抬头，看到头顶上的杨柳也绿了。远远望去的时候，那种绿就像被炊烟覆盖似的。街道两旁的绿化带不知什么时候起变得茂盛了，这些新绿的颜色特别耐看。
当我下楼活动的时候，不经意就发现一群孩子在花坛旁指指点点。我走近一看，原来是在挖蚯蚓。啊，春天来啦。我放眼一看，长长的花坛上长满了小草，草很茂盛，一根比一根长。这时的小草很嫩、很青，真想把草地变成草坪。当我躺在新草上，看着天空的时候，是多么的惬意啊！在花坛里的枣树比街上的小树发芽慢了半拍，他们只长出了小拇指大的叶子，紧紧的挨着树枝，看样子，他们顶了半天才长出来的。类似连翘花的黄花也开了，我最喜欢他们的样子，花瓣上没有一点瑕疵。他们的根部很细小，枝桠却很繁茂，从远处看，比稍加修饰的摄影作品都漂亮。此时的春天也爬进了校园，那些小鸟也逐渐喜欢上了这里。他们似乎也懂得这是学校，上课时一声不叫，而每当下课的时候却叽叽喳喳地叫个不停。
啊！春天是万物复苏的季节，也是充满生机的季节。此时的我们就像小鸟一样有活力，像植物一样有生气。
