国庆长假来临前夕,爸爸从网上查得奉贤将在国庆期间举办风筝节。于是十月二号我们一家驾车兴致勃勃地出游了。
一个小时以后,我们来到了奉贤海滩。虽然天公不作美,但海滩边仍然是彩旗飘飘,人头攒动。购好门票,我们首先游览了沙滩雕塑。这儿的雕塑造型各异:有威严的希腊宙斯双眼凝视着远方,有身材婀娜的美人鱼在海边嬉戏,还有壮观的金字塔。看得我流连忘返,不禁感叹那雕塑家的妙手!
接着我们又来到了风筝区。天空中五颜六色的风筝随风飞舞,有的似矫健的老鹰;有的似翻腾的飞龙;有的似月宫的嫦娥。地面上,放风筝的人们跑着、笑着,追逐着风筝,引来了好多人围观。
这时爸爸提议到海滩边去抓螃蟹,开始我还不太愿意,因为这里的沙滩并不是我想象中的碧水蓝天,而是黑色的淤泥。经不住爸爸的劝说,我脱下鞋子,走了下去。哇!好多的小螃蟹,我兴奋地出手就捉,准备抓它十来个带回家玩玩。没想到那小螃蟹身手特别敏捷,我的手还没靠近呢,它一下就溜了。听到别人抓到小螃蟹时激动的叫喊声,我心里更着急,双手在水里瞎忙个不停。越是这样就越是一无所获。正在这时,天空中淅淅沥沥地下起雨来,爸爸招呼我赶紧上岸避雨,无奈我只好垂头丧气地上了岸。
雨哗哗地下个不停,爸爸决定开车返回。可惜我玩得不过瘾,下次我还要到奉贤尽情地玩一次,到时一定要抓好多好多的小螃蟹!
城市的周围涌现出越来越多的农庄,不只有田园的生态环境供你参观,还提供各种各样的'“小农活”让你参与其中:捉鱼、挖螃蟹……这次我们就来到奉贤海湾去体验着难得的乐趣。
第一站,是到泥滩去挖螃蟹。大家都穿上了套鞋,拿好了工具,迫不及待地奔向泥滩,开始了“人蟹大战”。由于我不敢去碰那些螃蟹,便远远望着我的朋友。观察了不久,我就发现,这些在沙地泥滩里,横行霸道的小家伙相当灵敏,很难捕获,没等你下手捉它,它就早已逃之夭夭。因此,除了周老师,大多数的人都连一个螃蟹腿都没捉到。
接下来,我们又开始了“浑水摸鱼”。我们再次租借了水桶、套鞋,蠢蠢欲动。我们眼睁睁地看着工作人员把两大桶鲫鱼倒进了水里,一条条生龙活虎。一声令下,我们都跳进了水塘。我暗自心想:我一定要捉到鱼,在不能空手而归了。接下来的时间里,大家谁也不顾什么衣服湿了,衣服脏了等问题,用心捉鱼。只是鱼太狡猾了,滑溜溜的,找着了也抓不到。忽然我发现了目标,看它还悠闲自得呢。我猛地一扑,嘿,还真给我抓到了。听!“抓着了!”的声音此起彼伏。俗话说:“聪明一世,糊涂一时。”鱼再狡猾,也难逃我们的手心。
现在的我们,更懂得在那里寻找充满生命力的体验,从捉蟹、捕鱼中体会到“一分耕耘,一分收获”的乐趣。我没白来奉贤海滩呐!
