写植物的作文的开头【一】
“明天你是否回想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记曾经爱哭的你……”脑海里想着歌词，也想着你，不知不觉地哼出嘴巴来。
同桌的你——胡晓晔，我虽然只和你做了一天同桌，但你却让我学到了许多。你长得不是很高，在班级里差不多是中上，你的皮肤很白皙，鼻子上没有那“点点繁星”。你走去路来头发仿佛被固定住了一样，总不是一动一动的，看上去很老练。
你是老师的好助手，有什么事情老师都放心交给你来代劳，从一年级到现在，你对此没有一句怨言，默默地为班级服务着。
最近，你说话的声音很是沙哑，是在自修课上为了维持秩序吗？是在课前、早自修时领读的吗？多喝些水吧，许是喉咙里水太少，有些开裂了吧。
有一天，在晚学班上，同学们“目送”着徐老师远去，转眼便闹开了，你见此场景，皱了皱眉，起身上了讲台，你先用黑板檫敲了敲讲台，同学们照样讲个不停。你便组织同学们看电影，这法子对咱班同学是绝对OK。
电影开始了，我正想转过来和你讨论一下电影的情节，却见你不受电影的诱惑，依旧写作业，我很佩服你。
“谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣？啦啦啦……”
写植物的作文的开头【二】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
写植物的作文的开头【三】
三年级下半学期，唐老师给我们重新调整了座位，我被安排到了第三行，而我的同桌是一位有点内向的小姑娘，她叫张苗，小名叫苗苗。
她 呀，上课很少举手发言，但她听得却非常认真，就像传说中的神仙，在打坐修行。其他同学发言时，她都会专注地倾听，所以她的语文成绩一直名列前茅。但她的数 学成绩就不怎么理想了。记得三年级上学期的期末考试，她竟然考了七十多分，不过，她现在的数学成绩正在飞速地提高，张苗你一定要加油哦！她的英语也非常 好，每次上课时，总能见她高高的举起小手来，说不定，她长大了，还可以去留学啦！我相信她一定能行。
张苗也是一个非常淘气的女孩。当我和她的座位第一排的时候，因为，我是坐在里面的，所以，想出去或进去都不能踩到她的凳子，否则的话，她就会把我的衣服当抹布来擦。所以，每次我进出的时候，都要很小心翼翼的，生怕踩到她的凳子。张苗，希望你能改掉这淘气的的坏习惯。
这就是我的同桌—张苗，一个即聪明又调皮的小女孩。
写植物的作文的开头【四】
今天是五月一日放假的第二天，我和爸爸、舅舅、舅妈、妹妹一起去日照海边玩。
我们一大早就出发了，我和妹妹高兴地跳呀、唱呀，大约一个多小时的时间，我们就来到了日照海边。真巧我们来到海边的时候正好赶上退潮，我和妹妹拿着小水桶和小铲子在挖着沙子，希望能挖出只小螃蟹，可是我们挖呀挖呀，一点儿收获都没有，突然眼前一亮，呀!一只小贝壳，别提我们多高兴了。我们拿着小贝壳给爸爸看，爸爸看了直夸我，孩子你真行，继续挖，还能挖更多呢!我听了爸爸的话更有劲了。可是累的我满头大汗还是没有挖到第二只，爸爸说：“好孩子休息一下吧，有一只就足够了，这可是你自己的劳动成果呀”。我听了爸爸的话，一屁股坐到了沙滩上，直到舅舅喊我们回家。
一次多么有意义的春游呀!
写植物的作文的开头【五】
我的同桌叫汪璟，我很喜欢她。
汪璟个子不高，皮肤白白的，头发长长的，看上去非常文静。她说话的声音总是很小，每次我跟她说话的时候，我总是听不清楚她说的是什么。有时候，她一说起话来，脸就红了起来，跟熟透的红苹果一样，模样真是可爱极了。
汪璟的字写的非常好，是我们班里写字最好的一个小女孩。每次刘老师提到全练上的字的时候，都会表扬汪璟。我想：她的字一定写的非常好。有一次，刘老师让我们轮流看她全练上的字，我看到她写的字了，非常工整，干干净净的。还有一次，她让我看她写的日记，整个字面很干净，很整洁，就像书上印的一样，非常的美观。每当这个时候，我就会在心里暗暗的想我也一定要把字写好，跟她的一样好看。
我和汪璟在幼儿园的时候就认识了。我记得有一次，我们在玩捉迷藏的游戏，她藏在一个非常不容易被发现的地方，我找了半天也没有找到她，最后，她突然从我背后跳了出来吓我一大跳。她是不是也很调皮啊。
这就是我的同桌，文静、可爱、还有那么一点小调皮，字也非常好是我学习的榜样。小朋友，你的同桌是谁？快来告诉我吧！
写植物的作文的开头【六】
20世纪80年代中后期建立的一些组织和机构，形成了信息传播和反馈的完整系统。环环相连的各级艺术教育组织，在传达贯彻上级精神、反映基层艺术教育情况、组织开展教研活动、总结交流教学经验等方面，发挥了积极作用。
写植物的作文的开头【七】
学习是要讲究方法的，方法对了，才能保证效果和效率。很多初级者很重视单词的记忆，这当然没错，不过单词的正确使用更重要。如果记住了一个单词，却不会用，基本上等于白记了，而这种情况在现实中太多太多，也正因此很多人认为英语难学，或者学习效果不尽如人意，导致最终的半途而废。所以，学习英语首先要保证在记住一个单词的同时，必须学会使用它，而且要把它正确地用在句子中。这样，就达到了从单词层面到句子层面这个质的跨越。单词记得多了，句子掌握得多了，就自然升级到篇章层面了。到了篇章层面，水平自然提高很多。这里还有一个很关键的问题，很多学生不懂语法，而初中教材也未系统讲解语法，语法就成了制约学生水平提高的一个瓶颈。如果能够做到正确使用、不断使用所学单词，语法难关就自然攻克了。
再强调一遍，学好英语的关键是记忆和使用，而且一定要把主要精力用在句子及以上层面!单词背上来了，不一定能够正确背诵和使用句子;但是如果句子背上来了，文章也就懂了，语言也就学好了。所以，背句子永远胜过背单词!
