写有关校园门口的作文【一】
我的学校是一个美丽的校园，它坐落在湫水山脚下，前面是一条大路，一条小溪就在桥下流过。
每当翠绿的菊叶从中出现一个诱人的新蕾时，秋天就悄悄的来到了校园。秋风吹走了夏日的热气，吹黄了绿色的树叶，吹开了含苞欲放的金菊，吹熟了沉甸甸的稻子。我最喜欢秋天，更喜欢秋意绵绵的校园。
漫步在校园内，秋天正是桂花盛开的季节，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄的小花，它是那么的朴素大方，那么的充满生机。不知不觉，一阵微风吹来，花香迎面扑来，它那浓郁的幽香，几乎渗透了所有空气，令人心旷神怡。不远处，一朵朵芙蓉花显得格外诱人，粉的，白的都有。粉的可爱，白的圣洁，这组成了多么美丽的画面啊！突然，风一吹，芙蓉花摇曳着，像是对我说：“嗨，你好！你最近学习怎么样啊！我可是给予你很大的期望哟。”我笑着向芙蓉花点点头，心里暗下决心，一定不会辜负芙蓉花对我的期望。
不知不觉，来到了枫树下，我看见火红火红的枫叶，不经想起了杜牧的一首诗句‘停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花’。站在远处，看着枫叶一片片的飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。这是一个多么有诗意的情景啊！
最后，我来到柏树面前。他那笔直的身躯让我想起了勇敢的哨兵。难道柏树不正像哨兵一样默默守护着我们上课，放学，陪伴着我们走过多少风风雨雨。
我爱我的校园，爱校园的一切花草树木。他们给予了我们良好的学习环境，我们不应该拥有一定学习成绩来回报他们吗？
写有关校园门口的作文【二】
我第一次到校园的时候，我惊诧于校园一角的绿了。
从教学楼中走出来，站在校园西南方向的一角，抬头仰望，耀眼的阳光从绿叶中淘气的洒了下来.一株株紫藤萝宛如瀑布―般倾泻下来，掠过高高的花架也掠过我的脸庞。无数片树叶透出了几分油油的绿意。远远望去，就像是在―小片森林里漫步，突然课铃声响了，我匆忙跑回教室：哦，我留恋于那片绿色!
到了下午，天气并不像上午那样阳光明媚，而是刮起大风。我又到了西南角的小亭，坐在亭下，听树叶随着风声，沙沙"的响有几片树叶，好像是受不了大风的摧残，慢悠悠的飘落在地上。就像是打仗后的战士累了，想静静的睡会儿。我捡起几片叶子，细致的用手摸着它的叶脉再仔细看，这平铺着厚积着的绿着实可爱。我舍不得离开这片"绿林，却又不得不离开这里。
哦，我留恋这片绿色!不知不觉天色渐渐变暗外面也"滴滴答答"的下起了小雨。背起书包，忍不住又想去。在雨水的'冲洗下，在灯光的照映下，紫藤萝反射出清清的绿意。在夜晚，在雨中它们散发着与白日不同光泽花草的气息扑面而来。绿叶，宛如一块温润的碧玉3!青青的一色，可你却看不透它。
心里着急可家可还想再多看看这迷人的绿色。我留恋这片还未赏完的绿色!绿色是多么宝贵啊!它是生命，它是希望，它是快乐一它从嫩黄，变得柔绿，变得青苍，变得越来越充满生机!
