去水上乐园玩儿作文200字【一】
国庆节我去广州的水上乐园了，玩得可高兴了。玩了好多项目呢，有沙摊、小喇吧、漂流等。
我在水上乐园玩到最好玩的项目叫宝贝水城，宝贝水城的里边有好多项目。整个乐园都是为儿童设计的，里边有大滑梯、小抓鱼、扭扭蛇滑梯、小丑喷水、俏皮蛇、海盗船、企鹅淋浴、海豚花洒……。
宝贝水城的旁边是水上大滑梯，我玩的时候鼻子都进水了。宝贝水城的前面是游泳池，我和悦悦一起游泳。
六点钟水上乐园要关门了，我才恋恋不舍的离开。真是开心的一天呀！
去水上乐园玩儿作文200字【二】
昨天，我们去水上乐园完玩了。我们到水上乐园后，先换了衣服，拿起游泳圈到室外去玩。我们一直玩滑梯因为真的刺激。
我和姐姐往玩具喷水门玩，只要一开门，门就会喷出水柱打在身上很疼的。不一会我在水里漂来漂去，就游到了深水区，幸亏有一个大姐姐把我送到了岸边。
冲浪比赛开始了，弄了一身水把泳镜也丢了。回到室内，我成了黑乎乎的羊。
爸爸给了我两根香肠，吃了以后洗了个澡就回家了。
今天过得可真快乐呀。
去水上乐园玩儿作文200字【三】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的.体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
去水上乐园玩儿作文200字【四】
自古有云：“业精于勤，荒于嬉。”更有“玩物丧志”一说，一下便把“玩儿”推为了荒废学业、颓废无志的罪魁祸首。学校也常以各种名言警句激励学生学习。但现代教育家提出：研究“玩儿”也是一项任务。事实上，学与玩的界限本就不甚明晰。玩儿，有时也是一种学。
以《中国古代漆器》《明代家具珍赏》等“世纪绝学”享誉中外的文物鉴赏家王世襄将自己的一生总结为“玩儿”的一生。但不可否认，他玩儿出了文物鉴赏的经验、方法和深厚的功力，这与他的兴趣所在息息相关。正因为有兴趣，所以他学到的文物知识在他眼中都是玩儿出来的，轻松快乐且成效颇深。可见，玩儿，其实可以是充满兴趣的学。兴趣将学习转化为一种愉悦的享受，而形成了一般与“玩儿”挂钩的体验。
玩儿，是兴趣所至，更是感悟与抒发的过程。文学家张岱自言自己会玩儿，“好花鸟，好灯市，好歌舞。”然而没有“好读书，好习字”这样的描述，但其《湖心亭看雪》一作中迷蒙的雾凇与飘雪，还有舟中“两三粒”的绝妙用字，却恰是在游山玩水中积累起的独特视角与体验，千百年来为人传诵。北宋王安石，在游褒禅山时，也获得了独特的感悟，明白“尽吾志”和“学者不可不察”的处事、为学道理，这难道不是一种学习吗？而其形式体现在“玩儿”上，又有何不可呢？
当然，玩儿，不是不分场合不分时机、漫无目的、荒废时光的玩儿。自古臣子劝谏帝王勤于理政而远离骄奢淫逸，就是基于其统治天下的身份而言，国家重任重于个人的一时之享乐。如刘禅那样“乐不思蜀”就更是无国家责任之故，“玩儿”不出一个强大的蜀国来，就只作阶下囚。又如现今教育家倡导“玩儿”，是在快乐中探索学习，而不是由着性子瞎打乱闹，胡乱之后剩一场空。冬奥会上的一位滑雪冠军在三四岁时“玩儿”滑雪，获得乐趣后继续训练，成为了职业运动员。可见，“玩儿”有时是探索学习兴趣所在的探针，找对方向，刻苦也是一种享受。
许多教育家一直对强迫孩子在幼时就趴在桌前背古诗学算数持反对意见。美国的一位华裔母亲在自己出版的教育书籍中也提到：“美国的幼儿园就是教孩子‘玩儿’，你找不到教算术的幼儿园。”我国的教育也正趋向于此，中小学的减负和特别的幼儿培养机构显然为孩子提供了“玩儿”的机会。将“玩儿”作为一种学，在玩儿中探索，向自己热衷的方向努力，事半功倍。
“玩儿”对了，也可以学出来。
去水上乐园玩儿作文200字【五】
这个区的最上方有一个巨大的海盗头像，这个海盗的头是能够装水的'，每装一点水，海盗的头就向下斜一点，每当海盗头里面装满了水，海盗的头就会哗的一声把谁从头里倒出来，可刺激了，海盗头下面有许多各种各样的滑梯。我选了一条很长有很多拐弯的绿色滑梯，这个滑梯有点长，我爬了好一会的梯子才到。我坐在滑梯口前，非常激动然而也有点害怕的往下看，心想，哇！好高啊！我想到这一股水流推着我滑了下去，突然，光线没有了，变的有点黑，哦，原来这是一条封闭滑梯啊！还没到一半，一开始的害怕早就没有了，我时而左拐，时而右拐。因为这条滑梯的拐弯太多了，过了一会，光线又出来了，原来我要到终点了，我前面有一个垂直90度的急速下降我轻轻的闭上眼睛嗖地一下滑到了底，水花溅的我满脸都是，我小声的说真刺激啊，随后，我把这里所有的滑梯玩了个遍，当我从一个紫色滑梯上滑下来时，就听见咵的一声巨响，原来是海盗头里倒水的声音呀！我拿着妹妹的游泳圈。走到海盗头下面，坐在游泳圈上，带上泳镜，我就听见妹妹在喊，来了，来了，来了！话音刚落，又一声巨响，海盗头里的水把我往前冲了好几米，真是太刺激了。接下来我们去玩了玛雅漂流，又去了泳池游泳。时间过得真快，天快黑了，我只能跟着爸爸走出乐园回家了。
我只能说天目湖再见了。但是你等着，我还会来的。