如何展开核心语段?最好的方法就是:以事实论据为基础,综合运用正反对比法分析。
正反对比法。就是在写完事例论据后引进比较加以分析,从而得出结论。
例如《关注细节》:
列文虎克在关注细节中发现了细胞学说,齐白石在关注细节中创造了闻名中外的画法,鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。(事例//相反,我们周围的一些人,对什么事都马马虎虎,对细节处毫不在意,最后一事无成。//两相比较,答案不是很明显吗?关注细节,收获精彩的人生;忽视细节,空留无穷的遗憾。(事例后+反例+比较分析
【示例】俗话说:勤能补拙。(观点//就拿我国明代的张溥来说吧,他小时候很“笨”,别人读一会儿就能背下来的东西,他往往要读几十遍才能背下来。但是,他并没有灰心,每拿到一篇文章,先认真抄一遍,校正好,再大声朗读一遍,然后烧掉,接着再抄。这样,一篇文章往往要抄六七遍。后来,他逐渐变得文思敏捷,出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例
相反,仲永5岁就能赋诗,可谓天赋出众。凭着聪明,他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取,长大以后,他变得庸庸碌碌,“泯然众人矣”! (反面事例,注意其转述的简洁及侧重点
不难看出,张溥虽然很“笨”,但他肯勤学苦练,正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众,但他后来不思进取,终致庸庸碌碌,“泯然众人矣”! (分别对两个事例作对比分析论证//由此可见,尽管先天智力因素的.差异不可否认,但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结
▲语段结构:观点+正面事例+反面事例+事例后的对比分析+总结
【示例】好集体不会埋没人才。(观点//孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时,庞涓嫉妒他的才能,表面恭敬内心狠毒,多次向魏王进谗言,以致使孙膑被挖去膝盖骨,不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才,不惜费尽心力,将孙膑请到齐国,委以重任。齐军才有了马陵道之胜。(举一反例与一正例
同是孙膑为何落得两种境遇呢?(抓信矛盾点,设问,因果探究
就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国,庞涓只图私利,妒贤嫉能,魏王昏庸,偏听偏信,而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中,如何施展大志呢?而齐王任贤用能,身边的臣子也不像庞涓那样谋私,因而上下齐心,孙膑在此,正得以充分发挥作用。(因果分析法//可见,好集体不会埋没人才。(总结,观点
【点评】一个正面的例子,一个反面的例子放在一起,接下来要对这个例子从正反两方面进行对照分析,突出“好集体不会埋没人才”的观点。
▲语段模式:观点+事例(一反例与一正例+例后(设问+因果分析+总结观点
国庆长假来临前夕,爸爸从网上查得奉贤将在国庆期间举办风筝节。于是十月二号我们一家驾车兴致勃勃地出游了。
一个小时以后,我们来到了奉贤海滩。虽然天公不作美,但海滩边仍然是彩旗飘飘,人头攒动。购好门票,我们首先游览了沙滩雕塑。这儿的雕塑造型各异:有威严的希腊宙斯双眼凝视着远方,有身材婀娜的美人鱼在海边嬉戏,还有壮观的金字塔。看得我流连忘返,不禁感叹那雕塑家的妙手!
接着我们又来到了风筝区。天空中五颜六色的风筝随风飞舞,有的似矫健的'老鹰;有的似翻腾的飞龙;有的似月宫的嫦娥。地面上,放风筝的人们跑着、笑着,追逐着风筝,引来了好多人围观。
这时爸爸提议到海滩边去抓螃蟹,开始我还不太愿意,因为这里的沙滩并不是我想象中的碧水蓝天,而是黑色的淤泥。经不住爸爸的劝说,我脱下鞋子,走了下去。哇!好多的小螃蟹,我兴奋地出手就捉,准备抓它十来个带回家玩玩。没想到那小螃蟹身手特别敏捷,我的手还没靠近呢,它一下就溜了。听到别人抓到小螃蟹时激动的叫喊声,我心里更着急,双手在水里瞎忙个不停。越是这样就越是一无所获。正在这时,天空中淅淅沥沥地下起雨来,爸爸招呼我赶紧上岸避雨,无奈我只好垂头丧气地上了岸。
雨哗哗地下个不停,爸爸决定开车返回。可惜我玩得不过瘾,下次我还要到奉贤尽情地玩一次,到时一定要抓好多好多的小螃蟹!