我第一次到校园的时候，我不禁惊诧于校园一角的那片绿。
写有关校园门口的作文【三】
校园的秋天是美丽的，校园的秋天是五彩斑斓的，校园的秋天也是生机勃勃的。
秋天的校园，天是那样的蓝，那样的高；云是那样的白，那样的轻；阳光是那样的明媚。
在蓝天和白云的衬托下，我们的教学楼显得更加雄伟洁净。操场中央那几棵仍然挺立着；叶子有深绿渐渐装黄，好像一名画家在浓浓的绿色中加入了一些深黄色。一阵秋风吹过，几片黄黄的'落叶好像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶在校园的操场上空飞舞。五星红旗在蓝天的衬托下，显得更加鲜艳，在秋天的吹拂下，迎风飘扬。在春天争艳的那些花朵，已渐渐的凋谢了，唯有菊花和一串红还在竞相开放。
校园的秋天是属于同学们的，上课了，操场上一片空旷，只有那几棵杨树还在操场上挺立着。它静静的站在那里，好像在倾听这从教室里传来的朗朗读书声，同学们在这美好的季节里抓紧时间读书。下课了，空旷的操场一下子沸腾起来，同学们纷纷从教室里来到操场，有的同学做自己喜欢的运动，有的同学还争论课堂上的难题，有些爱好探索大自然的同学，把地上的树叶小心翼翼的捡起来，夹在书本做标本，还有的同学捧起书年贪婪的允吸着知识的露水……
也许，这并不是校园的秋天，这是校园的春天或夏天。秋天是一个丰收的季节，等到我们期末的时候，那就是我们丰收的季节，那才是我们校园的秋天。
写有关校园门口的作文【四】
走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了“爱我中华”4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦！那棵长着刺的树是什么树啊？哦！原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦！怪不得它长在花坛最后面呢。
花坛的右边是两课松树和两颗铁树。那两棵松树如同两棵迎宾树，每天欢迎着我们，每当见到它，就好像见到了老朋友，十分亲切。两棵铁树如同两个卫士：如果有人给它浇水施肥，就十分客气；如果有人伤害它，它就会拔出那有刺的叶子作为武器，毫不客气的刺过去。
松树的对面是一个圆形的花坛。花坛中有一棵五针松，它是常绿树种，针叶五针一束，性喜阴又较耐荫，不畏寒冻，是著名的园林绿化树种，既可作大地栽培，又可作盆景栽培，放置于大堂或会议室，均显得高雅古朴，落落大方，倍添气氛。听说这棵五针松是我们建校时从别的地方移植过来的，已经有好几十年了，是我年龄的好几倍呢！
沿着大厅的路，走到休闲广场。只见一棵雪松挺立在那里。它伴随着我们成长，如今它已长到了四层楼高，真像童话中的巨人。我还发现在它的树枝上，有小鸟在上面筑巢。
突然我闻到了一阵花香，好像是桂花的香味。可是已是冬天，怎么有桂花香呢？强烈的好奇心把我“推”到了桂花园。走近一看，原来是四季桂在开花。只见八棵桂花整整齐齐的排列着：六棵金桂，两棵银桂。还有些桂花已结了桂子，“早生贵子”就是这个意思。
我们校园里的花草树木，一草一木我们都会爱护，因为它们点缀了我们的校园，给了我们生机，给了我们绿色。我爱它们！我爱我们的校园！
写有关校园门口的作文【五】
春天轻轻地迈着脚步来到了，她用魔术把一切都换上了新装。我就读的北星小学也迎来了美丽的春天。
走进校园，映入眼帘的是四棵高大的法国梧桐。这些法国梧桐大约有三层半楼那么高，就像一个个士兵在四个角守护着学校。这些法国梧桐的主干上有几个大大的棕色的洞。还有几根树枝只剩一截；法国梧桐的树枝是从三米高的地方分散开来；这些树不仅很高，还很粗，它们粗得大约要两个同学才能抱拢。
观赏过法国梧桐后，再往右看，便会看到一株株绿色植物衬托着桃树立在内校门旁，右边一棵稍高点，但你很快会发现左边那棵桃树要茂盛一些，这棵桃树的花很多，每簇桃花边上都有几片绿色的叶子，并且每片叶子的周围都有一些类似于锯头边上的三角形的尖角。经过我的计算，桃花花瓣的平均数大约有23片。另一边的桃树含苞欲放的花苞很多，这些花苞就像红色的毛笔尖，连接树枝的一头呈绿色，这些花苞长有油油的绒毛，摸上去有痒痒的感觉。再试着远眺桃树，就像一小片绿色海洋中耸立着两痤粉红色的伞包。
欣赏完桃树，再往体育馆方向走一点，就会看到矗立着一排水杉。这排水杉比梧桐还要高出一截，它的主干由粗变细，它整个的形状像一个很大的三角形，它的`叶子长满了刺，就像一个个平平的小刺猬。走进内操时，立马就会看到两排樟树。远看樟树就像一件绿色衣服上钉有几粒红色的纽扣，这是因为还有一些长了很久的叶子没有脱离妈妈的怀抱，让一片翠绿当中，点缀着几块红色。樟树的叶子像枫进的形状，风一吹，就翩翩起舞。高的樟树有三层楼那么高，矮的也有一层楼那么高。看完樟树，再把头一抬，一簇簇长在花栏里的迎春花就映入眼帘，这一簇簇的迎春花的嫩枝都是从它的根部散开，每个花栏里只有两株迎春花，却每个花栏里被挤得满满的。迎春花的叶子没有叶脉，每簇花都只开了几朵黄色的花。
春天的校园犹如人间仙境，美丽、迷人，那夏天的校园又会怎样呢？我们盼望，我们期待……
