描写孩子痛哭的作文（小孩悲伤的作文） - 作文仓库

描写孩子痛哭的作文【一】

自闭症儿子在海洋馆里无拘无束的畅游，就像是在自己的世界中按照自己的方式去爱去感受生活。他也渴望和别人的感情交流，才会用最单纯的心去依恋马戏团扮演小丑的女孩。影片中给我印象最深的镜头是父亲在床边要起身时，儿子从睡梦中伸出手寻找父亲的讯息，父亲用手指轻轻碰了碰儿子的手心，不需要任何语言，父子的心通过这样一个最简单的`动作连在了一起。给我印象最深的一句话，是父亲尝试送儿子去福利院失败后的感慨：“去孤儿院年龄太大，去福利院年龄太小。”这的确道出了已成年的自闭症孩子的生存窘境：父母终会先他们而去，如果没有亲戚或好心人的收留，父母的离去也就意味着他们末日的到来。这个问题应该引起全社会的关注，但是究竟该怎样安置这样的弱势群体，目前，有关部门、社会团体、公益组织，都没有一个妥善的办法。

自闭症孩子，星星的孩子，只有星星能听懂他们的语言。星星的孩子，要怎样在尘世中快乐的生活？

描写孩子痛哭的作文【二】

风妈妈有四个女儿：暖风、熏风、金风、寒风，还有一个儿子台风。台风最小最调皮了，经常趁风妈妈不注意的时候就溜出去捣乱。

有一天，风妈妈对孩子们说：“你们都已经长大了，该为人们服务了。从明天开始，你们就替我行驶职权，让我看看谁做得最好。”孩子们都很高兴。

第一天，暖风饱含深情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小生灵，吹绿了大地，吹艳了各色花朵……风妈妈看着笑了。

第二天，该轮到熏风了，可台风小弟弟已经等不及了。没办法，熏风只能带着台风来到人间。熏风吹到人们的脸上，为他们消除了炎热；她到了树林里，树叶刷刷作响欢迎她；她来到了田野里，可田野的禾苗都无精打采的不理她；她来到水库里，可她的好朋友水娃娃一个都不见了。就在这时雷电交加，狂风夹着雨点倾盆而下，一道道的电光像银蛇般在黑云中蹿着。一阵阵烈风拍击着各户人家的窗户，咯咯作响。淅淅沥沥的雨水和那个闪个不停的电光简直使人难以安宁。招牌不停摇晃，互相碰撞，啪啪作响。一阵狂风终于把摇摇欲坠的招牌刮倒，它跌落在支架上，碎片在狂风中四处飞散。玻璃的破碎声、狂风的呼啸声以及豪雨的呐喊声汇合成一曲惊心动魄的交响乐……不用说，这就是调皮捣蛋的台风弟弟所为。风妈妈看了先吃了一惊，当她看到狂风中坠地的招牌，脸上立刻布满怒气，但看见那欢跳的水娃娃，看到人们脸上的喜悦，又笑了。

第三天，金风妹妹来接班了。瞧，她多文静：踏着轻盈的舞步，吹得叶子沙沙作响，好像在说什么；吹得枫叶羞红了脸，藏到了地上众多伙伴中；吹得庄稼垂下了沉甸甸的头，招呼人们来收获；吹得大地穿上了金衣……

第四天轮到寒风了。“呼——呼——呼——”狮子般的吼声，吼得天下起了大雪，小河结了冰；吼得大树左右摇晃，大地妈妈呈现出憔悴的面容；吼得小动物不敢出去活动，躲在家里冬眠；吼得劳作了一年的人们也休息了。

“孩子们真的长大了！”风妈妈感慨地说，“孩子们各有各的性格，他们都尽心尽职地管理大地，使大自然有规律地循环不息。我可以放心地休息去了，就让孩子们去管理天下吧。”

描写孩子痛哭的作文【三】

我的孩子：

以往有人说，孩子是上天赐给我们的最好的礼物。是的，对于爸爸、妈妈而言，你就是上天赐给我们的最珍贵、是值得的自豪的礼物。

孩子，自从你在我腹中孕育生命的那刻起，我就感觉到了你和我的气息是相通的。十月怀胎之后，你呱呱落地了。孩子，你明白吗当妈妈将你轻轻地抱在怀里的那一刻，你那粉嘟嘟的小脸，毛茸茸的头发，异常是那一双纯洁无邪的眼睛，让我深深地体验到你就是我生命的沿续。