城市的周围涌现出越来越多的农庄,不只有田园的生态环境供你参观,还提供各种各样的“小农活”让你参与其中:捉鱼、挖螃蟹……这次我们就来到奉贤海湾去体验着难得的乐趣。第一站,是到泥滩去挖螃蟹。大家都穿上了套鞋,拿好了工具,迫不及待地奔向泥滩,开始了“人蟹大战”。由于我不敢去碰那些螃蟹,便远远望着我的朋友。观察了不久,我就发现,这些在沙地泥滩里,横行霸道的小家伙相当灵敏,很难捕获,没等你下手捉它,它就早已逃之夭夭。因此,除了周老师,大多数的人都连一个螃蟹腿都没捉到。接下来,我们又开始了“浑水摸鱼”。我们再次租借了水桶、套鞋,蠢蠢欲动。我们眼睁睁地看着工作人员把两大桶鲫鱼倒进了水里,一条条生龙活虎。一声令下,我们都跳进了水塘。我暗自心想:我一定要捉到鱼,在不能空手而归了。接下来的时间里,大家谁也不顾什么衣服湿了,衣服脏了等问题,用心捉鱼。只是鱼太狡猾了,滑溜溜的,找着了也抓不到。忽然我发现了目标,看它还悠闲自得呢。我猛地一扑,嘿,还真给我抓到了。听!
“抓着了!”的声音此起彼伏。俗话说:“聪明一世,糊涂一时。”鱼再狡猾,也难逃我们的手心。现在的我们,更懂得在那里寻找充满生命力的体验,从捉蟹、捕鱼中体会到“一分耕耘,一分收获”的乐趣。我没白来奉贤海滩呐!
城市的周围涌现出越来越多的农庄,不只有田园的生态环境供你参观,还提供各种各样的“小农活”让你参与其中:捉鱼、挖螃蟹……
这次我们就来到奉贤海湾去体验着难得的乐趣。第一站,是到泥滩去挖螃蟹。大家都穿上了套鞋,拿好了工具,迫不及待地奔向泥滩,开始了“人蟹大战”。由于我不敢去碰那些螃蟹,便远远望着我的朋友。观察了不久,我就发现,这些在沙地泥滩里,横行霸道的小家伙相当灵敏,很难捕获,没等你下手捉它,它就早已逃之夭夭。因此,除了周老师,大多数的人都连一个螃蟹腿都没捉到。
接下来,我们又开始了“浑水摸鱼”。我们再次租借了水桶、套鞋,蠢蠢欲动。我们眼睁睁地看着工作人员把两大桶鲫鱼倒进了水里,一条条生龙活虎。一声令下,我们都跳进了水塘。我暗自心想:我一定要捉到鱼,在不能空手而归了。接下来的.时间里,大家谁也不顾什么衣服湿了,衣服脏了等问题,用心捉鱼。只是鱼太狡猾了,滑溜溜的,找着了也抓不到。忽然我发现了目标,看它还悠闲自得呢。我猛地一扑,嘿,还真给我抓到了。听!“抓着了!”的声音此起彼伏。俗话说:“聪明一世,糊涂一时。”
鱼再狡猾,也难逃我们的手心。现在的我们,更懂得在那里寻找充满生命力的体验,从捉蟹、捕鱼中体会到“一分耕耘,一分收获”的乐趣。我没白来奉贤海滩呐!
今天一早,爸爸妈妈说要去奉贤海滩,叫上我姨夫,我们坐了2个小时的车,到达了一片是污泥的海滩,只有这个地方有这螃蟹,进入海滩要把鞋子脱下来,我刚进去,见到不远处一个小螃蟹,我想抓住它,我就是第一个抓到螃蟹的了。我赤着脚丫向螃蟹奔去,螃蟹见我跑来,一下钻进了泥里面,从我腿后面出来,挥舞着两只大钳子,向我发出攻击,别看小螃蟹小,他的钳子可有力了,夹得我的手都红了。
我见妈妈手里抓着一个很大的螃蟹在笑,爸爸也抓着,就我没抓到,我姨和我姨夫也在专心的抓,而妹妹们,则在沙滩上嬉戏,我等待时机,又来了一个小螃蟹,我伸手把他身体给抓住了,它不想先前那一个,这只小螃蟹不逃,我刚开始以为它肯定动不了了,谁知他钳子灵活的一动,我又受伤了,旁边的妹妹都在笑,我把爸爸叫了过来,让他教我怎么抓螃蟹,我说我是把他身体抓住,爸爸说:“小螃蟹最危险的部位钳子,把他钳子抓住就好了。”
我学会了怎么抓螃蟹之后就容易多了,我们找到了几个袋子,把抓到的螃蟹都撞到袋子里,太阳慢慢下山了,我提着我的战利品,满意的回家了。今天我觉得是最快乐的一天。
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