因为有了你，妈妈的每一天都过得充实而又欢乐。很快地，你学会笑了，学会爬了，学会喊爸爸、妈妈了，学会蹒跚学步了……你明白吗你每一次的成长变化，都让我们激动不已，兴奋不已。

那一天，由于我受凉，头痛不得了，睡得迷迷糊糊之际，感觉一只肥嘟嘟地小手放在我额头上，过了一会你又摸了摸自我的额头，像小大人一样说：“妈妈，没有发烧，你多睡会儿，我不会吵你的。”说着帮我盖了一下被子，晃着胖胖的小身体出门了。这一时刻，我突然发现我的孩子长大了。

转眼间，你上幼儿园了，每次你放学回家，大手牵着小手，听着你叽叽咋咋地讲述着在学校发生的趣事。像好朋友之间的聊天，无形中慢慢地培养了思维结构，语言组织和述事本事，同时也使我们之间成了无话不谈的好朋友。

可是有着男孩子性格的你，并不让人省心，脾气又很倔强，有时候明知自我做错了，也不肯主动承认错误。

妈妈期望你学会从容，天地之宽，有容乃大。有了包容的心，你就会与欢乐为伍，和幸福做伴；有了包容的心，你就能换位思考，站在对方的立场去研究问题，不让偏执和自我主义占据上风，凡事退一步，海阔天空。

妈妈期望你学会从容。世界上的事物都有双面性的，有成功就必然有失败；有第一，也有最终。妈妈期望你无论遇到什么事，都能学会从容。在顺境中，不骄傲、不自大；在逆境时，不抛弃不放弃，坚定自我的方向和目标，从容地理解挑战，只要尽力，过程远比结果来得重要。

妈妈期望你学会欣赏，身边的许多人事、物都值得去欣赏，用感恩的心去体会这上天赐于你的一切完美！

妈妈还期望你学会幽默、乐观、善良、职责……可是人生的路毕竟要你自我走过，仅有亲身历练才能够真正体会生命的精彩，但无论怎样，只要你欢乐就好！

xxx

20xx年x月x日

描写孩子痛哭的作文【四】

童话是孩子的故乡，童年因为有了童话的滋润而显得鲜艳光彩。童话为孩子童年的最初阶段打下一个明亮的底色，从此孩子们对于世界充满了无邪的信任，对未来充满了美好的想象。

校园生活总是重复单调的，但是我和孩子们用童话创造了一个属于我们自己的乐园。在那里有我们可爱的《鼠小弟》、我们种下的《愿望树》、还有《不会写字的狮子》、《花格子大象艾玛》......每个孩子心里种下了一颗童话的种子、一颗读书的种子。

孩子们还将喜欢的童话故事用绘本的方法记录并续编下来，比如阅读绘本《鼠小弟荡秋千》。草绿色边框，两条细长的黑线，自上而下划破白底的画面，小鸟坐在绑在线端的小树枝上。小鸟幸福而自得地说：“爸爸妈妈给我做的秋千！”秋千随着画页一左一右地荡来荡去，大象、马、狮子、海狮等我们熟悉的动物一个个地登场，羡慕地也想荡秋千。但是小鸟总是拒绝说：“您太重了，荡不了。”这是，一直霸道的老猫来了，一把把鼠小弟和小鸟扯下来，上去荡起来。鼠小弟警告他：“小鸟的爸爸会生气的。”老猫满不在乎，他荡啊荡，怎么地上的大象、马、狮子、海狮、都成了小点点？再往上一看，小鸟的爸爸妈妈正牵引着秋千往高处飞呢！哦，原来这是一个可升可降的活动秋千。这下老猫该怎么办呢？孩子们用声音讲述故事，用绘本表达故事。童话不仅培养了孩子的想象力、语言组织能力，还给了他们一个温暖和善良的童年。

法国哲学家巴什拉尔写道：

童年持续于人的一生。童年的回归使成年生活的广阔区域呈现出蓬勃的生机。必须和我们曾经是的那个孩子共同生活，从这种生活中人们得到一种对根的意识，人的本体存在的这整棵树因此而枝繁叶茂。”

让我们用童话触摸世界的真实与美妙，让我们用童话演绎心中的真善美，让我们用童话装点孩子们的童年生活。